我要一首描写鸟的儿童诗,是儿童诗阿,不是古诗,越天真越好,

我要一首描写鸟的儿童诗,是儿童诗阿,不是古诗,越天真越好,
我要一首描写鸟的儿童诗,
是儿童诗阿,不是古诗,越天真越好,

我要一首描写鸟的儿童诗,是儿童诗阿,不是古诗,越天真越好,
小童话
谭旭东
1.春鸟
春鸟是金嗓子的好伙伴
每天一大早
就把我从梦中唤醒
妈妈说春鸟是在召唤我
她要我和她一道到大森林里去
倾听大自然动人的合唱
2.笋
悄悄地
拱出大地
想来打听
春天里
树绿的秘密
花开的消息
3.石榴
石榴花开了
是夏姑姑扎上了
鲜艳的蝴蝶结
石榴果熟了
是秋妈妈在摇着
收获的红铃
4.草帽
草帽上的小洞洞
是我给阳光
开的一扇扇门
你看 阳光钻下来了
他们调皮地踩着我的影子
我的影子上留下了他们的脚印
5.芽苞
春天到了
天气暖和了
快点出来吧
小芽苞
别只露出个小头
树皮外面多美
快点出来吧
太阳会给你
穿上绿衣
春风会送给你
甜甜的露滴
6.渔火
夜静悄悄的
河水
是一个乖孩子
听月亮妈妈的话
睡觉了
渔夫点亮了渔火
河水
就像睁开了眼睛
在说着梦话
小童话
邵燕祥
在云彩的南面,
那遥远的地方,
有一群树叶说:
我们想像花一样开放.
有一群花朵说:
我们想像鸟一样飞翔.
有一群孔雀说:
我么想像树一样成长.
虫和鸟
舒兰
把妈妈洗好的袜子
一只只夹在绳子上
绳子就变成了一只多足虫
在阳光中爬来爬去
我把姐姐洗好的小手帕
一只只夹在绳子上
绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞.
滕毓旭儿童诗歌
送给盲婆婆的蝈蝈
乐颠颠地捉回了
一只绿色的蝈蝈,
喜滋滋地送给了
邻居家的盲婆婆
婆婆,婆婆,
这是只会唱歌的蝈蝈,
在我上学时,
好让它替我给你唱歌.
歌声会把您领进山野,
看到小溪里滚动的清波,
闻到山花扑鼻的芳香,
听到百鸟齐呜的欢歌.
婆婆,婆婆,
这是只会唱歌的蝈蝈,
您听,它唱得多好,
蝈蝈,蝈蝈,蝈蝈蝈……
童年的foto album(相册)
爸爸有一本童年的foto album,
里面珍藏他儿时的照片,
哈,这些照片真逗,
想不到爸爸也淘气好玩.
你看他骑在木马上,
望远镜挂在胸前,
一支小手枪别在腰后,
那神气,真像将军一般.
最滑稽的要数这张,
爸爸穿着长衫,摇着小扇,
鼻子使劲往上一翘,
正给同学说相声小段.
那一张更叫人开心,
爸爸在海滩上为大家做饭,
脸上抹成花花褡褡,
袖口还烧出大窟窿眼.
啊,我真羡慕爸爸,
有一个快乐的童年,
还有这本童年foto album,
永远把他陪伴.
我更希望爸爸,
还给我一个童年,
让我从书本里走出,
去见见窗外的春天.
然后拍几张彩照,
放进童年的foto album,
等我长大了,
让童年也留在身边.
[编者注：“相册”,英语为：photo album ,世界语为：fotoalbumo,我们为什么把“foto album”作为一个世界共用词?这是因为：1/ 把 photo写作“foto”更符合读写一致原则,世界语、西班牙语、葡萄牙语等也都写作“foto”；2/ “（纪念）册”在英、法、德、西、印尼语中都写作album ]
窗前,一株紫丁香
路已脚尖儿
走进浓绿的小院,
我们把一株紫丁香,
栽在老师窗前.
老师,老师,
就让它绿色的枝叶,
伸进您的窗口,
夜夜和您作伴.
您听,您听,
绿叶儿在风里沙沙,
那是我们给您唱歌,
帮您解除一天疲倦.
您看,您看,
满树盛开的小花,
那是我们的笑脸,
感谢您时时把我们挂牵.
夜深了,星星困得眨眼,
老师,快放下教案吧,
让花香飘进您的梦里,
那梦呀,准是又香又甜.
十四岁,蓝色的港湾
人生是一条长河,
十四岁是蓝色的港湾,
那里有冲动掀起的巨浪,
也有思考泛起的波澜.
有爱,却朦朦胧胧,
说不懂却又懂得一点,
就像晨雾下的小河,
看得见,却又难以分辨.
满肚子心事全挂在脸上,
有话,不会在舌尖上打转,
天真得像浪儿又蹦又跳,
从不知什么叫忧愁不安.
