小王在平行木条的两端A、C处系上橡皮筋,P是橡皮筋上任一点,小王将P摆出如图中的4种情况,针对下面4个图形探究∠APC和∠PAB、∠PCD的关系.请你在四个关系中选出任意一个,说明其结论的正确

小王在平行木条的两端A、C处系上橡皮筋,P是橡皮筋上任一点,小王将P摆出如图中的4种情况,针对下面4个图形探究∠APC和∠PAB、∠PCD的关系.请你在四个关系中选出任意一个,说明其结论的正确 AB,CD是两根钉在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A,C两点,点E是橡皮筋上一点,拽动E点将橡皮筋拉紧后,角A,角C,角AEC有什么关系? AB,CD是两根钉在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A,C两点,点E,F是橡皮筋上的两点,拽动E,F点将橡皮筋拉紧后,请你探索∠A,∠AEF,∠EFC,∠C之间具有怎样的关系并说明理由(注意,拉2个点) 如图,AB、CD是两根定在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A、C两点,点E是橡皮筋,拽动E点将橡皮筋拉紧后,请你探索∠A、∠C、∠AEC之间有什么关系,请说明理由. AB,CD是两根钉在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A,C两点,点E是橡皮筋上一点,拽动E点将橡皮筋拉紧请你探索角A,角C,角AEC之间具有什么关系,请说明理由. 如图,AB、CD是两根定在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A、C两点,点E是橡皮筋,拽动E点将橡皮筋拉紧后,请你探索∠A、∠C、∠AEC之间有什么关系,请说明理由 哥哥姐姐们,帮帮啊·AB,CD是两根顶在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A,C两点,点E是橡皮筋一点,拽动E点将橡皮筋拉紧后,请你探索∠A,∠C,∠AEC之间具有什么关系,并说明理由 已知如图,AB、CD,是两根钉在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A,C两点（图 6）,点E是橡皮筋上一点,请你探索∠A、∠C、∠AEC之间具有怎样的关系?PS：这里是5个图,我要结论与过程! 如图,BC为固定的木条,AB、AC为可伸缩的橡皮筋,当A点在与BC平行的轨道上滑动时,你能说明△ABC的面积将如何变化?请说明理由. 2012年七年级下册数学新观察24页第11题如图（a）,木杆EB于FC平行,木杆的两端B、C用一根橡皮筋连接.现将图（a)中的橡皮筋拉成下列各图的形状,试解答下列各题：（1）图（b）中,∠A、∠B、∠C 2012年七年级下册数学新观察24页第11题.如图（a）,木杆EB于FC平行,木杆的两端B、C用一根橡皮筋连接.现将图（a)中的橡皮筋拉成下列各图的形状,试解答下列各题：（1）图（b）中,∠A、∠B、∠C 没图哦在一块木板上画上AB平行CD,在点A和点C分别钉一个钉子,用橡皮筋系在A与C处,再在AB与CD之间钉上一个钉子E（A,C,和E不在同一条直线上.拉动橡皮筋到点E处.探究角AEC与角A和角C的大小关系 小亮在一个圆上钉了三颗钉子ABC并用橡皮筋把这三颗钉子套住围成三角形如图直径两端的钉子A不动而钉子C沿着圆周移动移动时C点到直径AB的距离每增加1厘米橡皮筋所围成的三角形ABC的面积 小亮在一个圆上钉了三颗钉子ABC并用橡皮筋把这三颗钉子套住围成三角形如图直径两端的钉子A不动而钉子C沿着圆周移动移动时C点到直径AB的距离每增加1厘米橡皮筋所围成的三角形ABC的面积 如图所示,A,B为在同一高度相距为L的两点,一橡皮筋的两端系在AB两点,恰好处于原长,将一质量为m的物体用光滑挂钩挂在橡皮筋的中点,物体静止时两段橡皮筋之间的夹角为60°,如果橡皮筋一直 如图所示,A、B为在同一高度相距为L的两点,一橡皮筋的两端系在 AB两点,怡好处于原长．将一质量为m的物体用光滑挂钩挂在橡皮筋的中点,物体静止时两段橡皮筋之间的夹角为60°．如果橡皮筋 A、B为同高度相距为L的两点,一橡皮筋的两端系在AB两点,怡好处于原长.将一质量为m的物体用光滑挂钩挂在橡皮筋的中点,物体静止时两段橡皮筋之间的夹角为60°.如果橡皮筋一直处于弹性限度 要使橡皮筋发出的声音变高,应该（ ）A.把橡皮筋拉得紧一点B.用力搓橡皮筋C.把橡皮筋拉得松一点