求高一政治复习纲要（必修一）就是大致要掌握的内容要点哈

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《经济生活》知识点复习梳理
第一单元
一、揭开货币的神秘面纱
1、商品
①含义：用于交换的劳动产品
②基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）
2、货币的含义及本质
①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物）
②本质：一般等价物 含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能
3、货币的职能 价值尺度 原因：货币本身有价值
①基本职能 形式：观念上的货币
含义：货币充当商品交换媒介的职能
流通手段 形式：现实的货币
商品流通：以货币为媒介的商品交换,公式是W-G-W
②其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币
4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配
①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比,与货币的流通次数成反比
商品价格总额 待售商品数量×商品价格水平
②其公式：流通中所需要的货币量＝ ＝
货币流通次数 货币流通次数
5、纸币
①含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值,但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值）
②优点：制作成本低,易于保管、携带和运输,避免磨损减少贵金属的无形流失
③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度.过多易导致通货膨胀,过少易导致通货紧缩
6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的
7、货币的发展：金属货币（金银条块——铸币）——纸币——电子货币
二、信用工具和外汇 现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为
1、结算方式
转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为
2、常用的信用工具——信用卡、支票
①信用卡（含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡.银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证.优点：功能多、方便、节省、安全等）
②支票（含义：是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据.种类：转账支票和现金支票）
3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段
4、汇率：又称汇价,是指两种货币之间的兑换比率（如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币的汇率升高,外币升值；反之,则说明外币汇率跌落,外币贬值）人民币升值有利于进口,不利于出口.反之,相反.
5、保持人民币币值稳定
①含义：对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定
②意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义.
三、影响价格的因素1、各种因素对商品价格的影响,是通过改变商品的供求关系来实现的.
①供不应求,价格升高——卖方市场（卖方起主导作用,处于有利地位）
2、供求影响价格
②供过于求,价格降低——买方市场（买方起主导作用,处于有利地位）
3、价值决定价格
①价值与价格的关系：价值是价格的基础,价格是价值的货币表现（一般情况下,商品价值量与价格成正比）
②商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定.对于商品生产者来讲,个别劳动时间高于社会必要劳动时间,则处于不利地位；个别劳动时间低于社会必要劳动时间,则处于有利地位.
③社会必要劳动时间,是指在现有的社会正常生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳动时间.
④商品价值量与社会劳动生产率成反比.
4、价值规律
①基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换.
②表现形式：商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动.
四、价格变动的影响
1、对人民生活的影响①一般说来,价格上升,购买减少；价格下降,购买增加.
②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用消费品需求量的影响比较大.
③在替代品中,一种商品价格上升,消费者将减少对该商品的购买,转而消费另一种商品,导致另一种商品的需求量增加；反之,一种商品价格下降,消费者将增加对该商品的购买,导致另一种商品的需求量减少（即替代品的价格变动对双方的影响是反向的）
④在互补品中,一种商品的价格上升,不仅使该商品的需求量减少,也会使另一种商品的需求量减少；反之,一种商品的价格下降,需求量增加,会引起另一种商品的需求量随之增加（即互补品的价格变动对双方的影响是同向的）
2、对生产经营的影响：调节生产,提高劳动生产率（个别劳动生产率）,生产适销对路的高质量产品.
五、消费及其类型
1、影响消费的因素有很多,其中主要是居民的收入和物价水平.其他因素有商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买方式、服务态度、家庭人口数量、经济发展水平等等.
