作业帮如何对孩子进行挫折教育
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 06:14:10
如何对孩子进行挫折教育
如何对孩子进行挫折教育
如何对孩子进行挫折教育
俗话说人生不如意者十之八九,如果连一两次的打击、挫折都承受不了,那还怎么能顺利走完这一生呢,更别说要争取成功了.因此,对于父母而言,应了解孩子耐挫能力的特点和发展规律从小就培养孩子的耐挫力,使他们能够以良好的心态来面对压力和失败,可以在失败中奋起直追. (1)在对挫折的认识上一般是比较片面、单一式的、浅层次的. 如在对交往挫折的归因上,许多孩子不从自身找原因,而是味地强调别人的过错.而在对考试的失败上,又常常归因于自己太笨了,考虑不到自己平时听课是否认真、是否刻苦等困素. (2)对挫折的反应上往往是消极式的. 比如上面案例中的儿童,面对挫折表现出的就是破坏玩具,大哭.还有的儿童对挫折的反应则是丢下不做,心情沮丧甚至攻击他人.这种反应是儿童自我情绪调控能力低的表现. (3)对挫折的体验上往往是肤浅的,短时间的. 儿童虽然耐挫能力低,但对耐挫的体验也比较肤浅.比如,赛跑失败了,他往往会感到苦恼,可是半天之后就与苦恼拜拜了. (4)软化挫折的能力基本上没有. 所谓软化挫折,就是指运用定的方法缓解挫折给当事人带来的压力和痛苦.比如出去玩、自己对自己说胜败乃兵家常事等.儿童基本上没有这些方法. 根据儿童的这些耐挫力的特点,父母可以采取以下几个方面有针对性地提升孩子的耐挫力. 首先要让孩子认识到挫折是每个人都要面对的、难免的.一旦孩子认识到这一点,那么他的心态比较平衡了,而不会产生为什么自己总是一个人倒霉蛋的想法了. 为了达到这个目的,可以从些具体的活动入手.比如,父母和孩子交流各自的挫折经历,父母给孩子讲伟人遭受挫折、战胜挫折的故事,组织和引导同龄的几个儿童一起交流自己的挫折经历等. 其次,引导孩子认识挫折的积极意义,使孩子走出挫折反应的消极化误区.比如引导孩子换个角度想一想,杨风踢球踢伤了脚不能上场比赛了.你认为这有什么好处?再比如,可以组织挫折辩论会,让几个孩子辩论某个挫折的坏处和好处. 再次,引导孩子回忆自己曾经战胜挫折的经验,使他们发现自己的潜能增强自信心和勇气.这也可组织几个同龄的孩子交流各自战胜挫折的经历.此外,也可定期举行家庭交流会,父母参与进来,和孩子交流自己的这些经历.要注意的一点是这些孩子战胜的挫折不一定有多大,只要是他们感到有成就感的就可以. 最后,教给孩子软化挫折的方法.这些方法有降温评价法,比如赛中失败了,就要引导孩子想我已经尽到了努力,问心无愧.比较法,如一次考试考砸了,就要引导孩子想想一些伟人经历的更大挫折,让孩子明白,自己这小小的挫折算不了什么,是完全可以战胜的.转移注意法,失败了引导孩子做些别的事情,以调节情绪.