闻一多先生的说和做 最后两句运用了什么修辞手法

闻一多先生的说和做 最后两句运用了什么修辞手法 金榜学案闻一多先生的说和做文章最后两句运用了什么修辞手法?如果把这两个句子合 【闻一多先生的说和做】中“1930年到1932年.初级阶段”运用了什么修辞手法? 《闻一多先生的说和做》最后一段起到什么作用 闻一多先生的说和做选文最后一段作者运用了什么的表达方式对前文进行总结. 12 《闻一多先生的说和做》 文章最后两句用了什么修辞手法?合成一句行不行?为什么?不知道的别乱回答. 闻一多先生的说和做 作为革命家的闻一多先生做了什么?说了什么? 《闻一多先生的说和做》选文在表达方式的运用上有什么特点 闻一多先生的说和做一文中运用了过渡段起到了什么的作用 在这部分文字中,闻一多先生说的内容和目的是什么阅读《闻一多先生的说和做》课文第8—20自然段,回答问题：第16段运用了什么修辞方法?其作用是什么?最后两段能否和为一段?请说说理由. 《闻一多先生的说和做》中的“说”和“做”揭示了闻一多先生的什么精神? 闻一多先生的说和做作为学者和诗人的闻一多先生做了些什么 闻一多先生的说和做阅读答案 阅读“人家说了在做……作为学者的方面”回答问题急急急急急急急急1请用一句话概括选文内容2选文最后一句运用了什么表达方式,其中的“仅”能否去掉?为 闻一多先生的说和做 《闻一多先生的说和做》起这个名有什么作用? 闻一多先生的说和做最后一个自然段起什么作用 闻一多先生的说和做中最后一节在文中起什么作用 闻一多先生的说和做最后一段在文中起什么作用 闻一多先生的说和做