2、收入对消费的影响：收入是消费的前提和基础
①一般说来,居民的可支配收入与居民消费成正比——要发展经济,增加居民收入
②居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响——改善收入预期
③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系（一般说来,二者成反比）——缩小收入差距
3、一般说来,物价水平与人们的消费水平成反比——稳定物价
4、消费类型：
①按产品类型分,可分为有形商品消费和劳务消费
②按交易方式分,可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费
③按消费目的分,可分为生存资料消费（最基本的消费）、发展资料消费和享受资料消费
5、消费结构,反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重.它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化.6、恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重.恩格尔系数减小,表明人民生活水平提高,消费结构改善.六、树立正确的消费观
1、消费心理：往往,一种消费行为会由多种消费心理引发
①从众心理引发的消费——要做具体分析,盲目从众不可取
②求异心理引发的消费——有积极影响也有消极影响
③攀比心理引发的消费——是不健康的
④求实心理引发的消费——是一种理智的消费
2、做一个理智的消费者（树立正确的消费观）
①量入为出,适度消费（过于节俭不可取）
②避免盲从,理性消费（避免跟风随大流,避免情绪化消费,避免重物质消费轻精神消费）
③保护环境,绿色消费（绿色消费的含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称；其核心是可持续消费；可概括为“5R”）
④勤俭节约,艰苦奋斗
第二单元
[知识要点]
一、发展生产 满足消费
1、生产决定消费——人类历史就是生产发展的历史,物质资料生产是人类社会赖以存在与发展的基础
①生产决定消费的对象； ②生产决定消费的方式； ③生产决定消费的质量和水平； ④生产为消费创造动力
2、消费反作用于生产,消费的发展促进生产的发展
①消费是生产的目的——产品消费了,生产过程才算最终完成； ②消费对生产的调整和升级具有导向作用； ③消费是生产的动力——一个消费热点的出现,往往能够带动一个产业的出现和发展； ④消费为生产创造出新的劳动力3、社会再生产过程包括生产（是起决定作用的环节）、分配、交换、消费（是最终的目的和动力）四环节.4、社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾.
二、我国的基本经济制度
1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展.
2、公有制经济：
①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础.
②内容：包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分.
④主体地位的表现：第一,公有资产在社会总资产中占优势；第二,国有经济控制国家经济命脉,对经济发展起主导作用（国有经济的主导作用主要体现在控制力上）
⑤态度：必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济.
3、非公有制经济
①内容：个体经济、私营经济、外资经济
②地位：是社会主义市场经济的重要组成部分
③态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展
4、确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因：
①适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况
②符合社会主义的本质要求
③实践证明,它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平（即：三个有利于）
三、公司的经营
1、企业：①含义：以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品和服务的经济组织
②地位：是市场经济的主要参加者,是国民经济的细胞
③分类：按所有制标准划分,分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业
④组织形式：公司制是现代企业主要的典型的组织形式.
2、公司：①含义：是依法设立的,全部资本由股东共同出资、并由股份形式构成的以营利为目的的企业法人.
②形式：特殊形式（国有独资公司）和基本形式（股份有限公司和有限责任公司）
③组织机构：决策机构（股东大会和董事会）——处理公司重大经营管理事宜、执行机构（总经理及其助手）——负责公司日常经营、监督机构（监事会）——进行监督
④公司制的优点：独立法人地位、有限责任制度、科学的管理结构
3、公司的经营
①含义及目的（略） ②公司经营成功的因素 第一、制定正确的经营战略 第二、要依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势 第三、要诚信经营,树立良好的信誉和形象
4、公司经营管理不善会导致兼并或破产.
①企业兼并是指经营管理好、经济效益好的优势企业,兼并相对劣势的企业.其意义是有利于扩大优势企业的规模和实力,把劣势转化为优势；有益于减少失业,促进国家经济的发展.
②企业联合——“强强联合”
③企业破产是指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业,按法定实施破产结算的经济现象.其意义是有利于强化企业的风险意识,有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整.
四、新时代的劳动者
就业①意义：就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需的物质财富和精神财富,使社会生产顺利地运转.劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使社会劳动力能够不断再生产劳动者的就业,有利于其实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进人的全面发展.
②形势：我国的人口总量和劳动力总量都比较大；劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；劳动力市场不完善,就业信息不通畅
党和政府：从人民的根本利益出发,把扩大就业放在经济社会发展的突出位置,实施积极的就业政策,努力改善劳动就业和自主创业的环境
劳动者：树立正确就业观——自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业观
③解决途径
3、劳动者的权利：
①维护劳动者权利的意义：保障劳动者主人翁地位的前提；充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证
②劳动者权利的内容：平等就业和选择职业的权利,取得劳动报酬的权利,休息、休假的权利,获得劳动安全卫生保护的权利,接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利,法律规定的其它权利
③劳动者权利的维护——维权基础：自觉履行劳动义务；维权依据：依法签订劳动合同；维权途径：法律.劳动者要增强自己的法律意识和权利意识,当自己的权益受到侵犯时,可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护.
