作业帮如何理解人民是历史的创造者?要结合法国大革命来理解 急用!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 02:05:42
如何理解人民是历史的创造者?要结合法国大革命来理解 急用!
如何理解人民是历史的创造者?
要结合法国大革命来理解 急用!
如何理解人民是历史的创造者?要结合法国大革命来理解 急用!
那是统治者麻痹被统治者的说法．逐鹿中原的说法听说过吧,鹿其实就是老百姓
人民群众是历史的创造者 历史唯物主义关于人民群
众在历史上的作用的基本原理。历史唯物主义揭示
了物质生产是人类社会存在和发展的基础，生产方式是
社会发展的决定力量。人类社会发展的历史，首先是生产
发展的历史，是生产方式从低级向高级发展和更替的历
史，这就为确立人民群众创造历史的原理奠定了坚实的
基础。既然人类社会的历史首先是物质生产的历史，那么
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人民群众是历史的创造者 历史唯物主义关于人民群
众在历史上的作用的基本原理。历史唯物主义揭示
了物质生产是人类社会存在和发展的基础，生产方式是
社会发展的决定力量。人类社会发展的历史，首先是生产
发展的历史，是生产方式从低级向高级发展和更替的历
史，这就为确立人民群众创造历史的原理奠定了坚实的
基础。既然人类社会的历史首先是物质生产的历史，那么
人类社会的历史也首先是物质生产者的历史；既然生产
方式是社会发展的决定力量，那么以劳动群众为主体的
人民群众的活动，对于社会的发展也就起着决定作用。这
就从根本上揭示了人民群众是推动历史发展的动力。历
史唯物主义指明，人民群众首先是通过物质生产活动，并
且通过在这个基础上所进行的阶级斗争、社会革命、社会
改革以及精神领域等方面的活动，来创造历史的。人民群
众创造历史的伟大作用主要表现在：第一，人民群众是社
会物质财富的创造者。人民群众供给全世界以衣食等等
社会物质生活资料，创造了人类的物质文明。第二，人民
群众是社会精神财富的创造者。人民群众不仅以其实践
活动为创造精神财富提供取之不尽的源泉，而且以其千
百万创造者的伟大的力量和智慧，为人类社会提供不可
胜计的精神财富的成品。第三，人民群众是社会变革的决
定力量。人类社会经历由奴隶社会向封建社会、资本主义
社会和社会主义社会的演变，都必须通过人民群众自觉
的革命斗争，劳动人民是革命斗争的主力军。总之，历史
活动是群众的事业，人民群众是历史的主体，是历史的创
造者。正是人民群众的活动，而不是哪一个个人的活动，
体现历史发展的规律和历史发展的趋势，决定历史发展
的方向和历史的结局。人民群众是推动历史发展的决定
力量，是历史发展的真正动力。正如毛泽东所指出：“人
民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”（《毛泽东选
集》第3卷，第1031页）人民群众是历史的创造者，但这并
不等于说，人民群众创造历史的作用，可以不受社会历史
条件的限制。人民群众只能在既定的历史条件下，在已有
的社会关系的基础上，顺应社会发展的规律来创造历史。
历史唯物主义承认人民群众是历史的创造者，同时也充
分肯定个人特别是杰出人物在历史上的作用，肯定无产
阶级领袖能够对社会发展起着重大的推动作用。人民群
众是历史创造者的思想，是群众观点的一个最基本的内
容，也是中国共产党的群众路线的理论依据。
收起
二楼说的没错，其实历史看多了，就会发现历史是由个人创造的，人民群众太容易冷漠，也太容易被煽动了。这是个可悲的事实。
思想启蒙运动是以广大人民群众为基础
提出了"天赋人权""主权在民"等人文主义思想
把人从宗教的思想枷锁中解放出来
确立了人民的主体地位
同时也充分解释了国家是由人民产生的观点