-9-5+2-7按和的意义读作

-9-5+2-7按和的意义读作 -2+5-7,按“和”的意义读作（ ）,按运算的意义读作（ ） —8-3+1-7,按“和”的意义读作：按“运算”意义读作： 5.7读作和7表示意义5表示意义 -8-3+3+1-7,按和的意义读作：（ ）按运算的意义读作：（ ） 七年级数学 -8-3+1-7,按“和”的意义读作什么?按“运算”的意义读作什么? 算式-8+16-3-6按”和“的意义读作_____________；按”运算“的意义读作_____________. 算式负8減3加1减7按“和的意义读作什么? -2+5-7按和的意义怎么读 【-1/2】的五次方,表示的意义是【 】 -【-1/2】的五次方读作【 】表示的意义是【 】 -3+1-7按和的意义读做________ 按运算意义读做_______ 铁的密度读作-----,表示的意义是------. 水的密度是----读作------其物理意义是------- 水的密度记作什么?读作什么?其物理意义是? 名词作定语和形容词作定语的区别是什么 意义上的不同 以及如何区分使用的场合 把(-2)-(+5)+(-9)-(-7)写成省略括号的和的形式是化简后的式子按运算可读作 （-2）+(-7)-(-5)+(-6)写成省略括号的和的形式是------,读作----- 区别one,it,that,this作代词的时候意义和用法有什么不同?