五、储蓄存款和商业银行
1、储蓄存款的含义：是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构,储蓄机构开具存折或者存单作为凭证,个人凭存折或者存单可以支取本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动.
2、储蓄机构：商业银行（吸收存款最多的金融机构）、信用合作社、邮政企业
3、利息：①含义：银行因为使用储户存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分.是人们从储蓄存款中得到的唯一收益.②计算公式：利息＝本金×利息率×存款期限③影响因素：本金、利息率水平、存款期限
4、存款储蓄的种类：活期储蓄和定期储蓄
5、商业银行：
①含义：指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务,并以利润为主要经营目标的金融机构.
②组成：我国商业银行以国有独资银行和国家控股银行为主体,是我国金融体系中最重要的组成部分
③主要业务：存款业务——基础业务、贷款业务——主体业务,是商业银行营利的主要来源、结算业务
④其它业务：债券买卖和兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱业务等
⑤作用：“纽带”、“依据”、“监管”
六、股票、债券和保险
1、股票——高风险、高收益同在
①含义：股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证.
②收入：股息和红利收入、股票价格上升带来的差价.
影响股票价格因素：公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素.
③意义：搞活资金融通、提高资金使用效率、筹措建设资金、促进企业的改革与发展
④性质：所有权凭证.（股东可参加股东大会、投票表决、参与公司重大决策、收取姑息或分享红利等
2、债券——稳健的投资
①含义：筹资者给投资者的债务凭证,承诺在一定时期支付约定利息,并到期偿还本金.
②性质：债务证书
③类型：国债、金融债券和企业债券
3、保险——规避风险
①含义：是指投保人根据合同约定,向保险人支付保险费,保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任,或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄、期限时承担给付保险金责任的商业保险行为
②类型：人身保险和财产保险
③投保原则：公平互利、协商一致、自愿订立
第三单元
[知识要点]一、按劳分配为主体 多种分配方式并存——分配制度
1、在社会主义初级阶段,相应于所实行的以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,必然要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度.
2、按劳分配为主体
①基本内容和要求（含义）：在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得. 前 提——生产资料公有制
②必然性 物质基础——生产力发展水平
直接原因——社会主义条件下人们劳动的性质和特点
③意义：第一、有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进生产的发展；第二、按劳分配作为社会主义性质的分配制度,是对以往几千年不劳而获的剥削制度的根本否定,是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位
④地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则；在所有分配方式中占主体地位.
3、按个体劳动者劳动成果分配.（个体劳动者的劳动成果在扣除成本和税款后直接归劳动者所有,构成他们的个人收入）个体劳动者的合法收入受国家保护.
4、按生产要素分配
①含义：生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配
②内容：参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理等
③意义：第一、对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重；第二、有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民.
④原则：各生产要素按贡献参与分配.
二、兼顾效率与公平——分配原则
1、含义：①效率：指经济活动中投入与产出的比率,它表示资源的有效利用程度.效率提高——资源的节约和社会财富的增加.
②公平（收入分配的公平）：主要表现为收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不要过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要.
2、关系：在社会主义市场经济条件下,二者具有一致性.表现在：效率是公平的物质前提；公平是提高经济效率的保证.
三、财政收入与支出
1、财政就是国家的收入与支出.由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划是国家预算；上一年度的国家预算执行结果的会计报告是国家决算.财政收入和财政支出是财政的两个方面.
2、财政收入
①形式：税收收入——主要来源、利润收入、债务收入和其他收入.
经济发展水平（基础性的影响因素）——发展经济（根本途径）
②主要影响因素
分配政策——制定合理的分配政策
3、财政支出
①含义：国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程.
②分类（用途）：经济建设支出、科学教育文化卫生事业支出、行政管理和国防支出、社会保障支出.
