单词背不下来,怎么办?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 23:31:04
单词背不下来,怎么办?

单词背不下来,怎么办?
单词背不下来,怎么办?

单词背不下来,怎么办?
很多人都问过:我用过很多方法,但是不知道什么原因.效果都不好!怎么背单词啊!
经验之谈:我们有很多人觉得自己英语差,首先归咎于自己的词汇不够,觉得要学好英语首先就是让自己的词汇量能突飞猛进的增长.这里有一段经典的论述:英语是由句子组成的,句子是由词汇组成的,所以,只要把词汇搞好了,英语也就学好了.于是,大家都会很有默契地去书店买一些词汇速记、巧记,五千一万词汇快速突破等词汇手册.英语教育出版机构看到了大家这样的心理,看到了商机,于是也很默契地出版形式各样的词汇手册,各大书店里各种词汇手册也都琳琅满目地挤满了书柜.词汇手册买回来了后,很多人就开始制订死记硬背计划,今天背A部分,明天背B部分,…….
有的人能坚持,花一个月或两个月,一本词汇手册也就差不多了.有的人坚持不下来,觉得枯燥乏味,一背单词就瞌睡,背到K就Killed了.能坚持下来的人,毅力让人佩服,他们自己也会有成就感,在做阅读理解的时候,很多单词不再陌生,整篇文章理解起来也不再困难,考试成绩也提高了.于是他在谈到学习经验的时候,就会告诉说,“要提高词汇,要背单词……”,于是更多人去书店买了更多的词汇手册.我们都听过“饮鸩止渴”这样的成语,也都很清楚它的意思,然而我们很多人用死记硬背词汇手册的方式来提高英语就是在饮鸩止渴.
词汇手册一般都很简单,一个英文单词对应一个或多个中文解释,搞得好像英文与中文存在自然对应的关系.这种误导禁锢了我们的学习思维,让我们丧失英语想像能力,不断强化我们的中式英语.我们中国人学英语的最大障碍,是我们没有全身心地接受英文.
大多数人在学英语的时候,时刻不忘用中文来理解英文,时刻都是中文的思维模式,因此表达出来的句子也基本上属于中式英语.所以,经常会出现一种有趣的现象,我们讲的英文中国人听得懂,老外却听不懂.语言不同,思维模式也不同,如果你不能建立英文思维模式,那么你的英语水平就不可能真正突破.你是否真的想学好英语?那么我给你建议的第一件事,就是让那些所谓的词汇手册统统进垃圾桶,不要再背这些,不要再被他们所耽误.
你唯一需要的“词汇手册”就是一本英语词典,绝不要用英汉词典,必须是英英词典,强烈推荐牛津高阶英语词典.然后就是大量的阅读,大量的听,反复读,反复听.遇到不认识的生词就去查英英词典,遇到好的句子就把它记下来,在写作训练和口语中大量套用模仿.
不要好高骛远,踏踏实实学,不要急于求成,不要每天都回头看自己取得了多少进步,坚持朝正确的方向前进,就一定能到达幸福终点站.
推荐词典应用:海词词典

去博。世。达学单。词。速。记嘛,效。果。挺。不。错的

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背单词最好不要捧着书本死记硬背,首先要多听,一遍一遍反复听,然后才去记单词,如果总是记不住,建议用提高效率的软件帮助,我现在正在用一个背单词软件叫做我爱背单词的来背词汇,是我比较了多款产品后选中的。软件会自动根据艾宾浩斯遗忘曲线来提醒每天该复习的单词,而且如果是不熟悉的单词,还会多提醒,这样真是能提高效率的,里面还有一个词典,可以随时查词并保存下来复习,还可以把单词做成mp3一遍一遍听非常管用。你搜角斗士英语软件到他们网站免费下载背单词软件试试看,十大品牌的,是北大老师开发的呢,还有手机版的很方便,可以和电脑版的同步。

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靠读音来记忆单词比较容易记住 多动手写写 睡前和醒来后半个小时记忆力最佳

英语水平的基础是单词,而掌握一定量的词汇要靠记忆,记单词最好结合词组记。把英语教材中的课文整理出词组来,通过它们记单词,既记单词,又记用法。记单词还有一些规律,如注意词冠、词根(比如单词representative,re是“回来”的意思;pre是“向前”的意思;sent是“发出去、派出去”的意思;a是“连接件”,tive是“人”的意思。re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前-派出去...

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英语水平的基础是单词,而掌握一定量的词汇要靠记忆,记单词最好结合词组记。把英语教材中的课文整理出词组来,通过它们记单词,既记单词,又记用法。记单词还有一些规律,如注意词冠、词根(比如单词representative,re是“回来”的意思;pre是“向前”的意思;sent是“发出去、派出去”的意思;a是“连接件”,tive是“人”的意思。re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前-派出去-的人”,即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”,就是“代表”的意思。又如,背过work,再背工人worker,就好背了)。还可以用谐音记,用联想记(如记gloom郁闷一词,就联想:G引100个mm太多不好应付,就郁闷)

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多读,多写,功夫不负有心人。

根据读音和音标记单词,或者一个单词分成几个字母为一组的记