数学逻辑能力好的来看看我爸爸前几天给我出了个题 所以请各位大哥大姐帮帮忙 题目是这样的 有12个球 形状大小均相同 但是其中一个球比其他的11个球质量不等(或轻或重,不告诉你准确地

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 09:53:25
数学逻辑能力好的来看看我爸爸前几天给我出了个题 所以请各位大哥大姐帮帮忙 题目是这样的 有12个球 形状大小均相同 但是其中一个球比其他的11个球质量不等(或轻或重,不告诉你准确地

数学逻辑能力好的来看看我爸爸前几天给我出了个题 所以请各位大哥大姐帮帮忙 题目是这样的 有12个球 形状大小均相同 但是其中一个球比其他的11个球质量不等(或轻或重,不告诉你准确地
数学逻辑能力好的来看看
我爸爸前几天给我出了个题 所以请各位大哥大姐帮帮忙 题目是这样的 有12个球 形状大小均相同 但是其中一个球比其他的11个球质量不等(或轻或重,不告诉你准确地),请问用3次怎样能知道哪个是与众不同或轻或重的那个球?就是因为爸爸不告诉我到底是轻还是重,不过,说实话,就是告诉我孰轻孰重,我也不一定能做出来,

数学逻辑能力好的来看看我爸爸前几天给我出了个题 所以请各位大哥大姐帮帮忙 题目是这样的 有12个球 形状大小均相同 但是其中一个球比其他的11个球质量不等(或轻或重,不告诉你准确地
把12个球编号1-12,按序号分3组4/4/4
也就是 组一:1 2 3 4 组二:5 6 7 8 组三:9 10 11 12
第一步:组一和组二称,若平衡,则坏球在9 10 11 12中,再称两次很容易找出,从1-8中取一个做标准球,拿一个标准球和9号一组,10,11一组,称第二次,若平衡,则12是坏球,若不平衡,将10,11再称就知道问题,若10,11平衡,9号有问题
下面关键是组一和组二不平衡的情况,假设组一重(若组二重则取球相反即可)
第二步,也是最关键的:取编号1 2 5 放左边,去6 3 0 放右边(这里0代表好球,可从组三中任意取一个)
若平衡,则问题出在4 7 8,要么是4重了,要么是7 8 轻了,还有一次称的机会,把7 8称一下即可
若右边变重了,则要么是5轻了,要么是3重了,还有一次称的机会,简单
若还是左边重,则要么是1 2 重了,要么是6轻了,还有一次称的机会,称一下1 2即可
如果知道孰轻孰重:
第一次:每边放六个称,轻(重)的就在翘起(下沉)的天平盘中.
第二次,再将这轻的一堆六个放入天平中,每边三个,轻(重)的就在翘起(下沉)的天平盘中.
第三次,拿起这轻的一堆中的任两个放入天平中,一边一个,如果是一样重的,剩下的那个就是那个你要找的那个球,不用说了,如果天平一边高一边低,那翘起(下沉)的天平盘中,就是你要找的球.

把12个球分别编上号,并随意分成3组。不失一般性,分别为:
(1、2、3、4)..①;(5、6、7、8)..②;(9、10、11、12)..③.
第一称:把①与②组放在天平两端称。结果有两种情况:一种是平;另一种是不平,不妨假设组①重于组②。
先来看平的情况。则1-8号球全部正常。次品必在组③,即在9-12号球中。
在9-12号球中任选3个,不妨选(9、10...

