作业帮童趣中有哪些描写作者神态句子要表现出儿时的作者怎样的心理变化童趣中有哪些描写作者神态句子要表现出儿时的作者怎样的心理变化
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 06:12:44
童趣中有哪些描写作者神态句子要表现出儿时的作者怎样的心理变化童趣中有哪些描写作者神态句子要表现出儿时的作者怎样的心理变化
童趣中有哪些描写作者神态句子
要表现出儿时的作者怎样的心理变化
童趣中有哪些描写作者神态句子
要表现出儿时的作者怎样的心理变化
童趣中有哪些描写作者神态句子要表现出儿时的作者怎样的心理变化童趣中有哪些描写作者神态句子要表现出儿时的作者怎样的心理变化
表现出作者儿时天真,想象力丰富的品质.
神态描写表现儿童的心理变化。用“昂首观之，项为之强”表现专注之情。“徐喷以烟”写贪欢淘气（若“速喷”，则烟浓蚊落，难作“青云白鹤观”）。“蹲其身，使与台齐”写考虑到观察的方便，表现身心的投入。先用“方出神”“观之正浓”写好奇而被吸引，用“呀然惊恐”表现内心的难以置信、受惊而漾起不平；用“神定”写看清了造成严酷现实的原因，思谋办法。文章还借对“外敌”入侵以及自己如何处置的描写，表现心理变化。癞虾蟆的...
全部展开
神态描写表现儿童的心理变化。用“昂首观之，项为之强”表现专注之情。“徐喷以烟”写贪欢淘气（若“速喷”，则烟浓蚊落，难作“青云白鹤观”）。“蹲其身，使与台齐”写考虑到观察的方便，表现身心的投入。先用“方出神”“观之正浓”写好奇而被吸引，用“呀然惊恐”表现内心的难以置信、受惊而漾起不平；用“神定”写看清了造成严酷现实的原因，思谋办法。文章还借对“外敌”入侵以及自己如何处置的描写，表现心理变化。癞虾蟆的凶残用“舌一吐而二虫尽为所吞”。“一”表现癞虾蟆气焰嚣张，一“尽”一“吞”表现它的贪婪凶残，也是作者“呀然惊恐”心理变化的外因。这先“拔”后“倒”再“一”的残暴之状，造成童稚作者的惊心动魄，才有以下“捉”“鞭”“驱”的举动。三个动词连用，可见当时决心大，措施狠。读至此处，读者可见作者举起正义大旗主持公道时的除恶的决心、庄严的神态，而大快人心。
收起