如何上好小学六年级数学复习课

如何上好小学六年级数学复习课
如何上好小学六年级数学复习课

如何上好小学六年级数学复习课
怎样上好小学六年级数学复习课
小学六年级数学复习课是以总结、讲解、练习为主的一种课堂教学形式,是数学教学不可缺少的一个重要环节.其中总结是使知识系统化的主要措施,讲解是引导学生突破知识难点和关键的有力手段,练习是引导学生检查和运用知识的重要环节,它在学生知识系统化中能起到组织作用,并能完成从理性认识到实践的第二次飞跃.由此可见,上好复习课,对于学生牢固掌握好数学基础知识,提高数学基本技能,提高分析问题和解决问题的能力,起着重要的作用.我认为在数学习题课的讲解上主要注意以下几点：
1、紧扣课本
大多数学生对已讲过的知识会有遗忘现象,所以上复习课首先必须以课本为主,把课本上的概念、重要习题先复习一遍,帮助学生回忆上新课所必须注意的重点、难点,理清概念.
2、精选例题
复习课是以精讲、多练为主的课,要想上好习题课必须选好例题,选好练习题,尤其是平时极容易出现错误的.精选的例题必须紧紧围绕教学目的且具有典型性；要从实际出发,有针对性；要有助于学生举一反三,触类旁通,具有启发性.在上复习课的时候,如果按照题号顺序依次讲解,没有将同类型的习题归类讲解,使学生接受的知识零零散散.所以,在教学过程要将不同类型的题目做到分类、整合,在讲解过程中,要将该类问题讲透彻,让学生完完全全的明白理解,凡是有不理解的题,多练以增加记忆,达到真正理解掌握.
3、认真考虑教学方法
绝大部分的时间里,复习课采用的是我们传统的教学模式：教师在上面讲,学生在下面听.这样就导致有些学生的积极性不高,上复习课感觉很轻松,教学效果自然就不好.其实,在教学中我觉得可以改变一下,以学生为主角,通过学生来讲解自己错误思路的方法,发现问题之所在.从学生讲述自己错误的思路,发现其中大家普遍存在的问题,再着重讲解,这样教学效果会好得多.对所选的例题课前要认真研究,寻找最优方法或一题多解.在讲解时要详细得当,注意启发学生积极思维,使学生在教师的诱导下,逐步深入,层层剖析,使学生听的条理,学的主动.同时要处理好讲与练的关系,根据不同的教学内容,采用不同的教学方法,可以以讲为主,也可以以练为主.
4、认真配置好课内外的练习题.
选好、讲好习题课的例题固然重要,但要使学生获得知识,提高能力,还必须通过学生自己动手动脑.因此对于复习课要求学生既要认真完成课堂练习,也要认真做好课外习题.教师在选择课内外练习题时,要认真筛选,决不能草率从事,掉以轻心.
5、阶段性测试.
阶段性测试是检验教师知道是否偏离,学生是否真正掌握的最好途径.
最后,根据本班学生实际情况,采取因材施教、因人而异的教学方法.
祝你工作愉快!取得优异成绩!

首先要了解本班学生在哪些方面掌握较弱的地方，有针对性的练习。分类复习效果会好些。

先总结一下班上的总体情况，就知道哪些是学生觉得困难的，当然，还要结合到考试，毕竟都是分数定成绩

把小学的知识全部复习一下

依据本班学情，精练，以点带面，充分拓展，变式。

小学六年级呀，数学呀，
数学的概念一定要背清楚。
公式要记清楚。面积周长，
小学数学的应用题八大题一定要多做，不会出范围的。
车的追及问题，相遇问题，工程问题，池子开放水的问题，一共有八大类型，小学六年级老师教的好，五年级升级考刚刚及格，到六年级毕业考九十多分。还是感谢六年级的数学老师，让我上初中后也能享受比较轻松的初中数学。
小学数学学不好，初中等着听天书...

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小学六年级呀，数学呀，
数学的概念一定要背清楚。
公式要记清楚。面积周长，
小学数学的应用题八大题一定要多做，不会出范围的。
车的追及问题，相遇问题，工程问题，池子开放水的问题，一共有八大类型，小学六年级老师教的好，五年级升级考刚刚及格，到六年级毕业考九十多分。还是感谢六年级的数学老师，让我上初中后也能享受比较轻松的初中数学。
小学数学学不好，初中等着听天书吧，语文英语好赶，数学不好赶。

收起

数学是比较枯燥的学科，必须调动起学生的听课积极性，活跃课堂气氛，避免连续上课，让孩子的大脑得到适当休息，才能提高学习效率。最好能多举一些生活中常接触的数学实例让孩子解决，提高孩子的学习兴趣。六年的数学知识都要复习，实在是一件枯燥的事，有许多孩子已经把以前学过的知识点都忘了，要在短时间内把所有的知识点全捡起来，也不亚于学新课，所以不要急于求成，一定要做好复习计划，按部就班的进行。...

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数学是比较枯燥的学科，必须调动起学生的听课积极性，活跃课堂气氛，避免连续上课，让孩子的大脑得到适当休息，才能提高学习效率。最好能多举一些生活中常接触的数学实例让孩子解决，提高孩子的学习兴趣。六年的数学知识都要复习，实在是一件枯燥的事，有许多孩子已经把以前学过的知识点都忘了，要在短时间内把所有的知识点全捡起来，也不亚于学新课，所以不要急于求成，一定要做好复习计划，按部就班的进行。

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