读了李时珍夜宿古寺这篇课文有什么感悟

读了李时珍夜宿古寺这篇课文有什么感悟 读了李时珍夜宿古寺的感悟 读李时珍夜宿古寺的感悟 《李时珍夜宿古寺》这篇课文给了我们什么道理? 《李时珍夜宿古寺》这篇讲了什么道理 李时珍夜宿古寺这一课给了你什么启发 为了什么李时珍夜宿古寺 李时珍夜宿古寺为了什么格式：为了 ,李时珍 . 李时珍夜宿古寺课文中哪些表示时间词语 李时珍夜宿古寺省略号什么意思是李时珍夜宿古寺 李时珍夜宿古寺讲的是一个什么故事? 四年级16、李时珍夜宿古寺最后一段在文中有什么作用四年级语文上册16、李时珍夜宿古寺最后一段在文中有什么作用?这样写有什么好处? 在《 李时珍夜宿古寺》 这课,我们从李时珍身上学到了什么? 李时珍夜宿古寺这一课抓住李时珍的（）和（）表现了李时珍是个（）的人 李时珍夜宿古寺 课文最后一个自然段的作用是什么? 李时珍夜宿古寺用什么方法辨别鸡肠草和鹅肠草的,每人都有发言权,10李时珍领着弟子庞宪,饥餐渴饮,晓行夜宿,在安徽、河南、湖北等地察访药材,已经走了好几个月了.这天,他们来到湖北西部 李时珍夜宿古寺：文章最后一自然段中描写了当时的环境,这样的环境描写说明了什么? 李时珍有什么贡献