一、 阅读课文,找出中心论点,并说明作者写作本文的主要目的是什么.  二解释文中引述孟子的话,并对下面句中加黑的词作出明确的解释:  “富贵不能淫,贫残不能移,威武不能屈,此之

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 15:39:39
一、 阅读课文,找出中心论点,并说明作者写作本文的主要目的是什么.  二解释文中引述孟子的话,并对下面句中加黑的词作出明确的解释:  “富贵不能淫,贫残不能移,威武不能屈,此之

一、 阅读课文,找出中心论点,并说明作者写作本文的主要目的是什么.  二解释文中引述孟子的话,并对下面句中加黑的词作出明确的解释:  “富贵不能淫,贫残不能移,威武不能屈,此之
一、 阅读课文,找出中心论点,并说明作者写作本文的主要目的是什么.
  二解释文中引述孟子的话,并对下面句中加黑的词作出明确的解释:
  “富贵不能淫,贫残不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫.”
  三、文中举了哪些具体事例?这些事例分别表现了怎样的精神?
  四、本文主要以事实作论据,引述的事例,都用了叙述、议论相结合的手法 ,但又有所不同,有的先叙后议,有的夹叙夹议.请你说出这三个事例中叙议是怎样结合的?

一、 阅读课文,找出中心论点,并说明作者写作本文的主要目的是什么.  二解释文中引述孟子的话,并对下面句中加黑的词作出明确的解释:  “富贵不能淫,贫残不能移,威武不能屈,此之
议论文阅读《谈  骨  气》
吴  晗
①我们中国人是有骨气的.
②战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫.”意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫.大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气.
③我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期,每个时代都有很多这样有骨气的人,我们就是这些有骨气的人的子孙,我们是有着优良革命传统的民族.
④当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同.这一点必须认识清楚.但是,就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习的.
⑤南宋末年,首都临安被元军攻入.丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗.失败被俘后,元朝劝他投降,他写了一首诗,其中有两句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青.”意思是人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利益而死?他选取了后者,要把这片忠心记录在历史上.文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里,受尽了折磨,元朝多次派人劝他,只要投降,便可以做大官,但他坚决拒绝,终于在公元1283年被杀害了.
⑥孟子说的几句话,在文天祥身上都表现出来了.他写的有名的《正气歌》,歌颂了古代有骨气的人的英雄气概,并且以自己的生命来抗拒压迫,号召人民继续起来反抗.
⑦另一个故事是古代有一个穷人,饿得快死了,有人丢给他一碗饭,说:“嗟!来食!”(喂,来吃!)饿人拒绝了“嗟来’’的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了.不食嗟来之食这个故事很有名,传说了千百年,也是有积极意义的.那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声“喂,来吃!”这个味道是不好受的.
⑧不食嗟来之食,表现了中国人民的骨气.
⑨还有个例子.民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的.在这之前,朋友们得到要暗杀他的消息,劝告他暂时隐蔽,他毫不在乎,照常工作,而且更加努力.明知敌人要杀他,在被害前几分钟还大声疾呼,痛斥国民党特务,指出他们的日子不会很长久了,人民民主一定得到胜利.毛主席在《别了,司徒雷登》一文中指出:‘‘许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了.闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服.”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概.
⑩孟子的这些话,虽然是在两千多年以前说的,但直到现在,还有它积极的意义.当然我们无产阶级有自己的英雄气概,有自己的骨气.这就是决不向任何困难低头,压不扁,折不弯,顶得住,吓不倒,为了社会主义、共产主义建设的胜利,我们一定能够克服任何困难,奋勇前进!
问题:
1、标题有什么作用?
2、第一段的作用?
3、第二段引用孟子的话的作用?
4、第四段分论点?论述角度?
5、第五段论证方法?有何作用?
6、第五段从哪个角度印证了孟子的话?
7、第七段论证方法?有何作用?
8、第八段从哪个角度印证了孟子的话?
9、第九段论证方法?有何作用?
10、引用毛主席的话有何作用?
11、三个例子位置可否调换?
12、第十段的作用?
13、结构划分?
14、结构方式?
15、主题?


1.论点:我们中国人是有骨气的
2.不能被富贵所迷惑,不能被贫穷所动摇,不能被威武所屈服,这就是大丈夫。
3.文天祥为民族利益献身{证明论点“富贵不能淫”}不受钱财迷惑
.穷人不食嗟来之食{证明论点“贫贱不能移”}不被贫贱动摇
.闻一多不怕武力,明知要死,还不屈服{证明论点“威武不能屈}不被威武所屈服
4按照所论述的论点依次结合的...

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1.论点:我们中国人是有骨气的
2.不能被富贵所迷惑,不能被贫穷所动摇,不能被威武所屈服,这就是大丈夫。
3.文天祥为民族利益献身{证明论点“富贵不能淫”}不受钱财迷惑
.穷人不食嗟来之食{证明论点“贫贱不能移”}不被贫贱动摇
.闻一多不怕武力,明知要死,还不屈服{证明论点“威武不能屈}不被威武所屈服
4按照所论述的论点依次结合的

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一、 阅读课文,找出中心论点,并说明作者写作本文的主要目的是什么.  二解释文中引述孟子的话,并对下面句中加黑的词作出明确的解释:  “富贵不能淫,贫残不能移,威武不能屈,此之 谈骨气阅读答案第一个题是,阅读课文,找出中心论点 劝学作者?中心论点? 《生于忧患,死于安乐》 本文的中心论点是什么?作者论述这一论点的目的是什么? 《生于忧患,死于安乐》 本文的中心论点是什么?作者论述这一论点的目的是什么? 《阅读杂谈》 中心论点是什么 《真理诞生于一百个问号之后》本文的中心论点是()围绕中心论点,课文具体用三件事来说明,分别是1()2()3()是三件事情 怎样找出议论文的中心论点 怎样找出议论文的中心论点? 小海马为谁么是父亲生的1.文章第5段说明的中心是2.上文有一些激发读者阅读兴趣的语句或段落,请找出一处并简要说明 理想的阶梯 请进来看题?找出中心论点1个、分论点3个、论证方法4个并找出例句. 21.我最好的老师 作者为什么说怀特森先生是他最好的老师?找出课文的中心句,并写一些你的看法. 让信念点亮生命 阅读答案让信念点亮生命20.本文的中心论点是 ;为证明中心论点,作者运用了 、 鱼我所欲也的中心论点是什么,作者是如何提出这一论点的? 作者是韩青 问本文中心论点是什么 仔细阅读课文爸爸的花儿落了,请从文中找出作者所插叙的事,并说说其作用 《阅读杂谈》的中心论点.同上. 本文论述的中心论点是什么?请根据这一论点补充一个事实论据并做简要分析