要说男孩勇敢真是勇敢,
就是枪子飞来也不眨眼；
要说女孩胆小真够胆小,
看见豆虫一蹦老远.
希望多有几个叹号,
叫大人们都刮目相看,
可脑子里问号总也拉不直,
古怪的问题常让老师为难.
你谈理想他谈理想,
理想像潮汐不断地变换,
你想当英雄他想当英雄,
为当英雄常常去冒险.
啊,十四岁,蓝色的港湾,
十四岁,理想的乐园,
从这里开动人生的航船,
朝霞为他们编织奇妙的花环.
湖滩上,有一对天鹅
蓝天上飞着
一对雪白的天鹅；
湖心里飘着
两片美丽的云朵.
云朵驮着天鹅,
天鹅衔着云朵,
轻轻地,轻轻地在湖滩上降落.
天鹅踏着乐点翩翩起舞,
摇动起苗条美丽的长脖,
圆亮的眼睛一闪一闪,
四处寻觅着什么?
护鸟的孩子格格地笑了,
天鹅跟着唱起欢乐的歌.
时间雕刻刀
时间是什么?
是一把雕刻刀,
雕刻着分分秒秒,
给每一个人留下记号.
––
给小宝宝两腿,
雕出两只风轮,
让他一天天长高,
踩着笑声飞跑.
给小学生两眼,
雕出小耳朵般的问号,
让他粗粗的眉毛,
拧成求知的思考.
给大哥哥下巴,
雕出一茬黑韭菜,
让他粗犷的喉咙,
唱出青春的骄傲.
给老爷爷老奶奶的脸上,
雕出美丽的五线谱,
让他们在红红的晚霞下,
弹奏甜甜的歌谣.
啊,这把看不见的雕刻刀,
工作得兢兢业业,不差分毫,
它对谁都不偏不依,
永远是那样公道.
它给不珍惜时间的孩子,
雕一只笨乌龟,
驮着沉甸甸的叹息,
在后面爬得十分苦恼.
它给勤奋的孩子,
雕一匹大红马,
每天总是四蹄飞扬,
在别人前头奔跑.
它给贡献大的人,
雕一张万能的护照,
不论走到哪里,
都会见到春天般的微笑.
它给一事无成的人,
雕一张人生不合格证,
尽管他还十分年轻,
却已经老得不能再老.
这把时间雕刻刀,
就是这样铁面无私.
它检验每人对时间的态度,
不管你是年老还是年少.
但愿每一个人,
都用时间的雕刻刀,
为自己雕刻
一个人生的自豪.
妈妈是棵大树
妈妈是棵大树,
我是树上小鸟,
每天,在妈妈身边,
快活得又蹦又跳.
热了,妈妈给我绿荫,
绿叶摇响催眠小调；
冷了,妈妈把我搂紧,
雪花谱出春的歌谣.
啊,妈妈,
将来不论飞到哪里,
我都不会忘记,
这翠绿的林梢.
妈妈是一片沃土,
我是一棵小苗,
沃土把我滋养,
让我一天天长高.
妈妈的爱,
给我生命一片翠绿,
给我人生的田野,
一个成熟的欢笑.
啊,妈妈,
我像谷穗那样,
用沉甸甸的敬礼,
感谢您养育的功劳.
妈妈是蓝蓝的港湾,
我是离港远航的船帆,
您用祝福和期望,
为我铺出前进的航道.
我知道,前面会有
激流、暗礁、风暴,
妈妈的港湾,
会随时把我拥入怀抱.
啊,妈妈,
不论遇到什么惊涛骇浪,
我都坚定地奔向目标,
绝不会有半点动摇.
12岁,多彩的花季
像多彩的风,
似多彩的雨,
香喷喷的,湿漉漉,
啊,12岁,多彩的花季.
脑子里不断冒出
一个个古怪的问题；
眼睛里充满
一个个有趣的神奇.
明明是一辆无轨电车,
他们却说是长辫子阿姨；
明明是座电视发射塔,
却说是威力无比的魔术师.
他们常常会异想天开,
想上天想下海想入地,
男孩子说：“有一天我要飞上火星,
看那里有没有水和空气.”
女孩子说：“我要把卖火柴的小女孩,
从天上请回来,
让她在中国安家落户,
天天都有吃不完的烤鹅和烧鸡.”
12岁的男孩,
总想做赖宁式的英雄,
却抱怨没有遇到山火,
没有碰到歹徒的袭击.
有时,也想像大哥哥那样,
潇洒得让人眼气,
让女孩也夸一句“真帅”,
让大人们都说他脱了孩子皮.
踢足球,争着去当中锋,
开中队会,争着当主持,
男孩子说：“不敢开拓进取,
将来准没有出息.”
女孩想的却比男孩实际,
每天每天都从小事做起.
她们说：“‘小太阳’就要发光发热,
把温暖送到每人心里.”
在家里帮妈妈洗衣、刷碗、扫地,
爸爸感冒了,赶紧拿出体温计；
在外面,助人为乐,
还把攒下的零钱寄到灾区.
