一批学生列队从学校到展览馆参观,他们以每小时4千米的速度行进,走了2千米路程,一学生奉命回校取物,他以每小时6千米的速度回校取物后,即以同样的速度追赶队伍,结果同时到达展览馆.求学

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 07:37:44
一批学生列队从学校到展览馆参观,他们以每小时4千米的速度行进,走了2千米路程,一学生奉命回校取物,他以每小时6千米的速度回校取物后,即以同样的速度追赶队伍,结果同时到达展览馆.求学

一批学生列队从学校到展览馆参观,他们以每小时4千米的速度行进,走了2千米路程,一学生奉命回校取物,他以每小时6千米的速度回校取物后,即以同样的速度追赶队伍,结果同时到达展览馆.求学
一批学生列队从学校到展览馆参观,他们以每小时4千米的速度行进,走了2千米路程,一学生奉命回校取物,他以每小时6千米的速度回校取物后,即以同样的速度追赶队伍,结果同时到达展览馆.求学校到展览馆的距离是多少?

一批学生列队从学校到展览馆参观,他们以每小时4千米的速度行进,走了2千米路程,一学生奉命回校取物,他以每小时6千米的速度回校取物后,即以同样的速度追赶队伍,结果同时到达展览馆.求学
设路程为x
则 x/4=(2+x)/6
解得x=4千米

一批学生列队从学校到展览馆参观,他们以每小时4千米的速度行进,走了2千米路程,一学生奉命回校取物,他以每小时6千米的速度回校取物后,即以同样的速度追赶队伍,结果同时到达展览馆.求学 同学们去参观展览馆,他们以每小时4千米的平均速度步行7/12,正好走了全程的2/3.这时,到展览馆还有多少千米? 某学生从学校去展览馆参观,上午七点出发,先以每小时5千米的速度步行12分钟,再乘速度为每小时30米的汽车,上午八点到达展览馆,若以t表示时间,s表示路程.(1)写出路程s与时间t的函数解析 列方程解应用题:甲乙两人从学校到1000米远的展览馆去参观,甲走了五分钟后乙才出发,甲的速度是八十米每分,乙的速度是180米每分,问乙多长时间能追上甲?追上甲时离展览馆还有多远? 为了开阔学生视野,某校组织学生从学校出发,步行6km到科技展览馆参观,返回时比去时每小时少走1千米结果返回时比去时多用了半小时,求学生返回时步行的速度 同学们去参观展览馆,一部分同学骑自行车,时速是24千米,一部分步行,时速是6千米,从学校同时出发,15分分钟后骑车同学到了展览馆,步行的同学还要多久才能到? 七年级一班学生列队从学校到劳技中心去参加劳动,以每小时4千米的速度行进,走完1千米时,一个学生奉命回 某班学生列队从学校到一个农场去参加劳动,以4km/h的速度行进,走完1km时,一个学生奉命回学校取一件东西,他以5km/h的速度跑回学校,取了东西后又立即以同样的速度跑步追赶队伍,结果在距农场 方程+原因某班学生列队从学校到一个农场去参加劳动,以每小时4km的速度行进,走完1km时,一个学生奉命回学校拿一件东西,他以每小时5Km的速度跑回学校,拿了东西以后又立即以同样的速度跑步 一道数学题,需要画图,希望大家能帮我同学们去参观航空展览.他们从学校出发,向南走到邮政局;再向西南走到人民医院;又向西走到展览馆.如果沿原路回学校,你能画出同学们的行走路线示 一队学生从学校步行前往工厂参观,速度为每小时4千米,走了30分钟后,一名学生回学校取东西,他以每小时6km每一队学生从学校步行前往工厂参观,速度为每小时4千米,走了30分钟后,一名学生回学 某班学生列队从学校到一个农场去参加劳动,四千米每小时的速度行进,一千米时,一个学生奉命回学校取一件东西,他以五千米每小时的速度跑回学校,取完东西后又立即以同样的速度跑步追赶 某班学生列队从学校到某地去参加劳动,以每小时4km的速度行进,走了1km的路时,一个学生奉命回学校取一件在七点半之前出来答案就我的问题已经是这样了很全了!能解答出来我感谢他八辈祖宗 甲乙两人从学校到1000米远的展览馆去参观,甲走了5分钟后乙才出发,甲的速度是80米/分,乙的速度是180米/ 一元一次方程一队学生从学校步行前往某展览馆,速度为5km/h,走了1h后,通讯员奉命回学校取一份文件,他以7.5km/h的速度回到学校,取了文件后立即以同样的速度追赶队伍,在离展览馆2.5km处追上队 某校学生列队以8千米每时的速度前进,在队尾,校长让一名同学跑步到队伍的最前面找带队老师传达一个指示然后立即返回队尾,这位学生的速度为12千米每时,从队尾出发赶到排头又回到队尾共 同学们去参观展览会'他们以每小时四千米的速度步行5分之4小时,正好走了全程的4分之3.到展览馆还有多少千米? 甲乙两人从学校到1000米远的展览馆去参观,甲走了5分钟后乙才出发,甲的速度是8 0km/分,乙的速度是180km/分,问乙多长时间能追上甲?追上甲时里展览馆还有多远.【我要详细、利用一元一次解方