文章、题目如下：（紧急!）金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/27 12:25:55

文章、题目如下：（紧急!）金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,
文章、题目如下：（紧急!）
金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣.”
王子曰：仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
下列对文章理解和分析有误的一项是?
A、本文借事说理,以方仲永的实例,说明后天的教育对成才的重要性.
B、仲永“泯然众人矣”,从理论上说,原因是其父贪图小利,目光短浅,“不使学”
C、本文语言十分精当.例如：一个“啼”字,生动写出了仲永索求书具的儿童情态.
D、课题“伤仲永”的“伤”字是哀伤、哀怜的意思.

文章、题目如下：（紧急!）金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,
B 解析：其父贪图小利,目光短浅,“不使学”是从个人方面上来看的.若从理论上说,原因是后天教育的重要性.
望采纳、、

B
希望对楼主有帮助。

c（显现仲永的天赋）

文章、题目如下：（紧急!）金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就, 金溪民方仲永,世隶耕. 金溪民方仲永的答案金溪民方仲永选自哪里金溪民方仲永,世隶耕……全文翻译伤仲永中金溪民方仲永,世隶耕(全句表什么) 金溪民方仲永,世隶耕,在文中起什么作用?子闻之也久,这句话在文章结构上起什么作用? 庄子写的文章（只需三篇）紧急! 金溪民方仲永,世隶（）耕.仲永生五年,未尝（）识书具( ),忽啼( )求金溪民方仲永,世隶（）耕.仲永生五年,未尝（）识书具( ),忽啼( )求之.父异焉( ),借旁近( )与 ( )之,即( )书( )诗四句,并自初一下册语文古文伤仲永,表现仲永聪明的一句.课文如下!伤仲永（王安石）金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之；父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名,其诗以养父《伤仲永》中“金溪民方仲永,世隶耕”的“隶”是什么意思?如题金溪民方仲永,世隶耕.这个文言文讲述了一个什么道理? 求一篇英语文章,80-100词,英语题目：Protecting the Environment 紧急! 题目:作文,紧急需求别董大题目意思,紧急! 伤仲永的全文和解释一句话对应一句解释.例如:金溪民方仲永,世隶耕.（金溪县人方仲永,世代以耕田为业.） 1周角=（）直角急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急紧急野旷天低树,江清月近人.（全文+诗人+题目）紧急