4、财政收支关系
①收入＞支出,财政盈余
②收入＜支出,财政赤字
③收入＝支出,最理想的状态,但几乎不存在
④财政收支平衡：收入＞支出,略有节余；收入＜支出,略有赤字；收入＝支出（是指当年的情况）
四、财政巨大作用
1、财政是促进社会公平,改善人民生活的物质保障.
2.国家财政具有促进资源合理配置的作用.
3,国家具有促进国民经济平稳运行的作用.
★ 注意：财政政策的运用
①扩张性财政政策的手段主要是降低税率和增加财政支出,经济增长缓慢、有效需求不足时,政府可以采取扩张性的财政政策
②紧缩性财政政策的手段主要是增税和减少财政支出,在经济过热、物价上涨时,政府可以采取紧缩性的财政政策.
五、税收及其种类
1、税收的含义：从本质上看,税收是国家为实现职能,凭借政治权力,依法取得财政收入的基本形式
2、税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性——税收区别于其他财政收入形式的主要标志.三者紧密联系不可分割：
税收的无偿性
税收的强制性
（保障）

（要求）
（决定） （决定）
税收的固定性

3、税收的种类
①种类：流转税——增值税、所得税——个人所得税、资源税、财产税、行为税
4、增值税和个人所得税
个人所得税特点：高收入者多纳税,低收入者少纳税.作用：既有利于增加财政收入,又有利于缩小贫富差距.
六、依法纳税
1、依法纳税的必要性
①税收是国家实现职能的物质基础,有国必有税
②在我国,税收取之于民、用之于民,国家利益、集体利益与个人利益具有一致性.国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关.
③权利和义务是统一的.每个公民在享受国家提供的各项服务的同时,必须履行义务,自觉依法纳税.
3、违反税法的行为：偷税（即逃税）、欠税、抗税、骗税
4、增强“依法纳税”的意识
①必须承担义务－－自觉依法诚信纳税
②要增强对国家工职人员及公共权力的监督意识,以主人翁的积极态度关注国家对税收的征管和使用,对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举,以维护人民和国家的利益（即纳税人的权利）
第四单元
[知识要点]
一、市场配置资源
1、合理配置资源的必要性（即必须合理配置资源的原因）：资源的有限性和人类需求的无限性.计划和市场是资源配置的两种基本手段.
2、市场经济的含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济.
3、市场配置资源的方式：主要通过价格、供求、竞争等来进行.其实质是价值规律在发生作用.
4、市场配置资源的优点：
①在经济生活中,市场能够及时、灵活的反映市场供求的变化,传递市场供求的信息,实现资源的合理配置.
②市场利用利益杠杆、市场竞争,调动商品生产者、经营者的积极性,推动科学技术和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高,实现资源的有效利用.
——因此说市场是调节资源配置的有效形式.
5、市场调节的局限性：①市场调节不是万能的.市场不能调节的领域：市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题；市场能够调节,但不让它调节的领域：枪支弹药及危险品、麻醉品等不能让市场来调节.
②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的弊端
6、单纯市场调节的危害：——因此,需要国家的宏观调控.
①严重危害公民的身心健康,败坏社会风气,影响社会安定；
②会导致资源配置效率低下、资源浪费；
③社会经济不稳定,发生经济波动和混乱；
④收入分配不公平,收入差距拉大,甚至导致严重的两极分化.
7、规范市场秩序：
①市场合理配置资源的条件：公平、公正的市场秩序.良好的市场秩序依赖市场规则来维护.
表现形式：法律法规、行业规定、市场道德规范
市场准入规则
②市场规则
市场竞争规则
内容
市场交易规则（自愿、平等、公平、诚实信用）

二、社会主义市场经济
1、社会主义市场经济的含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的,是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济.
①基本标志——坚持公有制主体地位
2、社会主义市场经济的基本特征 ②根本目标——共同富裕
③能够实行强有力的宏观调控
3、宏观调控①必要性 第一、弥补市场调节的不足
第二、我国的社会主义性质决定（公有制和共同富裕的根本目标要求）
②含义：是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制.
促进经济增长——最主要的任务和目标
增加就业
稳定物价
③目标
保持国际收支平衡
财政政策（税收、国债等）
主要手段
货币政策（利率、汇率、信贷等）
经济手段
④手段 法律手段——立法规范、司法打击
行政手段— 辅助手段,用得比较少.