女孩也想打扮自己,
让男孩夸一句：“真美”,
走进商店,两眼像蝴蝶儿
在花衣上飞来飞去.
啊,12岁的花季,
流淌着缤纷的花雨,
每个人都想拥有
一块属于自己的天地.
女孩把秘密
悄悄锁进了抽屉；
男孩心直口快,
不自觉把秘密泄露出去.
他们想当科学家、文学家、总经理,
想当外交官、当国家主席……
说再过十年八年,
这世界就属于他们的.
还说今天不好好学习,
长大靠什么去建设祖国；
没有棒棒的身体,
将来怎样去把重担挑起!
他们用勤奋、用汗水,
去染红美丽的花季,
用雷锋、赖宁精神,
去塑造闪光的自己.
啊,12岁,多彩的花季,
充满了浓浓的诗情画意.
12岁的少年,
他们就从这里展开腾飞的双翼!
什么是爸爸
世上有一半人要当爸爸,
别看他今天还是娃娃.
当上爸爸的人,
不一定会当爸爸,
没当上爸爸的孩子,
却知道什么是好爸爸.
一
好爸爸一是很棒很棒,
工作、学习人人都夸,
孩子跟他走到街上,
美得会把胸脯挺得高高.
别人都说：“你看人家的孩子,
有一个多光彩的爸爸.”
好爸爸一定最疼妈妈,
家里活儿总是抢着去干,
洗衣服、买菜、做饭,
还带着孩子收拾家.
他的两手很巧很巧,
能使坏了的收音机开口讲话.
好爸爸肚子里的故事最多,
像小河那样总也淌不完,
听得孩子竖起了耳朵,
还瞪圆了眼睛,张大了嘴巴.
不论小孩子提出多少怪问题,
他都能耐心地一个个回答.
好爸爸从不扳着面孔,
脸儿总是开满了笑花.
他总说,小树要长得直直,
必须经常地剪枝打杈.
他的话像支动听的小曲,
在孩子心湖上轻轻飘洒.
啊,这样的爸爸,
谁都会说是好爸爸.
因为他以自已的行动,
教会孩子怎样做人,
用爱的雨露,
染绿了每一棵小芽.
二
只会用拳头的爸爸,
不是好爸爸.
因为好爸爸应该懂得,
说服教育比拳头的威力还大.
说话不算数的爸爸,
不是好爸爸.
好爸爸答应过的事一定去办,
绝不会去哄骗自己的孩子.
不讲民主的爸爸,
不是好爸爸.
好爸爸把孩子当成朋友,
经常和他交换思想.
不了解孩子的爸爸,
不是好爸爸.
好爸爸尊重孩子兴趣,
知道孩子在想什么.
把孩子关在书本里的爸爸,
不是好爸爸.
好爸爸让孩子全面发展,
让他去玩、会玩、在玩中长大.
有错不认错的爸爸,
不是好爸爸.
好爸爸也会有错的时候,
承认错了,孩子会更加尊重他.
三
啊,什么是好爸爸?
好爸爸应该是浩瀚的大海,
用双臂去拥抱小河,
让它也变成欢跳的浪花.
好爸爸应是蓝蓝的天空,
染上了红红的朝霞.
让小鸟自由地飞翔,
让白云快乐地玩耍.
好爸爸应是肥肥的田野,
捧出五颜六色的小花,
让小苗得到泥土的滋哺,
结出的果子又肥又大.
好爸爸是一首诗,
好爸爸是一幅画,
好爸爸应该是挂在树上
一篇翠绿的童话!
四
我要把这一首诗,
献给天下所有的爸爸,
让他们都成为
孩子最喜爱的好爸爸.
还要把这一首诗,
献给未来的爸爸,
等他们长大了,
也做一个小时曾向往过的好爸爸.
什么是好孩子
每个小朋友,
都想成为乖孩子,
让大人夸一句：
“这孩子真好!”
可是,什么是乖孩子?
怎样才会让人夸好?
山里每朵小花,
是不是都井得很香、很俏?
关于这个问题,
引起多少小朋友思考,
让我们用一面镜子,
来把自己照一照.
一
好孩子是只小鸟,
总想飞得高高,
每天都在练硬翅膀,
不断地丰满自己羽毛.
好孩子是棵小树,
欢迎别人剪枝打杈,
沐浴灿烂的阳光,
使劲地往上蹿高.
好孩子是条小河,
挫折面前不屈不挠,
为了加入大海的歌唱,
只知勇敢地向前飞跑.
好孩子是红红的朝霞,
紧紧把蓝天拥抱,
用自己的美丽,
给红领巾增添荣耀.
呵,好孩子,
永远把祖国装进心中,
时刻按照党的要求,
把自己的形象塑造.
二
好孩子的两眼,
装着十万个为什么,
月牙似的小嘴,
常把大人们问倒.
