作业帮动词过去式的构成与读法归类
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 14:46:11
动词过去式的构成与读法归类
动词过去式的构成与读法归类
动词过去式的构成与读法归类
动词过去式分规则的和不规则的
规则动词过去式分三点
①直接加 ed
例如 1.open-opened 开 【ed发d的音】
2.watch-watched 看； finish-finished 结束,完成 【ed发t的音】
所以 直接加 ed的规则的动词过去式的读音要注意的是
动词以 清音 【如/p/ ,/t/ ,/ k/ ,/f/,/s/,/ θ/,/∫/,/h /,/t∫/,/tr/,/ts/ 】 结尾时ed要发t的音
②以e结尾的动词直接加 d
例如 notice-noticed 注意 cause-caused 引起
③以y结尾的动词去 y 加 ied
例如 carry-carried 带 marry-married 结婚
不规则的就需要自己多积累 多记忆了
在这里我列举几个
say-said 说 sell-sold 卖 buy-bought 买 beat-beat 击打
sing-sang 唱歌 speak-spoke 说 ride-rode 骑 drink-drank喝
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2．结尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
5．不...
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动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2．结尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
5．不规则动词过去式：
am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
读法：
规则动词过去式加“ed”后的发音规则：
读音 例词
在浊辅音和元音后面 [d]
called borrowed
moved[mu:vd] enjoyed
welcomed
answered
在清辅音后面 [t]
finished
helped[helpt]
passed[pa:st]
reached
在[t]音后面 [id]
wanted[''wCntid] started[''sta:tid]
[d]音后面[id]
needed[''ni:did] counted[''kauntid]
为了背起来方便，也有小口诀！
一般过去时口诀
一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简单，didn’t 站在动词原形前，其它部分不要变。
一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
最后一条请注意，动词过去式要牢记。
小朋友们口诀记，学会一般过去时没问题。
老师就给我们讲的，我就只记了这些。
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