《从百草园到三味书屋》中的景物描写有什么作用?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 04:46:35
《从百草园到三味书屋》中的景物描写有什么作用?

《从百草园到三味书屋》中的景物描写有什么作用?
《从百草园到三味书屋》中的景物描写有什么作用?

《从百草园到三味书屋》中的景物描写有什么作用?
突出百草园的有趣与神秘,体现了鲁迅小时候的童真童心,也为后文离开百草园的不舍埋下伏笔.衬托出百草园的乐趣,交代了故事背景,深化了主旨

我也不太清楚,这里有一些景物描写的作用,你自己看看吧!!
景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。景物描写主要有以下几个作用:
一、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景
景物描写一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点,有时也揭示作品的时代背景。例如叶圣陶的《夜》开头写道:
一条不很整洁的...

全部展开

我也不太清楚,这里有一些景物描写的作用,你自己看看吧!!
景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。景物描写主要有以下几个作用:
一、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景
景物描写一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点,有时也揭示作品的时代背景。例如叶圣陶的《夜》开头写道:
一条不很整洁的里里,一幢一楼一底的屋内,桌上的煤油灯发出黄晕的光,照得所有的器物模糊,惨淡,好像反而加浓了阴暗。
这句景物描写用了“黄晕”、“ 模糊”、“ 惨淡”、“ 阴暗”四个形容词,来烘托小说的典型环境。说明故事是发生在一个夜里,一个令人恐怖的夜,一个心头笼罩着阴暗的夜。通过景物描写反映了黑暗的社会现实。
二、渲染气氛,烘托人物心情
景物描写有时可以渲染一种特定的氛围,烘托人物的情趣、心境,表现人物的心理。例如高尔基的《母亲》中写道:“严寒干燥的空气紧紧地包围住他她的身体,直透到咽喉,使鼻子发痒,有一刻工夫使她不能呼吸。”既写出母亲此次行动的时节,又烘托了紧张的气氛。而母亲“满意地听她脚下的雪发出的清脆的声音”以及“每次开门的时候,就有一阵云雾似的冷空气吹到她脸上,这使她觉得很爽快,于是她把冷空气深深地吸进去”等描写又显示母亲从事革命工作时的兴奋之情,为塑造临危不惧的革命母亲的形象起到了烘托的作用。
三、展示人物性格
人物周围的环境,包括室内外的装饰布置,能够展示一个人的身份、气质、个性等,因此作家注意用景物来展示人物性格。例如鲁迅《祝福》中对鲁四老爷书房的描写:
我回到四叔的书房时,瓦楞上已经雪白,房里也映得较光明,极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字,陈抟老祖写的;一边的对联已经脱落,松送的卷了放在长桌上,一边的还在,道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻,只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
从对联和书籍的内容可以看出,鲁四老爷是自觉维护封建制度和封建礼教的卫道士,他尊崇理学和孔孟之道,他懒散、自私伪善,冷酷无情,是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。
四、推动情节的发展
有时景物描写能够推动情节向前发展,例如《祝福》中对鲁四老爷家祝福的描写。祝福本身就是旧社会最富有特色的封建迷信活动,所以在祝福时封建宗法思想和反动理学观念也表现得最为强烈。在鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂沾手的告诫下,祥林嫂失去了祝福的权力。她为了求取这点权力,用“历来积存的工钱”捐了一条赎“罪”门槛,但得到的仍是“你放着罢,祥林嫂”这样一句喝令,就粉碎了她生前免于侮辱,死后免于痛苦的愿望,她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。就这样,鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威,把祥林嫂一步步逼上死亡的道路。特定的景物描写推动了情节的发展。
五、借景抒情,情景交融
作品中描写景物,作者往往是为了抒发自己的感情,达到借景抒情、情景交融的目的。如朱自清的《荷塘月色》描写了一幅恬淡朦胧的荷塘月色图,实际上寄托了朱先生的情感。朱自清是一名新文学运动的战士,1927年大革命失败了,给他心灵上投下了落寞的阴影,他既对黑暗的现实不满,又不愿投身革命,所以幻想超脱现实。他借荷塘月色抒发的正是这种幻想超脱现实的情感。

收起

衬托出百草园的乐趣,交代了故事背景,深化了主旨

突出百草园的有趣与神秘,体现了鲁迅小时候的童真童心,也为后文离开百草园的不舍埋下伏笔。

《从百草园到三味书屋》中的景物描写有什么作用? 思在百草园的景物描写和从百草园到三味书屋的有什么不同 思在百草园 与 从百草园到三味书屋 中描写百草园景物部分有什么不同 《思,百草园》与《从百草园到三味书屋》在描写百草园景物时有什么不同之处? 从百草园到三味书屋有什么静态景物 《思,在百草园》与《从百草园到三味书屋》景物描写有何不同?急 从百草园到三味书屋 作者从哪些角度描写景物 思,在百草园和从百草园到三味书屋都描写了百草园的景物,它们的写作重点有什么不同 从百草园到三味书屋第二段景物有哪些描写角度 从百草园到三味书屋第二段景物有哪些描写角度 把《从百草园到三味书屋》和《思,在百草园》这两篇文章描写景物的部分比较后,有什么不同? 探究分析:甲乙两文中和课文《从百草园到三味书屋》中对百草园景物描写的方法和出发点有什么不同? 从百草园到三味书屋 第二段文字从哪些角度来描写景物?表现了景物的什么特点? 从百草园到三味书屋的第二段,从哪些角度入手描写景物,表现了景物的什么特点 从百草园到三味书屋的第二段,从哪些角度入手描写景物,表现了景物的什么特点 从百草园到三味书屋中第二段是按照什么顺序来描写百草园景物的 从百草园到三味书屋这篇文章中的先生有什么性格特点 从百草园到三味书屋中从哪些方面来描写三味书屋,有什么特点