好孩子的大脑,
会旋转出千万个古怪,
总想把这些古怪,
变成现实中的美好.
好孩子的两手,
会弄出许多新花样,
能让坏了的闹钟,
重新唱出动听的小曲.
有时,好孩子也会拍着脑瓜：
“哇,这道题太难,太难!”
却从来不肯停止
向上攀登的两脚.
三
好孩子的脸上,
挂着花朵般的微笑,
一颗亮亮的爱心,
透明得谁都可以看到.
为了助人为乐,
多少次放弃节假日游玩,
用真诚和热情,
搭起心心相通的彩桥.
好孩子最最诚实,
从不当面一套背后一套,
怎么想就怎么说,
更不会到什么山就唱什么调.
好孩子最最谦虚,
像山中的小湖从不炫耀碧波,
即使做出多么了不起的大事,
也总说：“这是大家的功劳!”
四
好孩子从不在公共场所
大喊大叫,
从不在教室、走廊
乱跑乱跳.
从不在建筑物上
乱涂乱画,从不在公园里
掐花踏草.
从不伸出脏手
乱摸乱抓,
从不把废纸
乱撒乱抛……
文明和礼貌,
像一个影子,
好孩子走到哪里,
它们就跟到哪里.
艰苦和朴素,
像一张张犁铧,
在好孩子心田
播下美丽和富饶.
勤劳和勇敢,
像一对飞翔的翅膀,
带着好孩子,
飞向无比的崇高.
五
啊,好孩子,
人人都会夸好,
这样的好孩子,
到处都可以见到.
不信,你走进每个家庭,
每一所小学,每一条街道,
都会看到
一条条红领巾在飘.
唱给祖国的歌
当醉人的风儿
从我们心头掠过,
无边的稻海
涌动层层金浪；
当灿烂朝霞
染红我们教室,
欢乐的校园
淌着蜜一样生活……
啊,祖国,
我们像群翠绿的小鸟,
衔一缕香风,剪一片彩霞,
捧出一支献给您的颂歌－－
啊, 祖国,您是一支
用先烈鲜血点燃的火炬,
驱走了黑暗、贫穷和愚昧,
照亮了每个人的心窝.
您是一幅
用亿万双手绘出的彩图,
每寸土地
都开满改革开放的花朵.
您是一曲
用雷锋精神谱出的颂歌,
每一个人
都是这首颂歌的作者.
您是一尊
用奥运会金牌铸成的巨人,
五湖四海
都赞美您的智慧和品格!
呵,祖国,用什么字眼
来描述您的伟大?
用什么诗句
来表达我们对您爱的执着?
如果您是一轴隽美的刺绣,
我们的血液就是刺绣上的颜色,
让我们化作根根银丝吧,
去为祖国编织出迷人的山水湖光.
如果您是一座绚丽的花圃,
我们的笑脸就是花儿朵朵,
让我们化作辛勤的蜜蜂吧,
去为人类酿造甜美的琼浆.
如果您是一部伟大的巨著,
我们的汗水就是飘香的油墨,
让我们化作优美的文字吧,
去谱写明天最辉煌的篇章.
不要说我们年龄还太小,
祖国给了我们大海的气魄,
我们有创造的志向,
不怕前面有雪山、草地、沼泽!
不要说我们身体还娇嫩,
祖国给了我们松树的风格,
扎根知识沃土,
用生命的绿叶去装点山河.
我们有充沛的精力,
我们有健康的体魄,
面向现代化,面向世界,面向未来,
让理想的翅膀拍击银河浪波.
啊,祖国,伟大的母亲,
我们不会忘记你的嘱托,
从现在就开始准备,
用金钥匙去打开未来世界的大锁!
神奇的世界
这是一个神奇的世界,
每棵树都挂满金子般树叶,
金树叶摇出一串童话,
“哗啦啦”,把我们热情迎接.
我们快活地跑了进去,
哈,竟忘了踢球,忘了作业,
那些所有不开心的事儿,
都一齐来和我们告别.
一千个快乐向我们跑来,
一万个美妙在眼前排列.
想不到这迷人的世界,
让我们看到了神奇的一切－－
小老鼠开着飞机,
帮助猫咪咪去找姐姐,
临了送它一条大鱼,
还招着手儿跟它告别.
小蜜蜂原本不会采蜜,
多亏那位好心的蝴蝶,
给了它一对金翅膀,
还教它去把花蜜识别.
小狐狸在这里成了大王,
大老虎再不敢随便撒野；
狼外婆为救山羊,
不小心把腿儿摔瘸.
太阳原是个小孩子,
因为贪睡懒觉忘了上学,
起来一看长了胡子,
从此就变成了驼背老爷爷……
哈,这世界真是有趣,
谁走进去谁都会变得天真无邪.
老爷爷在这里找回了童心,
老奶奶在这里找到了童年岁月.
我们在这里找到了幻想,
还受到真善美的陶冶.
呀,这世界真棒真棒,
给我们童年带来多少欢悦!
