小明放学回家,想粗略的测定石块密度,但家里没有量筒、天平等器材,他从家中找出来以下器材:茶杯、水、小铁块、细线和弹簧称.请简要写出他的实验步骤,并推导出石块密度的表达式.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 23:04:32
小明放学回家,想粗略的测定石块密度,但家里没有量筒、天平等器材,他从家中找出来以下器材:茶杯、水、小铁块、细线和弹簧称.请简要写出他的实验步骤,并推导出石块密度的表达式.

小明放学回家,想粗略的测定石块密度,但家里没有量筒、天平等器材,他从家中找出来以下器材:茶杯、水、小铁块、细线和弹簧称.请简要写出他的实验步骤,并推导出石块密度的表达式.
小明放学回家,想粗略的测定石块密度,但家里没有量筒、天平等器材,他从家中找出来以下器材:茶杯、水、小铁块、细线和弹簧称.
请简要写出他的实验步骤,并推导出石块密度的表达式.

小明放学回家,想粗略的测定石块密度,但家里没有量筒、天平等器材,他从家中找出来以下器材:茶杯、水、小铁块、细线和弹簧称.请简要写出他的实验步骤,并推导出石块密度的表达式.
学浮力了么?学了的话我有办法

1、用细线拴住小铁块,弹簧称测量,度数为G1。 /度数用g为单位/
2、放入装水的茶杯中,浸没与水中,弹簧称测量度数为G2。
我们知道G1=m,即铁块质量。两边乘以重力加速度g,即G1g=mg,即铁块重力。
放入水中后,称的度数为G2,即减去浮力后的重力为G2g。
而G2g=mg-F浮=G1g-pgV排,所以V排=(G1-G2)/p 注:p为水的密度,取1g/...

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1、用细线拴住小铁块,弹簧称测量,度数为G1。 /度数用g为单位/
2、放入装水的茶杯中,浸没与水中,弹簧称测量度数为G2。
我们知道G1=m,即铁块质量。两边乘以重力加速度g,即G1g=mg,即铁块重力。
放入水中后,称的度数为G2,即减去浮力后的重力为G2g。
而G2g=mg-F浮=G1g-pgV排,所以V排=(G1-G2)/p 注:p为水的密度,取1g/cm³。
所以铁块密度为:P铁=m/V=G1/[(G1-G2)/p水]=G1p水/(G1-G2)。
晕,是测石块,把上面写铁块的地方换成石块即可。

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小明放学回家,想粗略的测定石块密度,但家里没有量筒、天平等器材,他从家中找出来以下器材:茶杯、水、小铁块、细线和弹簧称.请简要写出他的实验步骤,并推导出石块密度的表达式. 小明每天放学回家要爬四楼回到家里,如何利用身边的器械粗略的测出他从1楼爬到4楼的平均功率? 小石块的密度 小明放学回家 看见水平茶几的中央求杯子 对茶几的压力和压强小明放学回家看见水平茶几上方一个盛水的平底玻璃杯于是他利用家中的皮尺测得水深12cm,粗略测出玻璃杯的底面积为2×10-3m2; 不用天平,只用弹簧秤,利用阿基米德原理测定小石块的密度方法如图 小明放学回家需步行9分钟,小乐放学步行回家12分钟,小乐回家的路程比小明的多五分之一,小乐每分钟比小明小明放学回家需步行9分钟,小乐放学步行回家12分钟,小乐回家的路程比小明的多 小明同学想测出小石块的密度,他手边只有弹簧、细绳、水、刻度尺:请推导出这种石块的密度的数学表达式? 力的平衡的物理题小四同学放学回家的路上,脚被石块绊了一下,身体向前跌倒.对这种情况,做出合理的解释 小明上学从家到学校用了10分钟,放学回家用了8分钟,小明回家时的速度是上学速度的()% 急 测定石块的密度时,用到的原理是什么? 知道小石块的体积,求密度 测定小石块的体积(用天平,烧杯,水,溢水杯,细线)不知道密度的情况下 小明放学后迟迟没有回家,妈妈着急的像什么?用一个歇后语回答 小明放学回家 看见水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯 如图所示 于是他利用家中的皮尺测得水深12cm 粗略测出玻璃杯的底面积为2X10的-3平方米 又估测出杯子的总质量约为0.4千克 求 初二科学(有关计算的)1、小明放学回家,看见水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯,如图所示,于是他利用家中的皮尺测得水深为12厘米,粗略测出玻璃杯的底面积为2×10的-2次方平方米, 小明放学回家,看见水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯,如图所示.于是他利用家中的皮尺测得水深12cm,粗略测出玻璃杯的底面积为2×10-3m2;又估测出水和杯子的总质量约为0.4kg;并 小明放学回家,看见水平茶几的中央放着一个盛有水的水平玻璃杯,如图所示于是他利用家中的皮尺测得水深12cm,粗略测出玻璃杯的底面积为(请看图片标记1.=_=!)又测出水和杯子的总质量约为0.4k 小明放学回家为什么一开门就笑呢?脑筋急转弯