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把12个球分别编上号,并随意分成3组。不失一般性,分别为:
(1、2、3、4)..①;(5、6、7、8)..②;(9、10、11、12)..③.
第一称:把①与②组放在天平两端称。结果有两种情况:一种是平;另一种是不平,不妨假设组①重于组②。
先来看平的情况。则1-8号球全部正常。次品必在组③,即在9-12号球中。
在9-12号球中任选3个,不妨选(9、10、11)...④,存下12号球:在正常球1-8号球中也任选3个,不妨选(1、2、3)...⑤。
对④与⑤进行第二次称。结果有三:④=⑤;④>⑤;④<⑤。
如果④=⑤时,次品是12号球。第三次用12号球与任意一个正常球称,则可立马将12号次品球是偏重、还是偏轻正确判断出来 。
如果④>⑤时,则次品球必在组④的3个球内,且重于正常球。这时,在9-11号3个球中任选两个(不妨设是9与10号球),再放到天平上称第三次。这时有三种情况:9=10;9>10;9<10。
当9=10时,次品必是11号球,它比正常球要重;当9>10时,则偏重的9号球是次品;当9<10时,偏重的10号球是次品。
同理可证④<⑤时的情况。
对于另一种不平的情况改次再证明。 继续证明.
当不平时有两种情况,即组①>组②;组①<组②。
现在来讨论当组①>组②的情况。即(1、2、3、4)重于(5、6、7、8)。
将组①与组②中的球进行调整,并重新编组:组①中留下3号球,拿出4号球,并把1、2球改放到组②中去,并添入正常球一个,不妨设为9号球;组②中留下7号球,拿出6、8号球,并把5号球改放到组①中去,编成新组:(5、3、9)…③;(1、2、7)…④。
现在进行第二称,即把组③和组④放在天平上称。结果有三:
③=④;③>④;③<④。
当③=④时。则次品球必在拿出去的几个球内,即在4、6、8号3个球内,且知4号球至少重于6号、8号球中的一个。这时用6号球与8号球进行第三次称,结果是6号=8号;6号>8号;6号<8号。当6号=8号时,则4号球是次品球,且它比正常球要重;当6号>8号时,则次品是8号球,它比正常球要轻;当6号<8号时,则次品是6号球,它比正常球要轻。
当③>④时。说明:变动后的组仍保持着原有组的重轻本质,这是由组内保持不变的球造成的,则次品球必在3号与7号球之间,且知道3号球一定重于7号球。这时进行第三次称:从3、7号球中任选一与正常球称,不妨选3号球与正常球9号称。结果有:3号=9号;3号>9号;3号<9号。当3号=9号时,则次品是7号球,它比正常球要轻;当3号>9号时,则次品是3号球,它比正常球要重;当3号<9号时,又由3号>7号,则3号与7号均是次品,这不可能,因为与条件中规定的次品只有一个矛盾。
当③<④时。这是由交换了组别的球造成的,因此,次品球必在1、2、与5号之间,且5号球至少轻于1、2号球中的一个。这时用1、2号球进行第三次称,。结果有:1号=2号;1号>2号;1号<2号。当1号=2号时,次品是5号它比正常球要轻;当1号>2号时,这时次品是1号,它比正常球要重;当1号<2号时,又5号也小于2号,则次品是2号,它比正常球要重。
同理可证:组①<组②。
http://zhidao.baidu.com/question/10935387.html?si=1

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数学逻辑能力好的来看看我爸爸前几天给我出了个题 所以请各位大哥大姐帮帮忙 题目是这样的 有12个球 形状大小均相同 但是其中一个球比其他的11个球质量不等(或轻或重,不告诉你准确地 我逻辑好数学不好 怎样提高我的逻辑能力. 谁来给我看看, 我要提高逻辑能力!给点实际的活干! 辩论赛!~谁有论据 给我出几个注意!~~我们开展的辩论赛,关于“高学历好,还是高能力好的”我选的事高能力.谁能给我几个论点!~ 有数学逻辑能力的都来帮帮我爱因斯坦出的测试题1.有5栋5种颜色的房子.2.每一位房子的主人国籍都不同.3.这5个人每人只喝一个牌子的饮料,只抽一个牌子的香烟,只养一种宠物.4.没有人有相同 爸爸对我说:亮亮,把你的作业拿来给我看看.”改为陈述句 刚才梦到爸爸给我出数学作业写了整整一本还有什么三元一次方程,我告诉爸爸我不会做,其实我心里不高兴出那么多..我现在都没读书了,都工作好几年了,我还跟爸爸说:一元一次方程我都不 给我看看你做的数学答案. 怎么样才能使小学数学的成绩永远保持好我数学成绩怎么时好时差呢?请所有的人都来帮帮我吧我小学的数学成绩时好时差,一次考差拿回家给爸爸签,居然被骂了.有时候还会被他们打,这各 如何培养数学逻辑能力,数学思维及对数学的敏感(指在高中)我制的是培养,不是如何学数学 刚才梦到老爸出数学题目给我做还有什么三元一次方程,我告诉爸爸我不会做,其实我心里不高兴出那么多题目,我还跟爸爸说:一元一次方程我都不会,我的数学功底相当于小学三四年级爸爸没 怎么提高自己的语言表达能力 和逻辑能力哥们给我打电话 我都不知道该说什么 只有笑一笑敷衍过去. 我要做电磁枪,电容要什么规格的好?给个传送门来看看 逻辑能力很差,有什么逻辑性书籍适合我看?我的逻辑能力非常差,也没什么逻辑的动力;反应迟纯,也不爱细想一些问题我想看一些书来改变一下,有什么书适合?能促力我的逻辑动力,再提高逻辑 为什么有些人说话怎么那么有逻辑,准确的表达出他的想法看看视频什么的,有人的说话真的很厉害我怎么就不行啊,我思想也很有深度啊不过表达能力就不行,说了半天我自己都没听懂我在说什 化学方程式不懂配平,刚才我看配平概念了,还是不懂配.您出比较复杂的例题来给我看看好吗?老师?