呵,真要感谢那些童话作家,
为我们创造出一个神奇的童话世界.
将来,我们也要用奇思妙想,
去发明去创造去丰富人类的科学!
大海的歌
刘饶民
天和海
天在头上顶,
海在脚下踩,
我把它两个,
拉着连起来.
不信远处看,
你能分出：
哪是天,
哪是海?
海 水
海水海水我问你：
你为什么这么蓝?
海水笑着来回答：
我的怀里抱着天.
海水海水我问你：
你为什么这么咸?
海水笑着来回答：
因为渔人流了汗.
浪 花
浪花家在哪儿?
家在大海中.
浪花几时开?
请你去问风.
浪花什么色?
朵朵白如云.
浪花开多少?
千千万万朵.
大海睡了
风儿不闹了,
浪儿不笑了,
深夜里
大海睡觉了.
她抱着明月,
她背着星星,
那轻轻的潮声啊,
是她睡熟的鼾声.
海上的风
海上的风是花神,
她一来,
就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师,
她一来,
就奏出万种歌声……
海上的风是大力士,
他一来,
就送走万片渔帆……
海上的风是狮子,
它一吼,
就掀起波浪滔天……
月 亮
天上月亮圆又圆,
照在海里像玉盘.
一群鱼儿游过来,
玉盘碎成两三片.
鱼儿吓得快逃开,
一直逃到岩石边.
回过头来看一看,
月亮还是圆又圆.
谢谢.可以吗?

关关雎鸠，在河之洲。
《诗经•周南•关雎》关关：雌雄二鸟相互和答的鸣声。雎（jū）鸠（jiū）：水鸟，喜捕食鱼类，雌雄的情意专一。洲：水中陆地。这是《诗经》第一篇作品的起句。写雎鸠和鸣。
●风雨如晦，鸡鸣不已。
《诗经•郑风•风雨》晦：昏暗。已：止。由于风雨交加，天昏地暗，雄鸡以为天还未亮，仍啼叫不住。后人往往比喻为黑暗...

全部展开

关关雎鸠，在河之洲。
《诗经•周南•关雎》关关：雌雄二鸟相互和答的鸣声。雎（jū）鸠（jiū）：水鸟，喜捕食鱼类，雌雄的情意专一。洲：水中陆地。这是《诗经》第一篇作品的起句。写雎鸠和鸣。
●风雨如晦，鸡鸣不已。
《诗经•郑风•风雨》晦：昏暗。已：止。由于风雨交加，天昏地暗，雄鸡以为天还未亮，仍啼叫不住。后人往往比喻为黑暗中的呼声不绝。
●燕燕于飞，颉之颃之。
《诗经•邶风•燕燕》颉（xié）：上飞。颃（háng）：下飞。
●伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木。
《诗经•小雅•伐木》丁丁：伐木之声。嘤嘤：鸟和鸣之声。幽：深。迁：升。乔：高。以伐木起兴，描写鸟儿飞迁求伴。诗句被后人用于对求友、求上进、求寓所、求升迁的祝贺和鼓励。“乔迁”一词源于此。
●鹤鸣于九皋，声闻于天。
《诗经•小雅•鹤鸣》九皋（gāo）：很深的沼泽。写深泽的鹤声可直冲上天，比喻正义之声是掩盖不住的。
●王雎鼓翼，鸧鹒哀鸣，交颈颉颃，关关嘤嘤。
汉•张衡《归田赋》王雎（jū）：鸟名，雎鸠。鸧鹒：黄莺。颉颃（xié háng）：鸟儿上下翻飞的样子。关关嘤嘤：鸟的鸣声。生动地描绘了雎鸠和黄莺飞翔的动态和悲鸣的声音。
●月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依。
三国•魏•曹操《短歌行》匝（zá）：周，圈。依：栖、攀。写良禽择木而栖，比喻贤人良才当择主而事。体现作者渴望招贤纳士，以实现统一天下的伟大抱负。
●众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
晋•陶渊明《读山海经》欣：高兴。托：依托、栖宿。庐：茅庐、住所。以鸟之爱巢，比己之爱庐，表现田园生活的闲适。
●望云惭高鸟，临水愧游鱼。
晋•陶渊明《始作镇军参军经曲阿一首》仰望和俯视禽鱼，自己感到惭愧。当官要违反自己的意愿，而鸟鱼却能自由自在地生活，这反映了诗人归隐思想。
●早知半路应相失，不如从来本独飞。
南朝•梁•萧纲《夜望单飞雁》应：会。这是孤雁在总结生活经验，认为应求其独立，颇有哲理。
●雨雪霏霏雀劳利，长觜饱满短觜饥。
南朝•梁•《雀劳利歌辞》霏霏：大而密的样子。劳利：觅食的噪声。觜：即“嘴”。比喻在困难的环境下，有权势、会钻营的人可饱腹肥肠；反之则挨冻受饿。
●新年鸟声千种啭，二月杨花满路飞。
北朝•北周•庚信《春赋》啭：鸟的啼鸣声。用鸟啭和花飞来传达春天的信息，形象生动。
●愿逐三秋雁，年年一度秋。
唐•卢照邻《昭君怨》逐：追逐、跟随。一度秋：一年一度的秋归。极言昭君因见雁飞而思乡的强烈感情。
●鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
唐•骆宾王《咏鹅》项：指鹅的长颈。全诗仅十多个字，已把鹅群戏水时的神态声色都逼真地描绘出来。
●高飞凭力致，巧啭任天姿。
