82页六、阅读课文片段,完成习题既然注定了我们得迈出双脚,既然注定了我们只能往前挪动,哪怕只是短短的几寸,甚至更少,只要是在行进,那我们就不会脸红.没有退路,人生的车站不售返程车票

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 00:22:47
82页六、阅读课文片段,完成习题既然注定了我们得迈出双脚,既然注定了我们只能往前挪动,哪怕只是短短的几寸,甚至更少,只要是在行进,那我们就不会脸红.没有退路,人生的车站不售返程车票

82页六、阅读课文片段,完成习题既然注定了我们得迈出双脚,既然注定了我们只能往前挪动,哪怕只是短短的几寸,甚至更少,只要是在行进,那我们就不会脸红.没有退路,人生的车站不售返程车票
82页
六、阅读课文片段,完成习题
既然注定了我们得迈出双脚,
既然注定了我们只能往前挪动,
哪怕只是短短的几寸,甚至更少,
只要是在行进,那我们就不会脸红.
没有退路,人生的车站不售返程车票,
没有退路,出了山的溪水不会往回流动.
走下去,前面有相思鸟,有金孔雀,
走下去,前面有橄榄树,有曼陀铃.
风来吧,雨来吧,雷鸣闪电都来吧,
那一条条被我们用脚踏出来的路,
才是我们每个人留在这世上的真正姓名.
1.诗中的“金孔雀”“橄榄树”“曼陀林”分别象征着____、____、____,这几句话表达了“我们_______________________的思想感情”.
2诗中的“风”“雨”“雷鸣电闪”象征着_________,这几句表现了“我们”______________________________.
顺便打下以下的题
83页
三、仿写.要求句式相同,字数一样,内容新意独特,有创意.
例:青春是多彩的朝霞,映照着广阔的大地;青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空;青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生.
宽容是_____________________________________________________________________.

82页六、阅读课文片段,完成习题既然注定了我们得迈出双脚,既然注定了我们只能往前挪动,哪怕只是短短的几寸,甚至更少,只要是在行进,那我们就不会脸红.没有退路,人生的车站不售返程车票
“金孔雀”象征着吉祥幸福,
“橄榄树”象征着和平安宁,
“曼陀铃”象征着富有情趣的生活.
这几句话表达了“我们不畏困难,向往吉祥幸福,和平安宁,富有情趣的生活.“
2诗中的“风”“雨”“雷鸣电闪”象征着困难,这几句表现了“我们”不怕困难,顽强拼搏的精神.
三、仿写.要求句式相同,字数一样,内容新意独特,有创意.
例:青春是多彩的朝霞,映照着广阔的大地;青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空;青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生.
宽容是宽广的大海,保护着弱小的鱼儿;宽容是辽阔的天空,承载着小鸟的梦想;宽容是广阔的大地,支撑着人民的脊梁.

象征着吉祥幸福,
象征着和平安宁,
象征着富有情趣的生活。
这几句话表达了“我们不畏困难,向往吉祥幸福,和平安宁,富有情趣的生活。“
“风”“雨”“雷鸣电闪”象征着困难,这几句表现了“我们”不怕困难,顽强拼搏的精神。
三、仿写。要求句式相同,字数一样,内容新意独特,有创意。
例:青春是多彩的朝霞,映照着广阔的大地;青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空...

全部展开

象征着吉祥幸福,
象征着和平安宁,
象征着富有情趣的生活。
这几句话表达了“我们不畏困难,向往吉祥幸福,和平安宁,富有情趣的生活。“
“风”“雨”“雷鸣电闪”象征着困难,这几句表现了“我们”不怕困难,顽强拼搏的精神。
三、仿写。要求句式相同,字数一样,内容新意独特,有创意。
例:青春是多彩的朝霞,映照着广阔的大地;青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空;青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生。
宽容是宽广的大海,保护着弱小的鱼儿;宽容是辽阔的天空,承载着小鸟的梦想;宽容是广阔的大地,支撑着人民的脊梁。 赞同0| 评论

收起

82页六、阅读课文片段,完成习题既然注定了我们得迈出双脚,既然注定了我们只能往前挪动,哪怕只是短短的几寸,甚至更少,只要是在行进,那我们就不会脸红.没有退路,人生的车站不售返程车票 82页六、阅读课文片段,完成习题既然注定了我们得迈出双脚,既然注定了我们只能往前挪动,哪怕只是短短的几寸,甚至更少,只要是在行进,那我们就不会脸红.没有退路,人生的车站不售返程车票 阅读下面课文片段,完成练习. 阅读课文片段,完成练习(请解答) 上册.徐悲鸿励志学画.阅读课文片段,完成练习。 “语言”“知音”为什么要加双引号是4年级15课补充习题上的题目,阅读课文片段完成练习 22.理想的风筝 补充习题的 第五大题、阅读课文片段,完成练习 的第3小题 怎么写 13打电话 六、阅读短文,并完成习题 阅读课文的两个片段,完成练习在六年级语文练习册的49页的一道阅读题啊! 85页阅读课文片段的第四题怎么写 根据课文片段,完成下面问题.六、阅读课文片段,完成练习.羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和赞颂.他站在那小小的筏子上,面对着险恶的风浪,身系着乘客的安全,手里只有那么一根不粗不细的竹 阅读课文片段回答问题 第一小题阅读课文片段回答问题第一小题 语文补充习题《船长》中阅读短文片段, 六下补充习题10~11页的阅读短文答案六下语文补充习题第三课10~11页阅读短文答案 人教版六年级下册语文课堂作业本第二课里的一题答案就第5题,帮帮忙【阅读课文片段完成练习那个 课文片段阅读的第三小题怎么写? 2和3题 阅读课文片段回答问题2和3题阅读课文片段回答问题 阅读短文,完成练习(一)姥姥的剪纸(片段)