三、全面建设小康社会的经济目标
微观上看：居民生活水平、生活质量明显提高
表现
1、总体小康 宏观上看：国家整体经济实力大大增强（GDP）
特点：低水平的、不全面的、发展不平衡的小康
实现时间：本世纪头二十年
2、全面小康 特点：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实（即：六个“更加”）
3、全面小康的经济建设目标：
①在优化结构和提高效益的基础上, 国内生产总值 到2020年力争2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强.
②基本实现工业化,建立完善的社会主义市场经济体制和更加开放更有活力的市场体系.
③城镇人口的比重较大幅度提高,工农差别 、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转.
④社会保障体系比较健全,社会就业较充分,家庭财产普遍增加,人民过上更福足的生活.
4、小康社会的建设进程和实现现代化的进程一样,是一种不平衡的发展过程.
四、促进小康社会经济发展
1、要实现全面建设小康社会的目标,必须牢固树立和认真落实以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观.
2、树立科学发展观的必要性：单纯追求经济增长速度追求GDP的增加,带来一系列社会问题,甚至出现“没有发展的增长”.
第一要义是发展
3、科学发展观的内涵 以人为本——本质和核心
全面协调可持续发展——基本要求
统筹兼顾——根本方法
五、面对经济全球化
1、经济全球化指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势. 2、经济全球化的表现是多方面的,其中最主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化.
3、跨国公司是经济全球化强有力的载体.跨国公司是指在本国拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业；其目的是为了实现自己最大的利益；其业务是在全球范围内利用各地的优势组织生产；其作用是促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动,推动了国际分工水平的提高.
4、经济全球化是生产力发展的产物,同时也推动了生产力的发展.其实质是以发达资本主义国家为主导的.
5、经济全球化的有利影响：促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展,从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展,为各国经济提供了更广阔的发展空间.
6、经济全球化带来的挑战（不利影响）：①经济全球化扩大了世界各国的贫富差距；②经济全球化导致风险全球化,加大了全球经济的不稳定性,威胁发展中国家的经济安全.
7、发展中国家应对经济全球化的态度：抓住机遇、积极参与、趋利避害、防范风险、勇敢迎接挑战.

经济生活吧？
基本要求 1.了解货币的出现、含义和在商品交换中的作用。
2.理解货币的本质和基本职能。
3.了解纸币的含义、优点及发行规律。
4.爱护人民币。
5.知道货币的演变过程。
说明 1.不作拓展的内容：
①商品的含义和基本属性。
②一般等价物。
③商品流通对商品生产者的启示。
④货币的其它职能。
2....

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经济生活吧？
基本要求 1.了解货币的出现、含义和在商品交换中的作用。
2.理解货币的本质和基本职能。
3.了解纸币的含义、优点及发行规律。
4.爱护人民币。
5.知道货币的演变过程。
说明 1.不作拓展的内容：
①商品的含义和基本属性。
②一般等价物。
③商品流通对商品生产者的启示。
④货币的其它职能。
2.不作要求的内容：
①货币流通规律。
②贮藏手段、支付手段和世界货币的含义。
③通货膨胀和通货紧缩的含义。
第三课时 信用工具和外汇
基本要求 1.了解信用卡的含义、功能和优点。
2.知道支票的含义和主要种类。
3.了解外汇和汇率的含义。
4.知道汇率的升高与跌落。
5.理解保持人民币币值基本稳定的意义。
