读下面的句子,回答括号里的问题.他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气.(鲁迅先生为什么要“深深地叹了一口气”?) 詹天佑是我国杰出的爱国工程

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 09:08:38
读下面的句子,回答括号里的问题.他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气.(鲁迅先生为什么要“深深地叹了一口气”?) 詹天佑是我国杰出的爱国工程

读下面的句子,回答括号里的问题.他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气.(鲁迅先生为什么要“深深地叹了一口气”?) 詹天佑是我国杰出的爱国工程
读下面的句子,回答括号里的问题.
他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气.(鲁迅先生为什么要“深深地叹了一口气”?)
詹天佑是我国杰出的爱国工程师.哪些事例说明詹天佑是杰出的爱国工程师?)
各位哥哥姐姐们:

读下面的句子,回答括号里的问题.他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气.(鲁迅先生为什么要“深深地叹了一口气”?) 詹天佑是我国杰出的爱国工程
④这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃.他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气.
这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深;他“变得那么严肃”,手“半天没动”,“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写,说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶,他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色.
可以通过想象伯父鲁迅的心理活动来理解这句话.他可能想到这位车夫冒着严寒出来拉车,家庭生活是多么困苦.伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人,正处在水深火热之中,而这都是社会制度不合理造成的.伯父知道根源所在,然而又无法解除穷苦人的痛苦,因而脸色变得严肃.这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情
杰出:才能、成就出众,超过一般人.
(1)詹天佑常常……之口.”
(2)遇到困难……失掉信心.

读下面的句子,回答括号里的问题.他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气.(鲁迅先生为什么要“深深地叹了一口气”?) 詹天佑是我国杰出的爱国工程 回答语文阅读题里“赏析下面句子”的问题时用什么开头?阅读题里经常有“赏析下面句子”“仔细品味下面句子”“写出下面句子的含义”等回答这些问题用什么开头? 两道语文理解题根据《草船借箭》这篇文章进行填空 读句子,回答括号里的问题1、周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他.(什么是“军令状”?诸葛亮立下军令状 回答括号里的 在下面句子里的括号里填上合适的关联词. 请回答下面补充说明的问题,这是我放假作业.根据后面括号里的单词,完成句子.1:His suggestion (我该拥有自己的车子)sounds reasonable.(own)2:Somehow I had the strange feeling (他告诉我那些只是为了好 读下面的句子,体会每句话的语气,在括号里注明属于哪种句式让他坐下说!是属于什么句式( ) 把下面问题填在括号里.《牧童》是唐代诗人吕岩写的,传说他就是八仙中的( ). 帮我回答一下括号里的问题 英语回答问题(完整句子)……用括号里的提示词……多谢 把下面的句子整理成通顺的短文,在括号里标上序号()列宁对课外书的选择也很严格.()列宁读书的时候,十分认真.()他读书还要写出自己的意见.()他从来不读没有价值的书.()他常 仔细读下面的句子,回答问题.1.他笑了. 2.他没有笑. 3.他差点笑了. 4.谁说他笑?5.他笑够了吗? 6.谁说他没笑? 7.他真想大笑一场. 8.他真是笑饱了. 9.无人不说他没有笑. 10.难道没见 把下面的句子整理成通顺连贯的一段话,在括号里标上序号.( )那些有价值的书,他总是想尽办法找来读.( )读过后要说出自己的意见.( )至于没有价值的书,他从来不去读.()读的时候,十分认 修改下面句子中用错的词语,把正确的写在下面括号里 读下面的句子,按要求回答. 采蒲台的苇的阅读题,1.品味下面的句子,回答括号内的问题(1)妇女们忍不住,她们一齐沙着嗓子喊:“没有!没有!”(“没有,没有”表达了一种怎样的思想感情?)(2)这声音将永远响在苇 帮忙做一道现代汉语题下面甲丙丁三组句子里括号里的字在词性上,作用上有没有不同?为什么?乙戊两组结构相似的句子意思是否相同?请加以简析甲:1:我(跟)他说过2:我(跟)他去过乙 《夜莺的歌声》读下面的句子,联系上下文,回答括号里的问题.(1.)“如果是我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺.”(“小夜莺”是谁?“不要忘了小夜莺”是什么意思?)(2.)“刚刚一