行道之人弗受,乞人不屑引用的是什么典故

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 01:03:02
行道之人弗受,乞人不屑引用的是什么典故

行道之人弗受,乞人不屑引用的是什么典故
行道之人弗受,乞人不屑引用的是什么典故

行道之人弗受,乞人不屑引用的是什么典故
鱼我所欲也
《孟子·告子上》
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为(wéi)苟(gǒu)得也;死亦我所恶(wù),所恶(wù)有甚于死者,故患有所不辟(bì)也.如使人之所欲莫甚于生者,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶(wù)莫甚于死者,则凡可以辟(bì)患者何不为(wéi)也?由是则生而有不用也,由是则可以辟(bì)患而有不为(wéi)也.是故所欲有甚于生者,所恶(wù)有甚于死者.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.
一箪(dān)食(shí),一豆羹(gēng),得之则生,弗(fú)得则死.呼尔而与之,行道之人弗受.蹴(cù)尔(ěr)而与之,乞人不屑(xiè)也.
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为(wèi)宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得(dé)我与(yú)?乡(xiàng)为(wèi)身死而不受,今为(wèi)宫室之美为(wéi)之;乡为(wèi)身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为(wèi)身死而不受,今为所识穷乏者得(dé)我而为(wéi)之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心.

《孟子·告子上》

原文:
齐大饥,黔敖为食于路,以待饥者而食之。
有饥者,蒙袂(mei)、辑屦(ju),贸贸然来。黔敖左奉食,右执饮,曰:"嗟,来食!"扬其目而视之,曰:"予唯不食嗟来之食,以至于斯也!"从而谢焉,终不食而死。(《礼记 檀弓下》)

黔敖:春秋时齐国的一个富翁。
袂:读mèi ,衣袖。
辑:拖着不使脱落。
屦:...

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原文:
齐大饥,黔敖为食于路,以待饥者而食之。
有饥者,蒙袂(mei)、辑屦(ju),贸贸然来。黔敖左奉食,右执饮,曰:"嗟,来食!"扬其目而视之,曰:"予唯不食嗟来之食,以至于斯也!"从而谢焉,终不食而死。(《礼记 檀弓下》)

黔敖:春秋时齐国的一个富翁。
袂:读mèi ,衣袖。
辑:拖着不使脱落。
屦:读jù ,用葛麻做成的单底鞋。
贸贸:同“眊眊”,蒙昧不明的样子。
嗟:感叹词。
嗟来之食:指侮辱性的施舍。
我就是因为不吃吆喝来的饭菜才饿到这个地步的。"黔敖跟在后面表示歉意,但是这个人始终不肯吃,便活活饿死了。可见其气节之高!

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行道之人弗受,乞人不屑引用的是什么典故 鱼我所欲也中于可以决定生死的食物“行道之人弗受”“乞人不屑也”,作者举此例的目的是什么? 《鱼我所欲也》中写行道之人弗受和乞人不屑的作用快 为什么 行道之人弗受 乞人不屑?这种 不受 是否不识时务? “呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也”.历史人物_________也是这样的人. 文天祥在就义时说孔曰成仁,孟曰取义.文中孟子是在论述舍生取义的问题,为什么要举行道之人弗受,乞人不屑 “呼尔而与之”中“之”的意思鱼我所欲也中的 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也.相关成语 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也.与这个内容相关的一个成语,并写出这个成语的意思 面对“得之则生,弗得则死”的“一箪食,一豆羹”,“呼尔而与之”“躇尔而与之”为什么“行道之人弗受”“乞人不屑”?这种“不受”是否不识时务呢? 第二段说的是历史上的哪个故事?同上.见第二段原文:一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也. 初三语文 成语一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死,呼尔而与之,行道之人弗受,蹴尔而与之,乞人不屑也写出一个与上文内容相关的成语 《鱼我所欲也》相关一道练习题面对“得之则生,弗得则死”的“一箪食,一豆羹”,“呼尔而与之”“蹴尔而与之”,为什么“行道之人弗受”,甚至“乞人不屑也”? 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也.讲的是历史上哪 呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也.从句子中提炼出一个成语. 嗟来之食和鱼我所欲也那些句子相对xiangduiying呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也. 文言文 搓来之食与《鱼我所欲也》选段中的哪些语句相对应是《鱼我所欲也》里的2句和“一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也” “行道之 “呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也”.在这句话中,作者化用了_______的故事(故事名称).历史人物_________也是这样的人.