发展要求 运用初步掌握的信用工具知识和初步学习的使用信用工具的方法，感悟信用工具在现代经济生活中的作用，增强学生在日常生活中积累相关知识的能力和意识。
说明 1.不作拓展的内容:
①现金结算和转账结算。
②信用卡和支票的使用。
2.不作要求的内容：
现金消费与刷卡消费的区别。
第二课 多变的价格
第一课时 影响价格的因素
基本要求 1.了解影响价格的直接与间接因素。
2.知道商品的价格、价值的决定因素。
3.理解价格与价值的关系。
4.了解价商品的值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系。
5.了解价值规律的基本内容和表现形式。
6.解释现实生活中导致价格变动和供求变化的原因。
发展要求 在影响价格的直接因素、间接因素、决定因素部分的学习中，要培养学生全面地、辩证地观察、分析问题的能力；在价值规律的基本要求与表现形式的学习中，应注意培养学生透过经济现象，把握本质、规律的抽象分析问题的能力。
说明 1.不作拓展的内容：
①影响价格的间接因素。
②价格、价值、社会必要劳动时间、社会劳动生产率的具体联系。
2.不作要求的内容：
①卖方市场和买方市场的含义。
②商品的价值量不能由个别劳动时间决定。
③社会必要劳动时间的主要内容。
④劳动生产率的含义。
第二课时 价格变动的影响
基本要求 1.理解价格的变动对生活和生产的影响。
2.知道替代品和互补品的含义。
3.培养学生在复杂的经济活动中独立、自主、明智选择经济行为的意识和能力。
发展要求 在价格变动对生活和生产的影响的学习过程中，要注意对学生进行平等、竞争等现代社会意识的培养。
说明 不作拓展的内容：
替代品和互补品
第三课 多彩的消费
第一课时 消费及其类型
基本要求 1.理解影响消费的主要因素。
2.了解消费的几种类型。
3.比较三种消费类型的差别。
4.知道消费结构的含义。
5.了解恩格尔系数的含义。
6.理解恩格尔系数变化的意义。
说明 不作拓展的内容：
①影响消费的其它因素。
②生存、发展、享受资料的含义。
③消费结构。
第二课时 树立正确的消费观
基本要求 1．了解并比较几种主要消费心理所引发的消费行为。
2．理解理智消费的四大原则，树立正确的消费观。
发展要求 1．根据理智消费的原则，拟订一份家庭消费计划。
2．结合自己的行为，说明怎样做一个理智的消费者。
说明
1．课时分配
2课时，每框1课时。
可采用课题研究的方法。具体步骤：
⑴成立课题小组，确定本组课题
⑵拟订研究计划，分工执行任务
⑶整合信息资源，撰写研究报告
⑷展示优秀课题，共同分享成果
注：后面三个单元中的“综合探究”可借鉴这一思路和做法，不再分别提出教学建议。

第二单元 生产、劳动与经营
第四课 生产与经济制度
第一课时 发展生产 满足消费
基本要求 1.理解生产与消费的关系。
2.了解社会再生产过程的四个环节及其关系。
3.知道社会主义初级阶段的主要矛盾和社会主义的根本任务。
4.明确我国发展生产力的意义。
5.懂得发展生产力必须坚持以经济建设为中心、深化改革的重要性。
发展要求 培养学生运用生产和消费相互关系的道理观察分析现实经济生活的能力。
说明 不作拓展的内容：
人和科技在生产力中的地位和作用。
第二、三课时 我国的基本经济制度
基本要求 1.知道我国的基本经济制度。
2.了解公有制经济的含义、地位和实现形式。
3.了解国有经济、集体经济、混合所有制经济的含义、地位和作用。
4.知道国有经济主导作用与公有制主体地位的区别。
5.了解个体、私营、外资等非公有制经济的含义、地位和作用。
6.理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的道理。
发展要求 举例阐释坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
说明 不作拓展的内容：
公有制企业改革。
第五课 企业与劳动者
第一、二课时 公司的经营
基本要求 1.知道企业的含义、作用和所有制类型。
2.了解公司的含义、法律特征和组织机构。
3.知道特殊形式的有限责任公司：国有独资公司。
4.了解有限责任公司和股份有限公司的含义及其联系和区别。
5.明确公司制的优点。
6.理解公司经营成功的主要因素。
7.了解企业的兼并、破产及其意义。
发展要求 认识合法经营、锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。
说明 1.不作拓展的内容：
自然人和法人的区别。
2.不作要求的内容：
