这个作文怎么写?一只海龟熬了两百年终于成为教授,兴奋之余开始带研究生了.第一节课他问学生：如何到达十里海外的地方?海鸥说：那还不简单,海豚说：游过去也就半个小时.章鱼说：等鲨

这个作文怎么写?一只海龟熬了两百年终于成为教授,兴奋之余开始带研究生了.第一节课他问学生：如何到达十里海外的地方?海鸥说：那还不简单,海豚说：游过去也就半个小时.章鱼说：等鲨
这个作文怎么写?
一只海龟熬了两百年终于成为教授,兴奋之余开始带研究生了.第一节课他问学生：如何到达十里海外的地方?海鸥说：那还不简单,海豚说：游过去也就半个小时.章鱼说：等鲨鱼来时吸着过去,打个便车.海龟很生气地敲着桌子说：做事应该有毅力,正确的做法是脚踏实地地,一步一步爬过去.读了这则材料你有什么想法,写一篇不少于800字作文,文体不限,诗歌除外.

这个作文怎么写?一只海龟熬了两百年终于成为教授,兴奋之余开始带研究生了.第一节课他问学生：如何到达十里海外的地方?海鸥说：那还不简单,海豚说：游过去也就半个小时.章鱼说：等鲨
一只海龟熬了200年终于熬成教授,兴奋之余,也开始带研究生.
第一节课,它问学生：如何到达十海里外的地方?
海鸥说：那还不简单,飞过去啊.
海豚说：游过去,也就半小时.
章鱼说：可以等鲨鱼来时吸着过去,搭个便车.
海龟很生气地敲桌子：做事应该有毅力,正确的做法应该是脚踏实地地一步一步爬过去!
读了这则材料,你有什么想法或感悟,请按下面的要求写一篇作文
要求：自选体裁,自拟题目,不得抄袭,不少于800字.
解析：
此则材料一是则寓言,要想审好题,就需读懂这则寓言所蕴含的意思.
寓言中的人物,一方是海龟教授,另一方为学生海鸥、海豚、章鱼,海龟教授所说的话对不对?“做事应该有毅力”,无疑是正确的,因为任何事情都不可能随随便便成功,所以要做成某事,必须要有毅力；但其认为海鸥、海豚、章鱼要达到十海里外的地方“应该是脚踏实地地一步一步爬过去”则是错误的,因为海龟的这番结论,是基于自己丰富的爬行经验得出来的,对于他自己来说并没有错,但却没有具体情况具体对待,没考虑到海鸥、海豚、章鱼的情况与海龟不一样,它们注定无法一步一步地爬,于是犯了主观主义错误.所以可以将文章定为“做任何事都要具体情况具体分析”“以己责人不可取”“主观主义要不行”.
海龟的身份是个教授,他听到海鸥、海豚、章鱼的回答很生气,通过“敲桌子”这个动作,可以看出,他的权威身份,能够在一定程度上压制不同的意义,但事实上,他的权威仅仅在自己领域中方可成立,在别的领域,则不是权威,如果还要以权威的身分来瞎指导别人,轻则让被指导者无所适从,重则会坏大事.比如当年照搬苏联革命的经验,非要以城市为革命的中心,却忽略了中国和苏联不同的同情,结果导致了革命的多次失败.在惊动全国的“华南虎造假事件”中,几个挺虎的“专家”“权威”看来名头很吓人,但仔细一问“专家”是什么领域的专家呢?不看不知道,一看吓一跳——一个是研究田鼠的,一个是研究金丝猴的,还有一个是研究鱼类的,还有一个被媒体奉为华南虎专家的北师大生命科学学院刘里远副教授,研究的是针灸,发表的论文都是《中医是宏观医学》之类的,这类“专家”超越自己的专业去瞎指导别人,难道不是贻害无穷吗?所以,可以写“权威,权在何处?威在何处?”“不要盲从权威”、“迷信权威的危害”.
还可以再挖掘一下.“有毅力”、“踏踏实实”是从无数具体的做法中总结出来的精神品质,它永远不可能代替具体的做法,我们必须将这些抽象的精神品质与适合于具体事物的做法结合起来,才能获得成功.这些从无数具体行为中总结出来的抽象的精神品质,是恒久不变的,而那些无数具体的行为做法,则是千变万化的.比如,古今中外,“爱国”都是一种永恒神圣的情感,这是任何一个时代国家都有的高尚情感,但具体的爱国行为却
是千变万化的；都说爱情是永恒的主题,从《诗经》的“蒹葭苍苍”到,到乐府的《孔雀东南飞》,再到梁祝、罗密欧与朱立叶的动人,再到泰坦尼克号,这里边所体现的爱情超越了时空,但没有一个时代没有一个人的爱情是完全相同的.所以,从这个角度来看材料,我们可以写做法的变化与精神的永恒,可以写应该用执着的精神品质灵活地对待具体事物.比如,我们应该保持“长征精神”,但不是说真要穿草鞋吃树皮草根去走路,我们要发扬愚公精神,也不是要真的去挖山不止；我们提倡艰苦朴素也不是非得往草房啃窝头.
如今写作文已不太欢迎那种只写古人的形式了,希望同学们能多注意观察积累一些现实性强的素材,以便在文章中使用.