作业帮《螳螂捕蝉》课文问答.这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事 ,讲述时,少年抓住了 ,,的动作,蝉是 ,螳螂是 黄雀是 .少年讲得生动,传神,其实,这是少年借题发挥,以蝉、螳螂、黄雀影
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 04:15:29
《螳螂捕蝉》课文问答.这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事 ,讲述时,少年抓住了 ,,的动作,蝉是 ,螳螂是 黄雀是 .少年讲得生动,传神,其实,这是少年借题发挥,以蝉、螳螂、黄雀影
《螳螂捕蝉》课文问答
.这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事 ,讲述时,少年抓住了 ,,的动作,蝉是
,螳螂是 黄雀是 .少年讲得生动,传神,其实,这是少年借题发挥,以蝉、螳螂、黄雀影射国事.少年想告诉吴王的道理是：.这段话表现了少年的 .
《螳螂捕蝉》课文问答.这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事 ,讲述时,少年抓住了 ,,的动作,蝉是 ,螳螂是 黄雀是 .少年讲得生动,传神,其实,这是少年借题发挥,以蝉、螳螂、黄雀影
哦哦,这道题我刚刚做完.这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事：螳螂捕蝉,黄雀在后,讲述时,少年抓住了自由自在,拱着身子,举起前爪的动作,蝉是楚国,螳螂是吴王,黄雀是其他诸侯国.少年讲得生动,传神,其实,这是少年借题发挥,以蝉、螳螂、黄雀影射国事.少年想告诉吴王的道理：人做事不能只顾眼前的利益,而不顾身后的祸患.这段话表现了少年的机智聪明.
《螳螂捕蝉》课文问答.这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事 ,讲述时,少年抓住了 ,,的动作,蝉是 ,螳螂是 黄雀是 .少年讲得生动,传神,其实,这是少年借题发挥,以蝉、螳螂、黄雀影
在螳螂捕蝉这篇课文中,赞扬了少年什么
从螳螂捕蝉这篇课文中我获得了哪些启示要从少年 吴王 螳螂捕蝉黄雀在后和少年巧劝吴王,4个方面分别说
课文 螳螂捕蝉 中的那个少年是谁?就是那个拯救了吴国的机智聪明少年是谁呀?要写清名字
螳螂捕蝉中的少年聪明在哪六年级下册《螳螂捕蝉》课文中,少年聪明在哪儿?
螳螂捕蝉课文中,你认为少年的话有道理吗?为啥?
螳螂捕蝉这篇课文中的少年,你能夸夸吗
课文 螳螂捕蝉 中的少年是一个什么样的人?
螳螂捕蝉 夸夸这个少年
螳螂捕蝉中的少年是谁
螳螂捕蝉的少年是谁
《螳螂捕蝉》课文问题看了《螳螂捕蝉》的课文,你明白了什么道理?（两个）
10.螳螂捕蝉 为什么吴王听了少年的话
从螳螂捕蝉这篇课文可以用什么名言来行容少年从螳螂捕蝉这篇课文可以用什么名言来形容少年说的话= =
螳螂捕蝉中的少年说的话与课文中那句话相照应?
螳螂捕蝉这篇课文中少年的这番话指那番话
《螳螂捕蝉》课文中少年说那段话的目的是什么?
螳螂捕蝉课文题你觉得少年说的话有道理吗?为什么?