数学知识,急~·~要过程1.已知菱形的周长为20厘米,一条对角线为8厘米,求菱形面积.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 12:51:49
数学知识,急~·~要过程1.已知菱形的周长为20厘米,一条对角线为8厘米,求菱形面积.

数学知识,急~·~要过程1.已知菱形的周长为20厘米,一条对角线为8厘米,求菱形面积.
数学知识,急~·~要过程
1.已知菱形的周长为20厘米,一条对角线为8厘米,求菱形面积.

数学知识,急~·~要过程1.已知菱形的周长为20厘米,一条对角线为8厘米,求菱形面积.
菱形每条线等长,所以每条线的长度是5厘米,
一条对角线为8厘米,可以判断是长的那条对角线,因为它比边长还长,可以根据实际判断出;
所以面积可以根据三角形公式求,就是把菱形分成两个三角形分别求出:
三角形知道2边,可求出底边是6
三角形面积=4*3\2=12
菱形=24

20/4为边长,一对角线为8分菱行为两个等腰三角行,腰长5底边为8算两三角行面积就可以:24

另一条对角线为6厘米,菱形面积=6*8/2=24平方厘米

菱形四边边长为5,两对角线互相垂直且互为中线,其中一条对角线为8,则它的一半为4,用勾股定理得出另一条对角线的一半为3,所以菱形的面积为24

菱形的四条边相等,所以边长为5厘米。对角线相互垂直且平分,所以另一条对角线长为6厘米。面积为24平方厘米。

菱形的特性是四个边相等,
那么它的边长就是 20/4=5cm
又已知它的一条对角线是8cm
那么我们可从这个由对角线分割菱形得到的四个直角三角形来看。
这四个三角形是相同的
随便看一个,
它的一条直角边是 8/2=4cm ,斜边是5cm
由三角形的勾股定理可以得出 另一条直角边是 3cm
这样就可以得出这个菱形的另一条对角线长为 ...

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菱形的特性是四个边相等,
那么它的边长就是 20/4=5cm
又已知它的一条对角线是8cm
那么我们可从这个由对角线分割菱形得到的四个直角三角形来看。
这四个三角形是相同的
随便看一个,
它的一条直角边是 8/2=4cm ,斜边是5cm
由三角形的勾股定理可以得出 另一条直角边是 3cm
这样就可以得出这个菱形的另一条对角线长为 3*2=6cm
再由菱形面积公式 可以得出面积为 (6*8)/2=24 平方厘米

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数学知识,急~·~要过程1.已知菱形的周长为20厘米,一条对角线为8厘米,求菱形面积. 已知菱形的周长为80厘米,两条对角线之比为3:4,求菱形的面积,急啊,来人有分如题,要过程,好的追加 急,今天就要(过程)已知菱形的两条对角线长之比为1:根号3,面积为8根号3,求菱形的边长. 已知菱形两个菱角之比为1:2,边长为2,求该菱形的面积(要过程) 初二数学题!就一道!急!谢谢好心人!【要过程】四边形ABCD是菱形,O是两条对角线的交点,已知AB=5cm,AO=4cm.求对角线BD的长!我要过程的!谢谢好心人! 菱形的周长是他的高的8倍,求菱形中较小的一个角是多少 急! 马上要要过程 菱形的题急 如图在菱形ABCD中,AE垂直BC,EC=8,cosB=十三分之五,求菱形的面积 要过程,急 六角形粉笔和圆形粉笔...为什麽用六角形?..用数学知识回答...急...thx急...要数学知识. 如图,已知菱形ABCD的对角线AC,BD的长分别为10cm和24cm,求菱形的周长.要过程 菱形相似的问题!非常急!两个菱形一定相似吗?具有什么条件的菱形一定相似?说明你的理由.呃……我要非常详细的过程……谢谢了. 已知菱形对角线的长分别为12cm和16cm求菱形的高.要详解和证明过程.写多点. 已知菱形像个邻角之比为1:2,边长为2,求该菱形的面积.要证明过程. 奥运会中运用了什么数学知识?越多越好,要详细一点的.急. 已知,四边形ABCD的两边AB,AD的长是关于x的方程x^2-mx+m/2-1/4=0的两个实数根.(1)当m为何值时,四边形ABCD是菱形?求出这时菱形的边长(2)若AB的长为2,那么平行四边形ABCD的周长是多少急!要过程 已知如图,菱形ABCD中,E是AB的中点,且DE⊥AB,AE=2.求:(1)∠ABC的度数; (2)对角线AC,BD的长;3)菱形ABCD的面积要详细过程,很急的,拜托了,谢谢! 急!在菱形abcd中,∠A=30°,若菱形的周长为80cm,则菱形的高为 求过程 小学数学知识图表?急!