作业帮我拿一个普通的发光二极管（绿色、3.2v）通过改变其通过电流大小以期改变其颜色,最多可以看到几种颜色?为什么不能看到全部的七色?大家觉得如果我去记录每一种颜色确切的电流范围是否
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 20:50:14
我拿一个普通的发光二极管（绿色、3.2v）通过改变其通过电流大小以期改变其颜色,最多可以看到几种颜色?为什么不能看到全部的七色?大家觉得如果我去记录每一种颜色确切的电流范围是否
我拿一个普通的发光二极管（绿色、3.2v）通过改变其通过电流大小以期改变其颜色,最多可以看到几种颜色?
为什么不能看到全部的七色?大家觉得如果我去记录每一种颜色确切的电流范围是否有意义,或者更直白些,你们认为我应该如何去探究发光二极管的发光特性?
下面的几位说的我都很认真的看了,基本上达成了一点共识,那就是不能单纯地用一个发光二极管去探究其发光变色特性.那么我应该怎样去探究它的发光变色特性,或者说,如何去探究它的发光特性呢?
感谢NVECTORXIAO的引导,我会去认真思考您的话的,但是当下的问题并不涉及这么长远和系统,仅仅是针对一次具体的物理实验探究需要解决一个具体的方面问题而产生的提问.还是期待有更加满意于此的答案?
我拿一个普通的发光二极管（绿色、3.2v）通过改变其通过电流大小以期改变其颜色,最多可以看到几种颜色?为什么不能看到全部的七色?大家觉得如果我去记录每一种颜色确切的电流范围是否
作为一个发光二极管的产品,其颜色在制造时已经 注定了,是无法通过改变电流[电压]来改变的.
决定其发光颜色的是其PN节的衬底材料与结构[Ga元素等].人们为了获取白色高亮度的LED,曾经走了很久的弯路.
“认为我应该如何去探究发光二极管的发光特性?”
如果确定如此,其一,好好读书,基础要扎实.
其二,实践与科学实验.LED,有许多成果是以不可或缺的工艺技术为铺垫发展起来的,书本知识落后于科学实践.
其三,对于你关心的发光特性,也要从半导体、光电物理等基础开始.现在图书资料已经不少.拜个好学长起步,如何?
如果下定决心有志于此,建议先到生产科研第一线.走干、学、研究、深化、发展的路子.但是路上没有掌声和鲜花.比如,大功率LED的发展当今的进展遭遇热障的瓶颈,十分需要生力军.
共同探讨的肺腑之言.