作业帮孔子的谈话善于运用------说理,强调了-------的重要意义
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 11:17:39
孔子的谈话善于运用------说理,强调了-------的重要意义
孔子的谈话善于运用------说理,强调了-------的重要意义
孔子的谈话善于运用------说理,强调了-------的重要意义
孔子的谈话善于运用比喻说理,强调了学习的重要意义.由此可想到与《为学》中的人之为学有难易乎?为之,则难者亦易矣.与此观点一致.
子路见孔子,孔子问曰：“汝何好乐?”对曰：“好长剑．”子曰：“吾非此之问也,徒谓以子之所能,而加之以学问,岂可及乎?”子路曰：“学岂有益哉.”子曰：“狂马者不释策,操弓不反檠,木受绳则正,人受谏则圣,受学重问,孰不顺成?”子路曰：“南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革．何学有为?”子曰：“括而羽之,镞而厉之,其入之不亦深乎?”子路拜曰：“敬受命．”
《孔子家语》
子路见孔子，孔子问曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑．”子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉。”子曰：“狂马者不释策，操弓不反檠，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革．何学有为？”子曰：“括而羽之，镞而厉之，其入之不亦深乎?”子路拜曰：“敬受命．”...
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子路见孔子，孔子问曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑．”子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉。”子曰：“狂马者不释策，操弓不反檠，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革．何学有为？”子曰：“括而羽之，镞而厉之，其入之不亦深乎?”子路拜曰：“敬受命．”
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孔子的谈话善于运用比喻说理，强调了学习的重要意义。由此可想到与《为学》中的人之为学有难易乎？为之，则难者亦易矣。与此观点一致。