唐•祖咏《汝坟秋同仙州王长史翰闻百舌鸟》致：达到。啭：鸟的啼鸣声。任：听任。天姿：天资。捕捉人们不经意的鸟雀飞啭的自然现象，暗寓事业的成功有赖于实践和天资相结合的深邃的道理。
●万壑树参天，千山响杜鹃。
唐•王维《送梓州李使君》壑（hè）：山沟。杜鹃：鸟名。
●漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
唐•王维《积雨辋川庄作》漠漠：密布的样子。阴阴：幽暗的样子。啭：啼唱。写久雨后的乡村自然景色，广阔无际的水田上边，白鹭展翅飞翔；浓荫蔽日的夏林深处，黄鹂宛转歌唱。形象生动，色彩鲜明，对偶工整。
●入春解作千般语，拂曙能先百鸟啼。
唐•王维《听百舌鸟》千般语：各种鸣叫。拂曙：拂晓。
●孤飞一片雪，百里见秋毫。
唐•李白《观放白鹰》秋毫：禽鸟在秋天长出的新的细毛。形容在一片清白之中最易明察，哪怕是最微小的事物。这两句也可视为某种艺术表现手法。
●香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。
唐•杜甫《秋兴八首》碧梧：梧桐。地面上可见鹦鹉啄剩的米粒，梧桐上可见栖息的凤凰。形容当时长安物产的丰盛，景物的美丽。
●两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
唐•杜甫《绝句》写春日田野风光。富有生机活力，动态逼真；黄、绿、白、青相间，色彩鲜明。
●高堂见生鹘，飒爽动秋骨。
唐•杜甫《画鹘行》鹘（hú）：鸟名，隼属动物的旧称。青黑色，多鸣叫。秋骨：鹘至秋而善击。此以英姿飒爽的生鹘，以引起下文对画鹘的描写。
●愿分竹实及蝼蚁，尽使鸱枭相怒号。
唐•杜甫《朱凤行》竹实：凤的食料。及：给。蝼蚁：蝼蛄、蚂蚁。鸱（chī）枭（xiāo）：两种鹰类的飞禽。赞扬朱凤爱有幼小动物，不畏凶恶势力的精神。
●寒花隐乱草，宿鸟择深枝。
唐•杜甫《薄暮》写自然界中喜阴暗幽深的生物，可用于比喻人的性格和处境。
●江碧鸟逾白，山青花欲然。
唐•杜甫《绝句二首》逾：愈、更。然：燃，这里指红似火烧。
●自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
唐•杜甫《江村》堂上：又作“堂前”、“梁上”都是一个意思。描写燕鸥的闲情野趣，表现出恬静幽雅的江村景象，衬托出诗人的淡泊宁静的心境。
●春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。
唐•李贺《南园》初生：开始上涨。描绘作者家乡的动人春色。
●雄鸡一声天下白。
唐•李贺《致酒行》白：发亮。“雄鸡一声”每被后人当作新时代催生者的声音。
●晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
唐•刘禹锡《秋词》排云：展翅冲云的姿态。碧霄：碧蓝的高空。活画出生机勃发、意趣盎然的秋景，表现了激越向上的积极感情，一反昔人的悲秋的调子。
●水禽嬉戏，引吭伸翮；纷惊鸣而决起，舍彩翠于砂砾。
唐•刘禹锡《楚望赋》翮（hé）：羽的根部，这里指鸟的翅膀。决起：突起。彩：彩色的织物，这里形容羽毛的美丽。
●绝顶人来少，高松鹤不群。
唐•贾岛《宿山寺》山顶历来是游人稀少的地方，高山的松柏也从来不遇群鹤。写出山寺的幽雅清静，表现了诗人的清高、慎独的品格。
●几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
唐•白居易《钱塘湖春行》暖树：向阳的树木。啄春泥：衔泥垒窝。新春刚到，乍暖还寒，所以莺仅“几处”，燕飞“谁家”；是早莺，故争栖向阳的暖树；是新燕，故为筑巢而啄新泥。渲染出西湖一派欣欣向荣的早春景色。
●风翻白浪花千片，雁点青天字一行。
唐•白居易《江楼晚眺，景物鲜奇吟玩成篇，寄水部张籍员外》字一行：指雁在高空中一字排开。这是诗人寄给张籍的景物诗。张赞叹白诗把景写活了：“乍惊物色从诗出。”
●尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。
唐•杜牧《齐安郡后池绝句》红衣：比喻鸳鸯的羽毛。诗人创造了一个鸳鸯对浴红衣的毫无拘束、自由自在的脱俗境界。
●鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
唐•杜牧《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》鸟儿在山间自由自在地飞来飞去，人们在溪边过着欢乐和悲苦的生活，苦乐对比鲜明。
●莺啼燕语报新年。
唐•皇甫冉《春思》语意生气盎然，语言概括力强。
●万项湖天碧，一星飞鹭白。
唐•皮日休《秋江晓望》运用多与少、碧与白、静与动、天与水的强烈对比，组成一幅调和的秋江晓望图。
●风暖鸟声碎，日高花影重。
