如何让自己成为21世纪的好教师

如何让自己成为21世纪的好教师
如何让自己成为21世纪的好教师

如何让自己成为21世纪的好教师
一个好的老师应具备各种素质,我觉得尤为重要的是对待教学的严谨态度、有乐于与每一个学生沟通的诚意并善于沟通的技巧.
一方面,自身在不断挖掘潜力,提高自身业务素质,在每一节课上不仅要教给学生一定范围的知识,还要使学生变得越来越聪明；
另一方面,加强监督机制.对待与学生的沟通,要根据具体情况来决定采取哪种方案.我觉得如果引导到位,可以起到事半功倍的作用.这就需要老师动脑筋,想办法.原来我认为老师的工作就是周而复始,枯燥乏味,没有一点新鲜感.现在我完全抛弃了这种想法,有了一种全新的理念.热爱自己的事业而又善于思考、善于创新的教师,才有力量使教室保持肃静,使学生用心倾听他的每一句话,才有力量激发学生的求知欲,这种力量才是一种无可争议的威信.
没有最好,只有更好.我会不断激励自己坚持下去,尽管学生的要求我可能很难达到,但至少我去努力了,我去奋斗了,我能做到问心无愧了.为他们解决疑难问题,使他们能够健康成长；同时也使自己从中有所收获.希望有一天我真正成为学生的良师益友,更好的为他们传道、授业、解惑,真正成为21世纪一名优秀的教师.
学生观的变化：以前无论接哪一届学生,总是以抱怨始,以送走他们得到解脱为终.但经过一个暑假之后,还是如此循环.可想而知,学生对老师会是什么样的态度.我一直为这事苦恼.怎么办?现在我的学生观发生了重大的变化.由抱怨转为欣赏,从不同角度欣赏,以不同的方式欣赏,欣赏每一个学生.魏书生老师的一段话深深触动了我,也成为我的座右铭.他是这样说的：一名好教师必须永远相信自己的学生,不管多么笨的学生,脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力.事实上,不是学生脑子里缺少资源,而是我们自己缺少勘探开发这些资源的能力.在欣赏学生的教学实践中,通过开发学生的潜能,我对魏老师这段话非常认同.
对待教材态度的变化.以前完全按照教材的编排顺序,甚至直接把黑体字由书上搬到黑板上作为板书,内容也是照本宣科.现在我敢于大胆地处理教材,按照自己的思路重新组合,精心设计每一课的内容.要不断超越自己,有所创新.
一个好的教师,并不在于他掌握了多少结论性的知识,更根本的在于他们认识事物的方式：不只是微观地研究教材,宏观的资料也要看；不只是听别人讲,也要自己静心思考；不只看书上的,也依据自己的教学实践来做判断.这才是做教师应有的职业态度,也是剔除浮躁的应有方式.我觉得,一个好老师至少应该具备以下素质：崇高的师德,较为渊博的知识和先进的教学方法.让我们共同进行一番探索,领略一名好老师应有的形象和风采.
一、具备爱岗敬业的基本职业道德,在爱的氛围中以情促教.
职业道德指的就是各行各业的道德准则和行为规范.话说：干一行爱一行,其实就是对职业道德最朴素的理解和解释.对于教师来说,职业道德指的就是师德,就是教师从事教育活动所应遵守的行为规范.古往今来,多少教育工作者在自己平凡的岗位上辛勤跟云,无私奉献,深受人民群众的尊敬和爱戴,教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现. 　　
教师职业因学生而存在,也因学生而崇高.虽然我们每天接触学生,面对学生,但有时并不真正了解学生.当我们花了很多时间和精力而收效甚微时,需要我们反思的是,当我们做这一切的时候,是否以一颗对学生的爱心,从学生的需要出发?我们应该怎样尊重学生?面对我们今天各方面素质都较差的学生,我们特别需要的是理解、尊重他们,老师也要学会和学生换位思考.这在我和他们的接触中深有感触：当我以一个朋友、长辈的身份,当我以真正关心他为他以后着想的一颗爱心来教育帮助他时,效果要远比严厉的斥责、硬性的强压好得多,有些约束、有些说教对他们来说已经失去了成效,他们现在急需的是老师能真正帮他学会做人,教给他立身处世的知识和能力.
二、具有扎实的专业功底和广博的知识
要给学生一杯水,自己要有一桶水,这是人们对教师这一行业提出的基本要求.在如今知识经济时代,教师不仅要精通自己的专业,同时也应该具备比较广博的文化科技知识.两者间是相辅相成、互相促进的关系：一方面,教师只有具备了雄厚的专业知识,才能综合运用和讲解这些知识,使学生理解和掌握它的基本内容；另一方面,教师需要具备广博的知识,只有这样,才能在教学中突出重点、突破难点,做到深入浅出、旁征博引、收放自如；也只有这样,才能满足广大学生的求知欲望,进而增加教师的威望,提高教学质量.
教师最根本的工作岗位就是课堂,只有在课堂上能够收放自如,真正做到游刃有余的时候,学生才能真正佩服你!老师的职责就是用我们的知识引导学生,激发他的求知欲望,用我们最大的努力让每一位学生掌握最多的知识,这是一位好老师最应该做的!
三、因材施教,具备不断创新的从教精神.
传统的教学模式一味强调应试教育,使广大的学生完全成为分数的奴隶,这样严重束缚了学生学习的主动性、自觉性和创造性.所以我们今天面对的学生都是传统意义上的学习成绩差的差生!随着教育体改革的不断深入,推进素质教育,培养大批高素质的人才已成为当今教育的主题.特别是我们现在要培养的是企业合格的技术工人,能够在社会上有一技之长的有用人才.如果我们仍然生搬硬套、墨守成规地抱着老思想、老观念、老方法来教育如今的学生,那么我们的教育就有可能是失败的!作为学校的教师,怎样才能胜任教师这个职业,真正担当起教书育人的重担呢?这就要求我们必须改进教学方法,放下架子主动地深入到广大学生中去,倾听他们对教学的要求,广泛地征求他们的意见和建议,完善自己的教学方法.学生特别在意教师教学的方式方法,一个好教师不仅上课传授知识,更为重要的是,他要教给学生一种思想,帮助学生明白很多事情.要教学生做一个真实的人,一个有思想的人,一个有学识的人,一个不断进步的人,一个有责任心的人.当我们能够使教室成为一个收获知识的乐园,而不是一个造就知识容器的监狱,师生间的很多问题就会迎刃而解,很多学生在我们眼里就会由一名阐生转变为也会让我们欣赏甚至佩服的好学生!
我所做的离一名好老师的标准还相差很远,还需要不断地学习,向我们身边的好老师学习.我想,我们每一位教师都可以成为,也一定会成为一名名副其实的好老师的!