副词、介词、宾语、从语等怎么样理解?可能是小学的底子没有打好,所以现在学英语的语法时,就特别头痛；宾语从句,倒装句,宾语、谓语等等这些个概念性的东西我都没有搞清楚呢.太头痛了;

副词、介词、宾语、从语等怎么样理解?可能是小学的底子没有打好,所以现在学英语的语法时,就特别头痛；宾语从句,倒装句,宾语、谓语等等这些个概念性的东西我都没有搞清楚呢.太头痛了;
副词、介词、宾语、从语等怎么样理解?
可能是小学的底子没有打好,所以现在学英语的语法时,就特别头痛；
宾语从句,倒装句,宾语、谓语等等这些个概念性的东西我都没有搞清楚呢.太头痛了;
请言简意赅的回答,谢谢;最好是用俗语,不要用书面的语言,这样我也不会特别懂;

副词、介词、宾语、从语等怎么样理解?可能是小学的底子没有打好,所以现在学英语的语法时,就特别头痛；宾语从句,倒装句,宾语、谓语等等这些个概念性的东西我都没有搞清楚呢.太头痛了;
He has a book.这句话里 He 是主语 has 是谓语 a book 就是宾语.
谓语是句子里最重要的部分,是唯一不能去掉的部分,有时候一个词就可以表达一个完整意思,比如祈使句中：sit!
谓语是由实义动词充当的,比如have有,do做,还有可及物动词,不可及物动词做谓语后面要有介词在加宾语的.
谓语需要根据人称和事态变化,I have,He has..这是人称变化.I had ...这叫时态.
分清谓语之后,去看一下谓语前后的部分,发出动作的就是主语,承受者就是宾语.主语一般都是名词,代词.宾语可以是名词,可以是代词的宾格(her,me...)
宾语中有两个现象,一是双宾语,比如 He gives me a book.
这里 a book是直接宾语,me是间接宾语,直接宾语是直接承受动作的,间接宾语表示方向.另一现象是 宾语补足语,We call him Peter.这里him 是宾语,Peter 是宾语补足语,说明宾语.我们叫他.这是句意残缺的,我们叫他什么呢?我们叫他Peter.
分清主谓宾之后,再看下从句,简单的说,从句就是起解释说明作用的,宾语从句是说明宾语的,主语从句是说明主语的,状语从句是说明状语的.
简单说下状语吧,和中文是一样的,状语是修饰成分,或者补充说明成分.
He loves her.He loves her very much.这就是表示程度的.
状语有表示目的的,表示时间的,地点的...但是总的来说,句子的主干就是主谓宾.
除了主谓宾结构之外,还有主系表,就是 I am a girl.这样的结构,am is are就是系动词,后边的是表语,也可以是形容词I am happy.
了解最基本的句子结构之后,再学习从句就会清楚很多,拿到一个句子之后先找出句子的主干,就是主谓宾或者主系表.然后再分析其他的部分.
The teacher said that the moon goes around the earth .
这句话里 the teacher 是主语,said 是谓语,老师说了什么呢,that.
后面的是宾语从句.当然你需要记住一些从句的标志,比如that,if,whether...
英语中语法点是很琐碎的,建议从整体到细节的学习,在你找对了句子的主干之后再看其他部分就会比较清晰,基本句子的大意是不会错的,并且也能发现自己哪里不会,然后发散的去学习.
此外可以分类的学习,比如从句里,你可以把状语从句都放在一起,时间状语从句,地点状语从句,条件状语从句.
最后一点我觉得比较重要的是用词.这里说的不是背单词啦,是介词和连词的用法,介词短语可以用作状语,to ..连词可以把短句接成长句,and,until,since.掌握这些之后,还有虚拟语气等等,当然这些是你自己以后越看越明白的.
补充一点哈,你说的倒装是可以用来表示强调的,还有就是否定词置句首,主谓倒装!这个你在掌握基本句型之后,自己就懂啦!
再补充一点,其实不用那么教条的,死抠语法只能扼杀自己的信息和积极性,当然开始是要看看最基本的,以后多看看句子,能看懂句意就可以了,其实英语语法讲的最好的是中国人,外国人自己也不是那么能抠清楚的,关键是运用,看一些基础知识,掌握大方向就好了,多看的过程其实是为了培养一种英语式的思维逻辑,熟能生巧啦!

主语一般上由名词、代词、数量词、动词、形容词或短语充当。主语是一个句子的主题，可以回答“谁”、“什么”等的问题。例如：
‘你’吃饱了吗？（主语是代词，你）
‘一斤’有十六两。（主语是数量词，一斤）
‘相逢’何必曾相识。（主语是动词，相逢）
‘孝亲敬老’是华人的传统的美德。（主语是短语）
‘一个未成年的孩子’，承受思想重负的能力终归有限啊！（主语是短...

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主语一般上由名词、代词、数量词、动词、形容词或短语充当。主语是一个句子的主题，可以回答“谁”、“什么”等的问题。例如：
‘你’吃饱了吗？（主语是代词，你）
‘一斤’有十六两。（主语是数量词，一斤）
‘相逢’何必曾相识。（主语是动词，相逢）
‘孝亲敬老’是华人的传统的美德。（主语是短语）
‘一个未成年的孩子’，承受思想重负的能力终归有限啊！（主语是短语）
谓语多由动词、形容词、名词、代词和短语充当。一般上谓语是出现在主语的后面，用以陈述主语。谓语可回答“做什么”、“怎么样”、“是不是”、“有没有”等问题。例如：
妈妈‘米幼兰’。（谓语是名词）
他在一场恶梦中‘告别’了人生。（动词）
外婆的健康‘如何’？（代词）
升名‘依然低头不语’。（短语）
宾语多用于动词、名词、形容词、代词和短语充当。宾语一般上出现在谓语后，是谓语所涉及的人或事物，可以回答“谁”、“什么”等问题。例如：
妈妈正在责骂‘弟弟’。（名词）
我不怕‘困难’。（形容词）
医院里禁止‘抽烟’。（动词）
他精通‘八国语言’。（短语）
有时候一个句子里会有两个宾语，我们称为双宾语。第一个宾语多指人，称为近宾语；第二个宾语指事物称呼，行为等，称为远宾语。例如：
老师‘送’我两本‘书’。
大家嘲笑‘他’是‘傻瓜’。
他教唆‘少年们’‘离家出走’。
定语多由动词、形容词、名词和短语充当。定语在句子中放在主语宾语前，起修饰和限定作用。定语可回答“谁的”、“多少”、“什么样的”等问题。例如：
‘弟弟’的哭叫声在街头就听到了。（名词）
‘开会’的人都来齐了。（动词）
‘一番冷冰冰’的话，听了让人心寒。（短语）
秀花是一个‘美丽’的姑娘。（形容词）
壮语可由名词、动词、形容词、代词、副词和短语充当。一般上是放在谓语前，用来修饰及限定谓语。壮语可回答“怎么样”、“何时”、“何地”、“为什么”的问题。例如：
‘昨天’，我在百货市场碰见他。（名词）
这款时装‘确实’不错。（副词）
小明‘终于’盼到了消息。（副词）
健国‘拼命’的追在巴士后头。（形容词）
补语多由动词、形容词、代词、副词和短语充当。补语多处在谓语或宾语后，起补充说明的作用。补语可以回答“怎么样”、“多少”、“多久”、“那里”等问题。例如：
妈妈气得两眼‘通红’。（形容词）
你的书念得‘怎么样’？（代词）
他最近脾气坏‘透’了。（副词）
考场静得‘很’。（副词）

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