唐•杜荀鹤《春宫怨》碎：间断而细密，形容唧唧喳喳的叫声。重：重叠。从风暖日高，鸟啭花繁，写出明媚的春光，反衬出宫女的幽寂和苦闷。而“声碎”、“影重”，摹状花香，绘影绘声，遣词工巧，境界活泼，至为动人。
●鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
唐•许浑《咸阳城东楼》傍晚鸟下绿草丛，那曾是昔日的秦宫苑；秋天蝉鸣黄叶林，那曾是繁华的汉皇宫。写景抒情，慨叹历史的盛衰，世事的变迁。
●沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。
宋•张先《天仙子》并禽：双栖的鸟。暝：日落。破：被透过。弄：摆弄。写落日后的水边恬静幽雅的景致，并禽、花影，静中有动，颇有韵味。
●树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
宋•欧阳修《醉翁亭记》翳（yì）：遮蔽。形容树的茂密。去：离。景美情浓，描绘出林荫、鸟唱、人去、禽欢的自然生态。
●始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
宋•欧阳修《画眉鸟》原来才知道把画眉鸟锁在金笼子里，比不上它在树林里自由啼鸣动听。诗句写出了万物贵自由，难得自然美的道理。
●微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
宋•欧阳修《采桑子》涟漪（lián yí）：微细的水波纹。沙禽：水鸟。
●竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
宋•苏轼《惠崇春江晚景》原是首“春江晚景”的题画诗。写桃花只写“三两枝”，写水暖，从“鸭先知”下笔，显示这是优美的早春景象。后一句往往被后人比喻为对新消息或新事物的最先敏感。
●拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
宋•苏轼《卜算子》不肯栖：不栖树枝是鸿雁的习性，这句是双关语。比喻作者高洁自赏不肯与世俗同流，宁愿在贬谪中过着冷寂的生活。
●千林风雨莺求友，万里云天雁断行。
宋•黄庭坚《宜别元明用觞字韵》密林中的莺鸟在风雨中需要朋友帮助，我与兄长分别，象高空中的离群孤雁。诗中的离愁别绪，通过禽鸟的形象流露出来，可谓棋高一着。
●天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖。过尽行人都不起，忽闻冰响一齐飞。
宋•秦观《还自广陵》十百为群：成群结队的样子。落晖：西下的夕阳。这是诗人回家途中摄取的一个小景：依偎、嬉戏、自如、骤飞，情态有趣，又跌宕惊心。
●莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。
宋•秦观《如梦令》黄莺啄花，瓣儿纷纷落下；燕子掠水，绿波泛起皱纹。
●乐意相关禽对语，生香不断树交花。
宋•石延年《金乡张氏园亭》相关：相互鸣叫。此递进写法，鸟尚因花而乐意相关，人当更为鸟语花香而心醉。
●鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。
宋•晁冲之《春日》写动物不知时光，只会快活。既有天趣，又有人意。
●风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。
宋•周邦彦《满庭芳》老：作动词用，哺育之意。肥亦为动词，滋养之意。午阴：正午时的树荫。嘉：佳、好。分别融汇了杜牧的“风蒲燕雏老”，杜甫的“红绽雨肥梅”二句，把初夏景物写活。莺老梅肥，绿荫如盖，其境可思。“老”、“肥”、“清圆”等词用得精巧。
●桃花枝上，啼莺言语，不肯放人归。
宋•曾慥《乐府雅词•张机》言语：莺鸣，指与人说话。不说人流连春光，而言莺语留人，情意甚浓，措词妙甚。
●只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。
宋•杨万里《初入淮河四绝句》只余：只剩下，只有。北去南来：指当时淮河两岸宋、金对峙。借水鸟的自由自在地飞翔，影射宋王朝之屈膝于金人，丧权辱国，不得自由，表达自己的爱国情怀，“只余”两字有弦外之音，暗示其悲愤。
●笋借一风争作竹，燕分数子别成窠。
宋•杨万里《春尽感兴》争作竹：竞相生长成修竹。别成窠：分别作巢，把雏燕作不同安置。前句可比作人才茁壮成长，后句则比喻培养人才、爱惜人才。
●绿树听鹈鴂，更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切。啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。
