实验中,小明在闭合开关S后,发现两电表的指针正常偏转,但总在晃动,无法准确读数,造成此现象的原因可能是

实验中,小明在闭合开关S后,发现两电表的指针正常偏转,但总在晃动,无法准确读数,造成此现象的原因可能是 小俊在做“组成串联电路”的实验时,闭合开关S后,发现两灯均不亮 物理电流表 电压表1某同学做测小灯泡电阻试验,开关S闭合后,小灯泡发光,两电表均有示数.在实验过程中,突然电灯熄灭,电压表市数增大,电流表市数几乎为零.请判断该现象的可能的原因是A 如图所示 电源电压不变 两只电表均完好 开关S闭合后 发现只有一只电表的指针发生 物理问题: 如图所示 电源电压不变 两只电表均完好 开关S闭合后 发现只有一只电表的指针发生偏转 09 全国一 理综 实验22.如图所示的电路中,1、2 、3、4、5、6为连接点的标号.在开关闭合后,发现小灯泡不亮.现用多用电表检查电路故障,需要检测的有：电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路 1、 如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图.如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的,但不慎将两电表的位置对调了,则闭合开关S后A、 电流表、电压表 如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图.如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的,但不慎将两电表的位置对调了,则闭合开关S后?A、电流表、电压表均损 如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图.如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的,但不慎将两电表的位置对调了,则闭合开关S后?A、电流表、电压表均损 如图所示,小明在做串联电路电流的实验时,闭合开关后,发现电流表无数,灯L1与L2不发光,线路中可能有一处短路.已知开关S无问题,现在小明手中有一个电流表,采取以下步骤检查线路故障.请你 实验课上 小明把两个灯泡连成了如图所示的电路,闭合开关S后,发现灯L1不亮,灯L2亮.这是为什么?小明猜想实验课上 小明把两个灯泡连成了如图（a）所示的电路,闭合开关S后,发现灯L1不亮,灯L2 1、小明同学用三个电表（电压表或电流表）、两个小灯泡、开关、导线及电源连接成如图所示的电路进行实验．闭合开关后,两灯泡均发光,小明记录的三个电表的读数为：6V；1.5A；0.5A．（1 小明同学用三个电表（电压表或电流表）、两个小灯泡、开关、导线及电源连接成如图所示的电路进行实验．闭合开关后,两灯泡均发光,小明记录的三个电表的读数为：6V；1.5A；0.5A．（1）画 在某次实验过程中,小明同学刚连接好电路,开关尚未闭合时,发现电流表指针指在“0”刻度线的左边注意：是在开关闭合前 在探究串联电路中的电流关系实验中,小明同学设计了如图所示的电路当开关闭合后,发现电流表A1的示数比电流表A2的示数大一些,其原因可能是：（三点) 在探究串联电路中的电流关系实验中,小明同学设计了如图所示的电路n当开关闭合后,发现电流表A1的示数比电流表A2的示数大一些,其原因可能是：（三点) 小明在“探究电路的电压规律”的实验中,将两盏标有“1.5V 0.2A”的小灯泡按图上的连接起来,用电压恒定供电.闭合开关S后,发现L1、L2均不亮.如下图①.对此故障,他有下列几种猜想：A：一盏灯 小明在“探究电路的电压规律”的实验中,将两盏标有“1.5V 0.2A”的小灯泡按图上的连接起来,用电压恒定供电.闭合开关S后,发现L1、L2均不亮.如下图①.对此故障,他有下列几种猜想：A：一盏灯 如图所示的电路中,电源电压恒定．闭合开关S后,电路正常工作．过了一会儿,两电表的示数突然都变为零..1、图所示的电路中,电源电压恒定．闭合开关S后,电路正常工作．过了一会儿,两电表