有这样题目:2/3=4/6=6/()请说明基本原理及其公式好吗谢谢

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 23:04:56
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2/3=4/6=6/(9)
这是根据分数的基本性质来做的,分子分母同时扩大或者缩小相同的倍数(0除外),分数值不变
也可以根据比的基本性质或者除法商不变的规律来做

2/3=4/6=6/(9)
2/3=(2×2)/(2×3)=(3×2)/(3×3)

分数的基本性质 填9

4/6化简=2/3 后面就是6/12

2/3=4/6=6/(9)
基本原理是:分数的分子和分母同乘以或除以一个非0的数,改分数的数值不变。
2/3的分子、分母同乘以2后得到4/6,
2/3的分子、分母同乘以3后得到6/9。

有这样题目:2/3=4/6=6/()请说明基本原理及其公式好吗谢谢 有这样一道题目(看下面)有这样一道题目:“当a=2/3,b=1/2时,求9a^2-6ab-5a^2+6ab-4a^2的值.”但是,有的同学认为题目中给出的条件“a=2/3,b=1/2”是多余的,这样的看法有没有道理? 有这样一道题目(看下面)有这样一道题目:“当a=2/3,b=1/2时,求9a^2-6ab-5a^2+6ab-4a^2的值.”但是,有的同学认为题目中给出的条件“a=2/3,b=1/2”是多余的,这样的看法有没有道理? 若圆x²+y²=4与圆x²+y²+2ay-6=0(a>0)的公共弦的长为2倍根号3,则a=()注意:这道题与网上的题目有一个运算符号不一样.请不要直接粘贴.对不起题目错了,正确的是这样的:若圆x& 有这样的题目:-1+x=5、x--4=-1 如何计算?请说明基本原理及其公式? 有这样的题目:()-0.4×()=0.54,怎样计算?请说明基本原理及其公式好吗谢谢 有这样的题目:1、5×()=12-(),2、2×(24-_)=10×()怎么计算?请说明基本原理及其公式好吗谢谢 有这样的题目:1、5×()=12-(),2、2×(24-_)=10×()怎么计算?请说明基本原理及其公式好吗谢谢 英语翻译在我们的印象中老师都是聪明无比的,那么,今天,我有一道题要考考老师,看她能不能答出来.老师,您接受挑战么?好,题目是这样的,1=5,2=6,3=7,4=8,问5=几?请回答.老师回答的是9,那么下面有 有几道小升初奥数题(请初2以上进..),有题目有算式,但是不知其解.有题目有算式有结果,但是不知道为什么这样做,另外解释的简介点,我怕晕=.=1.【这道题没算式,因为是填空】有这样一种关 我有题目求教:5+3×()=25-()怎么计算?它说移到一边后再合并,请说明基本原理及其公式好吗谢谢了 有这样的题目:1、5×()=12-(),2、2×(24-_)=10×()怎么计算?他是不是和5+3×()=25-()类似呢?请说明基本原理及其公式好吗谢谢 当a.b为何值时,方程x方+2(1+a)x+(3a方+4ab+2)=0有实数根题目我没抄错,就是这样的,请大家重新帮我思考一下 二次函数y=x2+4x+a的最大值是2,则a的值是( )A、4 B、5 C、6 D、7请详情解答 谢谢!2楼的问题我也很奇怪 a明明大与0 怎么会有最大值 可是题目就是这样啊 哪位高手解 一年级上学期的数学作业有这样的的题.比如:5+1=6.5+2=7.5+3=8.5+4=9.然后问有什么发现?请告诉我有什么发现我是孩子的妈妈.像这样的题目问题孩子问我.我都不知道怎么回答了.我该怎么回答? 请高人计算一道排列题!题目是这样的 :2,3,6,9,17,()这后面一个是几? 有这样一道题目(初中数学)“当x=4,y=0.5时,求多项式7x的2次方-6xy-3x的2次方+6xy-4x的2次方的值.”但是,有些同学认为题目中给出的x=4.y=0.5是多余的,他的说法有没有道理?说出为什么? 你问的大括号不够用怎么办,这个问题我也是搞不懂,有一道题目很怪,也是关于大括号的,我怎么想也想不懂有一道题目:添上运算符号(也可以用括号),使等式成立.1 2 3 4 5 6 7 8=1我是这样解