①个人独资企业和合伙企业。
②企业联合的含义。
第三课时 新时代的劳动者
基本要求 1.知道劳动的含义和劳动的作用。
2.了解我国现阶段重视就业问题的意义。
3.树立正确的择业、就业观。
4.了解劳动者依法享有的权利以及与履行义务的关系。
5.知道劳动者依法维权的途径及其重要性。
发展要求 评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式，提高选择职业的实际能力。
说明 不作要求的内容：
①我国宪法为什么规定公民有劳动的权利和义务。
②自由职业人员。
③SOHO。

第六课 投资的选择
第一课时 储蓄存款和商业银行
基本要求 1.知道储蓄存款的含义。
2.明确利息的含义及计算公式。
3.了解储蓄存款的基本类型，活期储蓄与定期储蓄的特点。
4.把握商业银行的含义和主要业务。
发展要求
说明 1.不作拓展的内容：
商业银行的其他业务。
2.不作要求的内容：
①利率的含义。
②商业银行在我国国民经济中所发挥的作用。
第二课时 股票、债券和保险
基本要求 1.知道股票的含义、股东的权利。
2.了解股票投资的收入及风险。
3.理解股票市场建立和发展的意义。
4.知道债券的含义、种类及其差别。
5.知道商业保险及我国的两大类商业险种。
6.了解订立保险合同的原则。
发展要求 通过学习，增强投资意识，选择正确的投资方式；能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性的意见
说明 不作要求的内容：
①股票上市知识。
②基金的含义及特点。
③商业保险的功能与特征。
④分红保险。

第三单元 收入与分配
第七课 个人收入的分配
第一课时 按劳分配为主体 多种分配方式并存
基本要求 1.了解我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必然性。
2.知道按劳分配的基本内容和要求。
3.理解我国实行按劳分配的原因、意义。
4.了解按个体劳动者成果分配和按生产要素分配。
发展要求 在本课时的学习过程中，可以结合学生的家庭收入情况，进一步理解和体会以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的正确性。
说明 不作拓展的内容：
①按需分配。
②平均分配。
第二课时 兼顾效率与公平
基本要求 1.了解效率的含义及效率与收入的关系。
2.了解收入分配公平的表现及其与平均主义的区别。
3.理解效率与公平的关系。
4.懂得收入分配中怎样才能做到兼顾效率与公平。
5.了解在收入分配问题上正确处理效率与公平的关系的意义。
发展要求 在本教时的学习中，可以通过社会调查，了解我国现阶段收入分配中存在的问题，认识正确处理效率与公平关系对构建和谐社会的重要性。
说明 1.不作拓展的内容：
效率与公平的一般含义。
2.不作要求的内容：
初次分配与再分配的含义。
第八课 国家收入的分配
第一课时 财政收入与支出
基本要求 1.识记财政、国家预算、国家决算的含义。
2.了解财政收入的含义和国家取得财政收入的渠道。
3.理解影响财政收入的两个主要因素。
4.了解国家财政集中的财富过多或过少的不利影响。
5.识记财政支出的含义及主要种类。
6.理解财政收入和支出的关系。
发展要求 在财政收入和支出的教学中，要注重基本国情、爱国主义、集体主义的教育，增强国家观念，为国家建设多作贡献。
说明 1.不作拓展的内容：
财政赤字。
2.不作要求的内容：
①利润收入、债务收入和其他收入的内容。
②社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚的具体内容。
第二课时 财政的巨大作用
基本要求 1.理解国家财政在促进经济平衡发展、调整经济结构、促进科教事业发展等方面的重要作用。
2.知道国家财政是巩固国家政权和建立、完善社会公共服务体系、实现收入公平分配、健全社会保障体系、改善人民生活的物质保证。
发展要求 通过财政作用的学习，使学生体会到我国财政取之于民、用之于民，有利于人民生活水平的提高，有利于国家集中力量办大事。
第九课 征税和纳税
二、教学要求
第一课时 税收及其种类
基本要求 1.知道税收的含义及在国家财政收入中的地位。
2.理解税收的三个基本特征及相互关系。
3.知道我国的五大类税种。
4.理解我国的增值税、个人所得税的含义及作用。
发展要求 通过对国家税收政策调整变化的分析（如结合个人所得税），认识税收是实现社会公平的重要手段。
