我只要一问和二问某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应:请回答下列问题:(1)B是用来收集实验中产生气体的装置,但未将导管画全,请将装置图补充完整.(2)实验中他们取6.4g铜片

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 22:11:46
我只要一问和二问某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应:请回答下列问题:(1)B是用来收集实验中产生气体的装置,但未将导管画全,请将装置图补充完整.(2)实验中他们取6.4g铜片

我只要一问和二问某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应:请回答下列问题:(1)B是用来收集实验中产生气体的装置,但未将导管画全,请将装置图补充完整.(2)实验中他们取6.4g铜片
我只要一问和二问
某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应:
请回答下列问题:
(1)B是用来收集实验中产生气体的装置,但未将导管画全,请将装置图补充完整.
(2)实验中他们取6.4g铜片和12mL18mol·L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应停止,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组中的同学认为还有一定量的硫酸剩余.
①写出铜与浓硫酸反应的化学方程式:
______________________________________________________________________,
实验中若有m g铜参加了反应,则有_________mol硫酸被________(填“氧化”或“还原”),电子转移数目为_______mol.
②下列试剂中,能证明反应停止后烧瓶中有硫酸剩余的是__________(填写字母编号).
A.硫酸钠溶液 B.氯化钡溶液 C.银粉 D.碳酸钠溶液
③为什么有一定量的硫酸剩余但未能使铜片完全溶解?你认为的原因是
_________________________________________________________________ _.(3)为了测定剩余硫酸的物质的量浓度,该兴趣小组设计了三个实验方案:
方案一:将装置A产生的气体缓缓通过已称量过的装有碱石灰的干燥管,反应停止后再次称量,两次质量差即是吸收的二氧化硫.
方案二:将装置A产生的气体缓缓通入足量的用硫酸酸化的高锰酸钾溶液,再加入足量的氯化钡溶液,过滤、洗涤、干燥,称得沉淀的质量即是二氧化硫转化为硫酸钡沉淀的质量.
方案三:当铜和浓硫酸的反应结束后,在装置A中加入足量的锌粉,用排水法测得产生氢气的体积为V L(已换算为标准状况).
实际上,以上方案一、二均不可取,请你说出原因?
方案一 ;
方案二 .
方案三:写出剩余硫酸的物质的量浓度的计算式(假设反应后溶液的体积仍为12mL)
只要回答方案一----方案二---计算式 3个空就可以了~

我只要一问和二问某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应:请回答下列问题:(1)B是用来收集实验中产生气体的装置,但未将导管画全,请将装置图补充完整.(2)实验中他们取6.4g铜片
方案一的问题是,制得的SO2中是混有一定量的水蒸气的,而这些水蒸气也会被碱石灰吸收,因此测得的SO2质量会比实际的质量大,导致最终计算得到的H2SO4浓度偏小
方案二的问题是,KMnO4用的是H2SO4酸化的,因此最后得到的BaSO4沉淀不仅仅是由于SO2得到的,还有很多由酸化的H2SO4得到,那么计算得到的H2SO4浓度也会偏小
方案三
Zn+H2SO4 =ZnSO4 +H2(气体)
得到的H2为VL,STP下为V/22.4 mol
所以H2SO4为V/22.4mol
所以[H2SO4]=V/22.4/12*1000=625V/168 mol/L

我只要一问和二问某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应:请回答下列问题:(1)B是用来收集实验中产生气体的装置,但未将导管画全,请将装置图补充完整.(2)实验中他们取6.4g铜片 我只要第一问和第二问某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应:请回答下列问题:(1)B是用来收集实验中产生气体的装置,但未将导管画全,请将装置图补充完整. (2)实验中他们取6.4 只要课外文言文的答案!和最后的体验探究! 某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应,有如下实验装置:已知信息:Ⅰ.氢气还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu2O);Ⅱ.Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体;Ⅲ.Cu2O+H2S 某校化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验是,他们意外的发现实验桌上有一瓶敞口的氢氧化钠固体 、某化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了“空气中氧气含量的粗略测定”为探究内容.(一某化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了“空气中氧气含量的 课外化学兴趣小组的同学利用某化工厂的废碱液[主要成分NA2CO3,少量NACL】,和石灰乳为原材料制备烧碱,并对得的烧碱粗产品的成分进行分析.问1 将废碱液加热蒸发浓缩,形成较浓的溶液,冷却后 碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知 某化学课外小组的同学为探究化学反应速率和化学反应限度,做了许多实验,其中两个如下:实验探究一:温度对化学反应速率的影响⑴取两个试管,各加入5mL 12%的双氧水(H2O2)溶液⑵将其中一支试 化学题目如下某化学课外兴趣小组为探究Na与CO2的反应进行了如下实验(实验部分装置如右图所示):向盛有Na的装置A中通入纯净、干燥的CO2,当观察到装置B中刚好出现浑浊时,点燃酒精灯,同 某科学课外兴趣小组决对一包从海水获得的粗盐进行研究:探究一:这包食盐的质量分数是多少 化学实验题,我只要最后一问的解析某化学兴趣小组如图模拟教材的炼铁实验,再将所得的黑色固体物质与足量的稀硫酸反应,发现黑色粉末溶解,但是始终“无气泡生成”.(1)铁元素的常见价 某科学课外兴趣小组决对一包从海水获得的粗盐进行研究:探究一:这包食盐的质量分数是多少探究一:这包粗盐中还有什么杂质?(1)根据海水的成分和初步提纯的实验操作,估计该粗盐可能 27、(16分)长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体,为鱼提供氧气,过氧化钙与水反应除生成氧气外,还生成什么物质?课外兴趣小组决定对这一过程中进行探究:实验探究 某校甲乙两个兴趣小组为探究锌铜银三种金属的化学活动性顺序,家族同学选用了三种物质,是哪三种? 参加课外兴趣小组:参加美术组的人数是舞蹈组的2倍,一共有126人参加兴趣小组.问:参加舞蹈组参加课外兴趣小组:参加美术组的人数是舞蹈组的2倍,一共有126人参加兴趣小组.问:参加舞蹈 某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备氯气的过程中有水蒸汽和氯化氢挥发出来 请大家推荐和我兴趣学科挂钩的课外书籍,按照我的学科兴趣求课外书籍,请大家推荐,不要问学科的事,我是来求书籍的忘了说:只要跟5科中其实一科有关的书籍都可以