语文评价手册八年级上册第21课《桃花源记》答案
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 17:45:22
语文评价手册八年级上册第21课《桃花源记》答案
语文评价手册八年级上册第21课《桃花源记》答案
语文评价手册八年级上册第21课《桃花源记》答案
无论(古义:不要说,(更)不必说;今义:多为连词,表示条件不同而结果不变)
妻子(古义:妻子和儿女;今义:对已婚男子的配偶的称呼,指妻子)
绝境(古义:与人世隔绝的地方;今义:没有出路的境地)
鲜美(古义:颜色鲜艳美丽;今义:指食物味道好)
交通(古义:交错相通;今义:各种交通运输和邮电事业的总称)
1.在括号里填入被省略的字.
( )见渔人,乃大惊,问( )所从来.( )具答之.( )便要( )还家,设酒杀鸡作食.
2.“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋”这句话中没有交代渔人的答语,试说说渔人是怎样回答的.
3.“诣太守,说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?
陶渊明的语言明净如一泓清泉,没有一点杂质,真正做到了将可有可无的字句一概删去,这种语言风格很值得探究.三个小题要学生注意的是作者行文时的省略笔法各不同,只让学生作答是不够的,还要作一点分析,使学生懂得其中的道理,这样才能提高学生阅读文言文的能力.下面分别进行说明:
1.这是省略句子成分.在不妨碍理解的前提下,省略掉具体的指称,可以使行文简洁、流畅.这种省略不仅文言文中常见,在现代书面语和口语中也常见,只是在文言文中出现得更为频繁罢了.在分析过程中,最好不使用“主语”“宾语”或“施事者”“受事者”之类的概念.
答案依次是:村人、渔人(可用“他”替代)、渔人、村人、渔人(可用“他”替代).
(我大概就知道这么多,课外阅读直接在百度里搜就行了)
挺好
问题咧??.
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