小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一段时间后,采用右图所示的装置进行过滤漏斗下端靠近烧杯内壁的目的是玻璃棒的作用是经过两次过滤后,滤液仍浑浊,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 08:42:26
小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一段时间后,采用右图所示的装置进行过滤漏斗下端靠近烧杯内壁的目的是玻璃棒的作用是经过两次过滤后,滤液仍浑浊,

小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一段时间后,采用右图所示的装置进行过滤漏斗下端靠近烧杯内壁的目的是玻璃棒的作用是经过两次过滤后,滤液仍浑浊,
小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一段时间后,采用右图所示的装置进行过滤
漏斗下端靠近烧杯内壁的目的是
玻璃棒的作用是
经过两次过滤后,滤液仍浑浊,原因很后可能是___

小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一段时间后,采用右图所示的装置进行过滤漏斗下端靠近烧杯内壁的目的是玻璃棒的作用是经过两次过滤后,滤液仍浑浊,
1 避免液体外溅
2.没图.

小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,然后搅拌溶解,静置一段时间后,采用右图所示的装置图自然界的水里面的 小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一段时间后,采用右图所示的装置进行过滤漏斗下端靠近烧杯内壁的目的是玻璃棒的作用是经过两次过滤后,滤液仍浑浊, 刘明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,进行过滤.加明矾的作用是什 将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,进行过滤.加明矾的作用是什么?过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是(有两个)? 刘明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加明矾粉末搅拌溶解,净值一会儿后,进行过滤.请问:(1)加明矾的作用是__________(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生的原因可能是______(3) 小红同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会后,采用如图所示装置进行过滤,请问1)加入明矾的作用是 图中还缺少一种仪器是 其作用是 漏斗下端紧靠烧杯内壁 某同学将混浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用如下图所示装置进行过滤请问:⑴加明矾的作用是_____;图中还缺少了一种仪器是_____,起作用 过滤得到澄清透明的水,你的看法是什么?明明将浑浊的湖水倒入烧杯中,先加入明矾搅拌溶解,静置一会儿,然后进行过滤,请问:(1) 加明矾的作用是( ),漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了( ); 同学们在做NaOH溶液与CuCl2溶液反应、Na2SO4溶液与BaCl2溶液反应实验结束时,将废液倒入一空烧杯中,最终烧杯中物质呈蓝色浑浊.同学们决定对烧杯中的物质进行探究,于是将烧杯中物质进行过滤, 为测定某铁样品中铁的质量分数,小明同学取25克该样品放入烧杯中,称得烧杯及所盛样品的总质量为98克,再把100克稀硫酸平均分成4份依次加入盛有样品的烧杯中(杂质不与稀硫酸反应),试验 为测定某铁样品中铁的质量分数,小明同学取25克该样品放入烧杯中,称得烧杯及所盛样品的总质量为98克,再把100克稀硫酸平均分成4份依次加入盛有样品的烧杯中(杂质不与稀硫酸反应),试验 一、小明为了探究二氧化碳的性质作了如下两个实验:1.实验一:在一个大烧杯中放入一高一矮两个蜡烛,然后向烧杯中倒入CO2,发现低的蜡烛先熄灭.为什么?2.实验二:将一个烧杯倒扣在一高 求石灰石样品的纯度为寻找纯度超过85%的石灰石1,称取烧杯的质量(50g)2,将适量盐酸倒入烧杯中,(烧杯和盐酸总质量为100g)3,将石灰石样品倒入烧杯中,使之与过量盐酸发生反应(石灰石样 学们在做NaOH溶液与CuCl2溶液反应、Na2SO4溶液与BaCl2溶液反应实验结束时,将废液倒入一空烧杯中,最终烧杯中物质呈蓝色浑浊.同学们决定对烧杯中的物质进行探究,于是将烧杯中物质进行过滤,发 将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着燃着蜡烛的烧杯中,发现上层蜡烛先熄灭,原因是 石灰石是我市主要矿产之一,小江同学为了寻找纯度超过85%的石灰石,对一样品进行了如下定量实验.①称取烧杯的质量 ②将适量盐酸加入烧杯中并称重 ③称取少量石灰石样品加入烧杯中,使之 小明同学想测量某赤铁矿样品中氧化铁的纯度(假设其他成分不和酸反应,也不溶于水),进行如下实验: 称取10g赤铁矿样品,加到烧杯中,再加入92.5g的稀硫酸,恰好完全反应.过滤得滤渣2.5g.式 若用量筒量取18mL水,甲同学用10mL量筒分别量取10mL和8mL水,然后倒入小烧杯中;乙同学用20mL量筒量取18mL水后倒入小烧杯;丙同学用50mL量筒量取18mL水倒入小烧杯.三位同学的操作对结果有何不同