说明 不作要求的内容：
①流转税、所得税、资源税、财产税、行为税的含义。
②个人所得税的计算。
③比例税率、超额累进税率的含义。
第二课时 依法纳税
基本要求 1.了解纳税人、负税人的含义及其相互关系。
2.理解依法纳税是公民的基本义务。
3.知道偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。
4.懂得公民应以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。
发展要求 联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性，树立依法诚信纳税光荣、偷税漏税可耻的荣辱观。
说明 不作要求的内容：
对偷税、欠税、骗税、抗税行为的刑法处罚。
第四单元 面对市场经济
第十课 走进社会主义市场经济
第一课时 市场配置资源
基本要求 1.了解资源合理配置的必要性和资源配置的基本手段。
2.知道市场经济的含义。
3.理解市场在配置资源中的优点和作用。
4.了解市场规则的必要性、形式及要求。
5.了解信用在市场经济中的作用和要求。
6.懂得市场调节的局限性及后果。
发展要求 联系现实生活中出现的信用问题，培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯，在日常生活中注重自己的言行，保持良好的信用记录。
说明 1.不作拓展的内容：
①人的需求的无限性与资源的有限性的矛盾。
②市场经济自身的缺陷与弱点。
2.不作要求的内容：
①市场规则的内容。
②公共物品。
第二课时 社会主义市场经济
基本要求 1.理解社会主义市场经济的基本特征。
2.知道国家宏观调控的含义、主要目标。
3.理解国家宏观调控的三种手段及其相互关系。
发展要求 结合我国经济建设伟大成就的实例，了解社会主义市场经济的优势，感受社会主义制度的优越性。
说明 1.不作拓展的内容：
①坚持公有制的主体地位。
②以共同富裕为根本目标。
2.不作要求的内容：
①市场经济作为资源配置手段的共性。
②国家财政政策和货币政策的具体内容。
第十一课 小康社会的经济建设
第一课时 全面建设小康社会的经济目标
基本要求 1.知道总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现。
2.了解总体小康的特点和全面小康的目标。
3.把握全面建设小康社会的经济建设目标。
发展要求 回顾由贫困到温饱、再由温饱到总体小康，展望全面小康的奋斗目标，认识到事物是不断发展前进的，从而对中华民族的伟大复兴充满信心，增强爱国情感。
说明 不作要求的内容：
①国内生产总值的含义。
②全面建设小康社会的具体指标。
第二课时 促进小康社会经济发展
基本要求 1.懂得片面追求经济增长速度的严重后果。
2.理解科学发展观的内涵。
3.明确树立并落实科学发展观的重要意义。
4.知道科学发展观的主旨。
5.理解走新型工业化道路、统筹城乡和区域发展的原因和措施。
发展要求 运用我国经济社会发展的具体实例，进一步感受落实科学发展观的重要性，牢固树立科学发展观。
说明 不作要求的内容：
①信息化和高新技术产业的含义、作用或特点。
②城镇化的含义和现状。
第十二课 经济全球化与对外开放
第一课时 面对经济全球化
基本要求 1.了解经济全球化的含义和主要表现。
2.了解经济全球化实现的主要载体。
3.理解经济全球化的实质和利弊。
发展要求 联系国内外经济生活的实例，分析经济全球化的趋势以及它所带来的挑战，增强忧患意识和使命感，明确自己的责任。
说明 不作拓展的内容：
经济全球化的含义、表现和载体。
第二课时 积极参与国际经济竞争与合作
基本要求 1.了解世界贸易组织的地位、作用和基本原则。
2.理解加入世界贸易组织对我国的影响。
3.明确对外开放是我国的基本国策。
4.了解我国目前对外开放的基本格局。
5.理解坚持“引进来”与“走出去”相结合是我国全面提高对外开放水平的基本战略。
6.明确我国对外开放必须坚持的原则。
发展要求 回顾我国对外开放的成就，进一步懂得积极参与国际竞争与合作的重要性，激发学生爱国主义情感和强烈的民族自豪感。
说明 1.不作拓展的内容：
世界贸易组织的基本原则。
2.不作要求的内容：
最惠国待遇和国民待遇的含义。

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