宋•辛弃疾《贺新郎•别茂嘉十二弟》鹈鴂（tí jué）：鸟名。一说为杜鹃。一说为鴂（jué），即伯劳，该鸟的啼声令人讨厌。鹧鸪：鸟名，啼叫声象是“行不得也哥哥”。杜鹃：鸟名，啼声似“不如归去”，故又称“子规”。写三种鸟儿的凄切的啼声，它们叫得春归花尽，使人听了发愁，渲染了一派离别气氛。
●啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。
宋•辛弃疾《贺新郎•别茂嘉十二弟》如许恨：指人间离别的恨事枣荆轲刺秦王前燕太子丹在易水饯别、汉将李陵为苏武南归饯别等事。茂嘉十二弟：作者的族弟，被贬至广西桂林。啼鸟如果还知道人间这么多的恨事，料想它们啼叫时流下的不是泪水而是血。作者以此寄寓别弟时沉郁悲凉的感情。
●乱鸦毕竟无才思，时把琼瑶蹴下来。
宋•辛弃疾《鹧鸪天》琼瑶：形容梅枝上的雪。蹴（cù）：踩。后人常用此词比喻无能缺识之徒糟蹋人才。
●啼鸟有时能劝客，小桃无赖已撩人。
宋•辛弃疾《浣溪沙》无赖：玩皮。撩人：逗人。写生物与人通话，实际是写人的心境。
●爱贴地争飞，竞夸轻俊。红楼归晚，看足柳昏花暝。
宋•史达祖《双双燕•咏燕》红楼：燕巢高筑之处。看足：赏够。柳昏花暝：指黄昏天黑前的杨柳花草。用拟人法咏燕，细腻，甚为传神。争飞夸俊，看足游罢，极富人情味。词句暗喻远方的夫婿在外忘却家眷。
●子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
宋•王令《送春》子规：杜鹃鸟。啼血：啼叫。东风：春风。描写暮春景色，表达了诗人于困境之中对追回美好事物仍存坚定的信念。
●掷柳迁乔太有情，交交时作弄机声。洛阳三月花如锦，多少功夫织得成？
宋•刘克庄《莺梭》掷（zhì）柳迁乔：在柳树之间飞来飞去。掷，撒下；迁乔，飞迁。交交：黄莺的叫声。弄机声：开动织布机的声音。吟颂黄莺的活泼和勤劳，把黄莺穿梭和阳春三月构成一幅重彩花鸟画。
●轻鸥欲下寒塘浴，双双飞破春烟绿。
宋•赵令畤《菩萨蛮》轻：矫健。春烟绿：春雾迷蒙的碧空。描写一双轻鸥展翅飞翔的起落的姿式。动态逼真，色彩鲜明。
●鹤立花边玉，莺啼树杪弦。
元•张养浩《双调•庆东原》玉：比喻象玉石般的雅俏。弦：比喻象弦乐一样的悦耳。
●春草细还生，春雏养渐成。茸茸毛色起，应解自呼名。
元•揭傒斯《画鸭》雏：幼禽。渐成：渐渐成长。解；懂。自呼名：指小鸭发出的“呷、呷”的叫声。寥寥数笔，便把小鸭的可爱形象刻画得十分传神。
●莫怪春来便归去，江南虽好是他乡。
明•王恭《春雁》写雁春来北归，感慨自己漂泊生涯。两句可用于游子思乡的咏叹。
●笑藩篱，翩翩斥鷃，焉敢论高低！
明•薛论道《黄莺儿•大鹏》藩篱：篱笆。鷃：小鸟。耻笑那在篱笆里飞来飞去的小鸟，怎敢同我大鹏比高低呢！
●鹰鹯巢林，鸟雀为之不栖；松柏在冈，蒿艾为之不植。
明•宋体濂《演连珠》鹯（zhān）：象鹰的一种猛禽。蒿艾：两种草本植物。比喻在强大的事物下，弱小者很难生存。
●鸳鸯自是多情甚，雨雨风风一处栖。
清•季淑兰《消夏词》写鸳鸯的多情与衷情，实是在寄托人间之情。
●两岸画眉声不断，催送蒲帆风急。
清•陈澧《百字令》写夏日风雨将至情景，气氛紧迫而从容。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐·王维《鸟鸣涧》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》
鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐·贾岛《题李凝幽居》
胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首》之《行行重行行》
鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。——屈原《九章哀郢》
蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——唐·王籍《入若耶溪》
感时花溅泪，恨别鸟惊心。——唐·杜甫《春望》
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。——唐·韦庄《台城》
芳草无人花自落，春山一路鸟空啼。——李华《春行即兴》
山光悦鸟性，潭影空人心。——唐·常建《题破山寺后禅院》
荡胸生层云，决眦入归鸟。——唐·杜甫《望岳》
白发悲花落，青云羡鸟飞。——唐·岑参《寄左省杜拾遗》
风暖鸟声碎，日高花影重。——唐·杜荀鹤《春宫怨》

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