人教小学六年级课本里的排比句(最好有出处).

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 09:09:33
人教小学六年级课本里的排比句(最好有出处).

人教小学六年级课本里的排比句(最好有出处).
人教小学六年级课本里的排比句(最好有出处).

人教小学六年级课本里的排比句(最好有出处).
不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友.《山中访友》
我热切地跟他们打招呼:清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩(gǔ)汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势.陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧.悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝《索溪谷的野》
3、这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心.什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤.这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”“西海峰林”,令人浩气长舒.这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美:直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影;旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”;相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……《索溪谷的野》
4、哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算.《詹天佑》
5、有的人活着,
  他已经死了;
  有的人死了,
  他还活着.
  有的人
  骑在人民头上:“呵,我多伟大!”
  有的人
  俯下身子给人民当牛马.
  有的人
  把名字刻入石头,想“不朽(xiǔ)”;
  有的人
  情愿作野草,等着地下的火烧.
  有的人
  他活着别人就不能活;
  有的人
  他活着为了多数人更好地活.《有的人》
很难找,只找这么多.

六年级书上有,自己翻开看! 不要偷懒!!