作业帮秃的梧桐 1.文章首尾都出现了人们对秃桐表示惋惜的话,是否重复罗嗦,请分析．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．文章结尾写道：”但是,我知道落在土里的桐子．”这句话
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 19:55:56
秃的梧桐 1.文章首尾都出现了人们对秃桐表示惋惜的话,是否重复罗嗦,请分析．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．文章结尾写道：”但是,我知道落在土里的桐子．”这句话
秃的梧桐
1.文章首尾都出现了人们对秃桐表示惋惜的话,是否重复罗嗦,请分析．
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2．文章结尾写道：”但是,我知道落在土里的桐子．”这句话的含义是
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秃的梧桐 1.文章首尾都出现了人们对秃桐表示惋惜的话,是否重复罗嗦,请分析．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．文章结尾写道：”但是,我知道落在土里的桐子．”这句话
1.首句的惋惜话 虽然很难但还有可能活.尾句的惋惜话,几乎已经没有机会可以活了.
2.秃梧桐生生不息的生命
原文：1、根据拼音写出（11）段中应填入词语.
qiáo cuì cóng 1óng
2、本文是以什么为线索组织材料的?
3、文中第（11）（12）段写了其他的树和花,试分析其对表现本文中心的作用.
4、文章结尾写道：“但是,我知道有落在土里的桐子.”这句话的含义是什么?
5、从秃梧桐的身上,你得到了什么启示?
6.文章首尾都出现了人们对秃桐表示惋惜的话,比较其中细微区别,简要分析其作用
1、憔悴 葱茏
2、秃梧桐的顽强生命力
3、衬托秃梧桐的临危不惧与坚韧不屈的精神
4、秃梧桐生生不息的生命
5、把革命坚持到底,只要坚持就有重生的机会,做人要不怕困难,要有临危不惧的精神,只要有耐心就会有收获.
6.首句的惋惜话 虽然很难但还有可能活.尾句的惋惜话,几乎已经没有机会可以活了.
秃的梧桐1．2分 憔悴 葱茏(每字0．5分)
2．3分 同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，（2分）此外在结构上有前后照应的作用。(1分)
3．3分 本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。（答“以时间为线索 来组织材料的”或“以秃梧桐为线索来组织材料的”给1分）
4．4分 和秃梧桐一...
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秃的梧桐1．2分 憔悴 葱茏(每字0．5分)
2．3分 同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，（2分）此外在结构上有前后照应的作用。(1分)
3．3分 本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。（答“以时间为线索 来组织材料的”或“以秃梧桐为线索来组织材料的”给1分）
4．4分 和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。这使得秃 梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。 （答“写其它的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力，从而拓展和深化了文章的 中心”给4分；只答“衬托”或“深化中心”，缺乏分析，给1分）
5．3分 这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生 生不息的。
6．3分 示例：人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和 顽强的毅力！（只要扣紧“秃梧桐”来谈，言之成理即可）
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