作业帮苏教版六年级下册语文评价手册阅读训练一答案.《咬人草》、《索溪峪的“野”》
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 12:50:42
苏教版六年级下册语文评价手册阅读训练一答案.《咬人草》、《索溪峪的“野”》
苏教版六年级下册语文评价手册阅读训练一答案.《咬人草》、《索溪峪的“野”》
苏教版六年级下册语文评价手册阅读训练一答案.《咬人草》、《索溪峪的“野”》
咬人草
1、“前面的人”对要人草的害怕和提防宇对作者的提醒；问号有变现了“我”非常不相信草会咬人的心理.
2、D
3、我的感想是：平凡的生命中,蕴含着刚强不屈的性格.
索溪峪的野
1、特点是“野”从四个方面具体描述：山野、水野、野物野、游人野
2、（1）具有惊险的美、磅礴的美、随心所欲、不拘一格的美
横线从这种美到令人浩气长舒.
（2）具体些城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼玉米棒；年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去；一堆人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱世,从齐膝的水中趟过去.
3、把索溪峪想象成一个从深山中蹦跳而出的野孩子 闹着玩 他在河床上垫一排大卵石
4、野是：天然的美,野性的美,没有经过修饰的美
全是哥一个字一个字打的,
咬人草
1、对咬人草相当了解，对“我”很关心；对友人们的话不相信，而感到好奇
2、A
3、答：我对咬人草坚强的性格和它平凡之中蕴养刚强不屈的性格无比敬佩。
索溪峪的额“野”
1、“野”；山野、水野、物野
2、（1）惊险；；随心所欲、不拘一格；画线的我不太确定
（2）城里戴眼镜的姑娘一边攀援，一边大嚼着煮熟的玉米棒、年过花甲的老叟，在石块间蹦来...
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咬人草
1、对咬人草相当了解，对“我”很关心；对友人们的话不相信，而感到好奇
2、A
3、答：我对咬人草坚强的性格和它平凡之中蕴养刚强不屈的性格无比敬佩。
索溪峪的额“野”
1、“野”；山野、水野、物野
2、（1）惊险；；随心所欲、不拘一格；画线的我不太确定
（2）城里戴眼镜的姑娘一边攀援，一边大嚼着煮熟的玉米棒、年过花甲的老叟，在石块间蹦来蹦去，温习着童年的功课、遇上突然横在…………水中趟过去（答案在文中）
3、在行走时闹着玩；被溪水拦腰截断；从深山中跳出来，爱和山路哥哥玩的野孩子
4、“野”是自然的，是不经人们刻意去雕琢的，它能与自然融为一体。
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索溪峪的额“野”
1.山野 水野 物野
2.（1）惊险的美 随心所欲、不拘一格的美 要画线的是:这种美，是一种磅礴的美；不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万刃绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”令人浩气长舒
(2)城里的姑娘 年过花甲的老人 一队过山溪的人
3.从深山中跳出来，爱和山路哥哥玩的野孩子
在行走时闹着玩
被溪水拦腰截断
...
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索溪峪的额“野”
1.山野 水野 物野
2.（1）惊险的美 随心所欲、不拘一格的美 要画线的是:这种美，是一种磅礴的美；不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万刃绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”令人浩气长舒
(2)城里的姑娘 年过花甲的老人 一队过山溪的人
3.从深山中跳出来，爱和山路哥哥玩的野孩子
在行走时闹着玩
被溪水拦腰截断
4.答：这个“野'是与自然的亲密无间，完全融入了大自然中，它是一种没有经过雕琢的、天然的、野性的美
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索溪峪的额“野”
1.山野 水野 物野
2.（1）惊险的美 随心所欲、不拘一格的美 要画线的是:这种美，是一种磅礴的美；不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万刃绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”令人浩气长舒
(2)城里的姑娘 年过花甲的老人 一队过山溪的人
3.从深山中跳出来，爱和山路哥哥玩的野孩子
在行走时闹着玩
被溪水拦腰截断
...
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索溪峪的额“野”
1.山野 水野 物野
2.（1）惊险的美 随心所欲、不拘一格的美 要画线的是:这种美，是一种磅礴的美；不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万刃绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”令人浩气长舒
(2)城里的姑娘 年过花甲的老人 一队过山溪的人
3.从深山中跳出来，爱和山路哥哥玩的野孩子
在行走时闹着玩
被溪水拦腰截断
4.答：这个“野'是与自然的亲密无间，完全融入了大自然中，它是一种没有经过雕琢的、天然的、野性的美 haol ererrr
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