作业帮对外汉语汉字教学如何体现趣味性我需要一些趣味性方面的实例,比如有关汉字的典故啊,联想记忆啊!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 23:56:01
对外汉语汉字教学如何体现趣味性我需要一些趣味性方面的实例,比如有关汉字的典故啊,联想记忆啊!
对外汉语汉字教学如何体现趣味性
我需要一些趣味性方面的实例,比如有关汉字的典故啊,联想记忆啊!
对外汉语汉字教学如何体现趣味性我需要一些趣味性方面的实例,比如有关汉字的典故啊,联想记忆啊!
汉字典故多为用字的趣味故事,可以丰富课堂内容,但对汉字本身的理解还是捉襟见肘的.联想记忆是好途径,我觉得不妨从汉字的“六书”着手.象形、会意、指示好办一些,数量也不多,但在常用字中比例还是很可观的,图片资料也不是太难找,应该有一定效果.形声字有一定难度,主要是很多字义与字形脱节,学生容易记住读音,也容易记混读音.用词源学的方法和成果来辅助教学,作用也不是很明显,因为涉及常用字很少.我建议可以归类识记形声字：1.同音归表,把最常用的放在第一个位置.2.同类归表,动物、树木、花草、人体、器皿、山水等等,形符相同,还是有一定效果的.这些都与联想记忆有关.拙见仅供参考.
这个范围太广了！你的学生现在在什么水平?用的什么书？
这个需要你下点功夫，多备备课，这是一个积累 的过程，用到一点积累一点，时间久了就应用自如了！
对外汉语汉字教学如何体现趣味性我需要一些趣味性方面的实例,比如有关汉字的典故啊,联想记忆啊!
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