作业帮古藤 急 1.文章开头运用了那些修辞手法来描写古藤?作者这样写有何用意?试作简要分析2.联系上下文,说说“可主人说这只是一棵藤时,我吃惊了”‘我’为什么吃惊3.文章叙述了何仙姑与吕洞
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 15:23:37
古藤 急 1.文章开头运用了那些修辞手法来描写古藤?作者这样写有何用意?试作简要分析2.联系上下文,说说“可主人说这只是一棵藤时,我吃惊了”‘我’为什么吃惊3.文章叙述了何仙姑与吕洞
古藤 急
1.文章开头运用了那些修辞手法来描写古藤?作者这样写有何用意?试作简要分析
2.联系上下文,说说“可主人说这只是一棵藤时,我吃惊了”‘我’为什么吃惊
3.文章叙述了何仙姑与吕洞宾的传说和老年女人生子的故事,有什么作用
4.结合原文,分析作者为什么说‘而看这藤,乃真气色’
古藤 急 1.文章开头运用了那些修辞手法来描写古藤?作者这样写有何用意?试作简要分析2.联系上下文,说说“可主人说这只是一棵藤时,我吃惊了”‘我’为什么吃惊3.文章叙述了何仙姑与吕洞
1.比喻和拟人,描写出了古藤纠缠之深之密,形象生动的写出了古藤挣扎的过程.
2.因为当作者看到这是一颗独立而没有任何依靠的古藤时,十分的震惊,也难以置信,不敢相信一颗孤零的古藤可以依靠自己的力量生长得这么生机勃勃与茂盛.
3.叙述何仙姑与吕洞宾的传说为古藤罩上了一层神秘的传说色彩,增强了文章的可读性和趣味性.同时为下文表达作者对古藤的敬慕之情作了铺垫.年老的女人与古藤相互映衬阐述了只要生命一息尚存,就要孕育新生的哲理,突出了古藤的形象,深化了文章的中心.
4.短小精悍的句子突出作者对古藤自强不息的顽强生命力的钦佩与赞美之情,还有承上启下之意.
1.比喻和拟人，描写出了古藤纠缠之深之密，形象生动的写出了古藤挣扎的过程。
2.因为当作者看到这是一颗独立而没有任何依靠的古藤时，十分的震惊，也难以置信，不敢相信一颗孤零的古藤可以依靠自己的力量生长得这么生机勃勃与茂盛。
3.叙述何仙姑与吕洞宾的传说为古藤罩上了一层神秘的传说色彩，增强了文章的可读性和趣味性。同时为下文表达作者对古藤的敬慕之情作了铺垫。年老的女人与古藤相互映衬阐述了...
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1.比喻和拟人，描写出了古藤纠缠之深之密，形象生动的写出了古藤挣扎的过程。
2.因为当作者看到这是一颗独立而没有任何依靠的古藤时，十分的震惊，也难以置信，不敢相信一颗孤零的古藤可以依靠自己的力量生长得这么生机勃勃与茂盛。
3.叙述何仙姑与吕洞宾的传说为古藤罩上了一层神秘的传说色彩，增强了文章的可读性和趣味性。同时为下文表达作者对古藤的敬慕之情作了铺垫。年老的女人与古藤相互映衬阐述了只要生命一息尚存，就要孕育新生的哲理，突出了古藤的形象，深化了文章的中心。
4.短小精悍的句子突出作者对古藤自强不息的顽强生命力的钦佩与赞美之情，还有承上启下之意。
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