第二问(答案是大于,但我觉得应该是等于)2)在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热.记录相关数据,并绘

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 12:40:57
第二问(答案是大于,但我觉得应该是等于)2)在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热.记录相关数据,并绘

第二问(答案是大于,但我觉得应该是等于)2)在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热.记录相关数据,并绘
第二问(答案是大于,但我觉得应该是等于)
2)在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热.记录相关数据,并绘制出如图的图象.(不计热量损失)
(1)实验时,选用初温和 质量 均相等的甲、乙两种液体.
(2)加热10min,甲吸收的热量 大于 (选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲液体的沸点是 60 ℃.
(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的 2 倍.

第二问(答案是大于,但我觉得应该是等于)2)在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热.记录相关数据,并绘
相同的电加热器,加热相同的时间,放出热量一样,吸收热量也理解成“相同”.
不知道题目还有其它条件没有,如果没有,答案应该是:等于.
不明追问.

第二问(答案是大于,但我觉得应该是等于)2)在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热.记录相关数据,并绘 不等式x²+3x+m≥0恒成立的条件 我觉得应该是判别式大于等于0,问题是答案是小于等于0,不懂, 用红笔圈出来的两道题,第一题我觉得应该是用数学归纳法但我不会,第五题只要第二问 我觉得是x>2可答案是x大于等于2,为什么要等于? 最后一个空是大于还是等于?我觉得是大于,答案给的是等于.注:空气阻力!不可!忽略!最后一个空是大于还是等于?我觉得是大于,答案给的是等于.注:空气阻力!不可!忽略! 找规律题第一个数是1第二个数是4第三个数是8问第四个数是几?小学一年级数学题,我觉得应该是12但孩子说是13,问她也不知道,就说老师告诉的答案.请教其中规律? 求高中一道物理题分析(不难)第二问给的答案是【29,32】,但我觉得【0,32】就行了,老师说解方程是前一个答案,所以我不对... 答案应该是大于等于1. 若一棵树G(n,n-1)只有两个叶结点,则()不正确.答案选结点总度数大于等于4,还有个答案是最少包含2个结点,我觉得答案应该是后者吧 命题a,b是有理数,若a大于b,则a的平方大于b的平方若结论不变,怎样改变条件,命题才能正确?答案是将条件改为a大于b大于1,可我觉得应该是a大于b大于等于0? 第二问-6度时该混合物可能处于 液态或固液共存或固态.可我觉得应该是固液共存或固态,第二问-6度时该混合物可能处于 ?答案是 液态或固液共存或固态.可我觉得应该是固液共存或固态,如 什么叫“溶液中由水电离的氢离子浓度”举例,pH=11的NaF溶液中,由水电离的氢离子浓度是多少?我觉得应该是c(H+)=10-11,但答案不是这样…老师说水电离的氢离子永远等于氢氧根,但它问 第二问答案是什么?我算的是分数觉得不大对, 国家综合国力包括()多选1,国家战略目标,2国家意志和调整改革能力3,4,政府素质.我觉得应该是234,但答案是1234. 为什么a+ b大于等于2倍根ab我觉得应该是a+ b大于等于根2ab 第10题第二空的答案为什么是这个,我觉得是a小于-1或a大于8, a大于等于0或a小于等于-1和a小于2的交集我觉得是交集中应该包含0≤0<2 但答案只有a<-1 为什么 They drove ______the street quickly,but the police caught them at last.问填cross across 还是through答案给的是across但我觉得应该是crossed想不通