同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.我好像看到了（ ）

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 06:24:09
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.我好像看到了（ ）

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1、无论走到天涯海角,国旗永远在我心中.
2、五星红旗迎风飘扬,胜利的歌声多么嘹亮.
3、生命因道德而精彩,国人因红旗而骄傲.
4、我举起我的手,庄严宣誓：我将忠于祖国,报效祖国.
5、五星红旗红的似血,染红了天空,染红了火热年华,亲爱的祖国,祝你更加美好.
6.国旗是祖家的象征、民族的骄傲,每当国旗冉冉升起时,就想到我们的理想和祖国的希望.一次次国旗升起,一次次涌动爱国情愫,五星红旗,我爱你!
7.我深情地爱着我的祖国,我祝福我的祖国更加繁荣昌盛!
8.祖国,一个多么美好的词.我们的祖国用自己几十年的乳汁养活了我们千千万万的人,她的名字就叫中国.经过几十年的风吹雨打,让我们这一家人更和谐,所以才会创造出现在繁荣昌盛的中国,谢谢您,祖国母亲,我们向您致敬,祖国母亲!
9.国旗,我们向你敬礼.

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.我好像看到了（ ） 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.模仿造句 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.运用什么修辞手同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.运用什么修辞 写出下列句子运用的修辞手法同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼用了什么修辞手法 下面的句子用了什么修辞手法：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,身高高飘扬的国旗敬同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,身高高飘扬的国旗敬礼. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.打招打招呼,问好,敬礼表达的意思相同,这样写的好处是： 用加点的词仿写句子同学们向在校园里的欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.【说明】三个“向”字下面都加了圆点. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼.这句话用了什么修辞手法?有什么作用? 同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.仿写一句话 改扩句.同学们向小鸟打招呼. 同学们向小鸟打招呼,向老师问好,向国旗敬礼,还有向什么? 修改病句 ：树上的小鸟在尽情地欢唱. 修改病句：向敬爱的老师问好 提醒同学在校园应主动向老师问好的温馨提示 英文翻译：向他打招呼 选词填空.灌木林里的小鸟们( )地向空中飞去. 春天同学们在校园里(干什么)