请问小学数学说课时教法和学法要怎么说?

请问小学数学说课时教法和学法要怎么说?
请问小学数学说课时教法和学法要怎么说?

请问小学数学说课时教法和学法要怎么说?
说教法、学法——教者叙述课堂教学中进行教学所采取的教学方法、引导和教会学生学习数学所采用的方法
在说课中,说教法和学法是必不可少而且至关重要的一个环节,但在实际教学中,没有一种单一的方法可以解决了一堂课,因此经常要用到多种方法.所谓教学方法,就是教师在教学过程中,引导学生为完成教学目的的任务所采用的工作方法.教学方法是为教学目的服务的,由于教育的对象有异同,教学内容的难易程度不一,所以教师要以正确的教育思想为指导,了解学生学习数学的特点,研究学生的学习方法,研究教学规律,根据教学内容和学生的具体情况,灵活地选用适当的教学方法,以取得最佳的教学效果.
常用的教学方法分为两类：第一类是基本的教学方法,如讲解法、谈话法（引导性谈话、启发性谈话）、练习法、复习法、部分探讨法、阅读法、实习法、参观法、自学辅导法、直观演示法、实验操作法等.第二类是综合教学法,如发现法（引导发现法）、掌握学习法、程序教学法、计算机辅助教学法、尝试教学法、分组教学法、游戏教学法、情境教学法、三算结合教学法、自学辅导教学法、六因素单元教学法、“纲要信息”图表教学法等.
由于教学方法具有多样性、综合性、灵活性、发展性等不同特征,所以作为知识传授者的教师必须要学会根据学科特点、不同的教学内容、学生的基础、教学设施和条件以及自身的特点来选择多种适当的教学方法,最终实现“教是为不教,学是为了会学.”
“教学,教学,教学生学”,教师在平时的工作中,一定要有意识的培养学生学会学习.有这么两句话,对我们很有启发：“数学老师不要太相信自己的嘴巴,学生的知识不是讲出来的,是他自己学会的”、“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”这两句话深刻说明了掌握学习方法的重要性.
指导学生数学基本学法的策略：小学生数学学习方法最终无非是“读、听、思、说、记、写”.但在教学中,学生或多或少存在着一定的缺陷,如有的学生不会阅读课本,有的不能认真听课,有的思考能力极差,有的口头表达能力差,还有的机械记忆多,理解记忆少,书写格式混乱.所以要加强对学生的基本学法予以指导：
1、指导“读”,①读标题,要求能提纲挈领地抓住教材主要内容.②读例题,在预习时要学生带着问题读例题.③读插图.④读算式,按算式各部分的名称读,按算式所表示的意义来读.⑤读结语.指导学生读书时,抓好三点,一是粗读,边读边圈、点、勾、画.二是精读.三是研读.即在每章节内容学完后,整理学过的知识,弄清体系,小结归纳要点,形成知识网络.
2、指导“听”.首先要培养兴趣,其次,是指导学生学会听.
3、引导“思”.一是从学生思维的“最近发展区”入手；二是善于变式思考；三是比较归纳,将数学知识系统化；四是教师在教学过程中,要善于暴露思维过程,留下一定的思维时间和空间,让学生学会“思在知识的转折点,思在问题的疑难处,思在矛盾的解决上,思在真理的探求中”.
4、启发“说”.首先启发学生说思路,说思维过程.课堂上要让每个学生有说自己想法的机会,可以让学生根据某一问题,独自小声说,同桌之间练习说,四人小组互相说.其次,引导学生用简明、准确、规范的数学用语,完整地回答问题,在引导学生观察、分析、推理、判断后,启发学生用自己的话总结、概括出定义、法则或公式,使感性认识上升为理性认识.
5、指导“记”.可以教给学生三种记忆法；①理解记忆法；②分类记忆法；③比较记忆法.
6、指导“写”.数学学习中,对学生的学法指导,教师一是要指导学生学会做学习笔记；二是要指导学生将数学语言转化为数学符号；三是熟练掌握数学书写格式；四是会作图.
主体参与,让学生主动参与学习过程.这是当前小学各科尤其是数学教学中最热门话题,也是当今小学数学教学改革的方向.这要求教师真正把学生看成学生的主人,是知识的探索者.对此,教师一定要转变观念,要创造适合儿童的教育,而不是选拔适合教育的儿童.要树立新的教学观,教学是在教师的指导下,学生主动参与、创造发展的结果,提倡教师是学生学习的合作者和引导者,做到给学生一杯水,并不是教师有一桶水的问题和常流水的问题,要教育学生怎样用杯子去取水,而不是硬灌给学生一杯水.
主体参与的策略：1、多向沟通.生与生,师与生,做到资源共享.2、重视分层指导.教学的目标、要求、时间、练习的设计都要进行分层.3、加强操作（内部语言悄悄展开）.4、加强巩固练习.做到层次性、针对性.5、及时评价,激励评价.6、教学方法的研究转化到学法的研究.做到三导（导情、导启、导论）.7、重视“扶”.要在四个环节中给予“扶”：在学生思维受到阻碍时；转化为能力时；在新旧知识衔接的地方；知识容易混淆的地方.
说教法和学法应说明如下几点：
1、说出根据教材内容、学生实际、教学条件等设计的符合新课改新理念要求的教学方法.
2、说出本课所采用的电教手段(如幻灯、录音、电子计算机等).
3、说出怎样指导学生掌握学习策略(如预习、听讲、复习等方法)记忆方法及解题技巧等.
4、说出怎样指导学生运用学具(如工具书、教材、实验用具等的方法).
5、说出怎样指导学生养成良好的学习习惯(如读书、观察、提问、自学等习惯).