作业帮“埋下伏笔”和“做铺垫”怎么用?某某句子在内容和结构上的用法?怎样欣赏某个句子?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 19:38:50
“埋下伏笔”和“做铺垫”怎么用?某某句子在内容和结构上的用法?怎样欣赏某个句子?
“埋下伏笔”和“做铺垫”怎么用?某某句子在内容和结构上的用法?怎样欣赏某个句子?
“埋下伏笔”和“做铺垫”怎么用?某某句子在内容和结构上的用法?怎样欣赏某个句子?
伏笔：文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示.
例子：
《城南旧事》中的“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?” 这句为爸爸的死埋下了伏笔,暗示爸爸已知道自己病情严重
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?这句也为爸爸的死埋下了伏笔,“我”已有预感,爸爸要死了
《小桔灯》的第一自然段,特意交代竹凳、墙上的电话,暗示下文中主人公小姑娘将和这两件物件打上交道.果然,第三自然段中,小姑娘“挪动竹凳” 、“登上竹凳想去摘墙上的听话器” ,原来,小姑娘的妈妈生病了,她想打电话叫医生来为妈妈看病.这些物件的提前出现,为故事情节的发展埋下了伏笔.
《最后一课》开头三段,写了小弗郎士的贪玩和快乐,表现了他的天真无知,和后来的迅速懂事、成熟形成鲜明的对比,表现了“最后一课”的巨大的教育力量.写他还能管住自己,则为下文写他的转变埋下伏笔,打好思想基础.
铺垫：为了让后文的意思表达的更清楚,更形象而做的一种烘托,一种陪衬.
例子：
鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”文中这里通过自然环境的描写,暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉,初冬,靠着火,穿棉袄）,为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫.
王周生的作品《这不是一颗流星》开头写“我”和孩子在体育馆看戏熊,熊的出现,孩子异常激动,“我”奇怪,读者也好奇：孩子见了熟悉的熊为什么会如此激动呢?接着孩子希望熊死,更是使人大吃一惊,“我”对孩子的训斥使孩子感到委屈,才吐露了深埋在孩子内心深处的隐情：要给阿婆做熊皮手套.读者这时才恍然大悟,为孩子纯朴天真的心灵由衷地激动.“熊”这个物件,为故事情节的发展作了绝妙的铺垫.
由上可知,为下文做铺垫与为下文埋下伏笔这两种写作方法在某种程度上来说,它们是有相通之处的,它们都有为下文服务的共同目的.
【伏笔与铺垫的区别】
1,从目的和作用上看:铺垫是衬托.作者尽管是在次要人物或事件上下功夫,其着眼点却是主要的人物或事件.伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件,预作提示或暗示,以求前后呼应”.它常常与“照应”配合使用,即所谓前有伏笔,后有照应.
2.从形态上看:为了达到衬托的目的,铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染,惟恐读者不见,因此,铺垫可以说是“显性”的；而伏笔呢,一般说来,贵在一个“伏”字,通常比较隐蔽,所谓埋下伏笔,即指这一点.因而,伏笔是“隐性”的.巧妙的伏笔,在没有看到“照应”之前,貌似“闲笔”.
3.从笔墨上看:铺垫所使用的笔墨往往较多,可谓浓墨重彩（当然,其程度不及对主要人物或事件的描写）；而伏笔通常只是一两笔,点到为止,否则就失去了“伏”的意义.