阅读《夏日原野上的追赶》,完成11至15题夏日原野上的追赶①从上学开始,老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目.什么是最有意义的事呢?现在想来,那时写的几乎都

阅读《夏日原野上的追赶》,完成11至15题夏日原野上的追赶①从上学开始,老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目.什么是最有意义的事呢?现在想来,那时写的几乎都
阅读《夏日原野上的追赶》,完成11至15题
夏日原野上的追赶
①从上学开始,老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目.什么是最有意义的事呢?现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的.然而,如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事,似乎也并不准确.因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响到我们人生的航线和生命的质量.
②我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命的某一时刻,呈现出强烈的意义来.
③那是一年夏天的事.我在山里放羊.山坡下有一块瓜地.和暖的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内.看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面.我想他一定是睡着了.这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那把根扎了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我,如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊!
④我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜,但就在这时,我的背后传来一声大喝,我抱上瓜就跑.虽然他的大喝带给我极大的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信.想想吧,一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑.我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢?
⑤夏日的田野是富有的,到处是绿色.我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着,并不时回过头去看看那追赶我的老人.他一瘸一拐地追着.我跑一段,就停下来向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑.耳边的风掠过我的头发,像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适.我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起.整个田野更显得繁华而富有,我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了.
⑥我跑出老远,心想他一定停下来了吧.可回头一看,他依然一瘸一拐地追着.我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑.
⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在了身上.我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐地追赶.看得出来,他没有放弃的意思,仿佛他丢失的不是一个瓜,而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者.
⑧我开始困惑了,他要追到什么时候才算个尽头呢?但有一点我很明白,只要他不放弃,就会追上我的,一定会追上我的!
⑨西瓜地离我们已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我,我跑不出去.这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界.我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了.我不得不放弃.我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一步一步逼近,最终到达西瓜跟前.他抬起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了.
⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味.
11.简要概括短文的主要内容.
12.根据短文,“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程.
13.分析第10段“凯旋”一词的表达效果?
14.第5段中对夏日田野繁华而富有的景物描写有何作用?
15.看瓜老人的身上体现了怎样的可贵品质?从夏日原野上的这场追赶中,你获得了怎样的感悟?

阅读《夏日原野上的追赶》,完成11至15题夏日原野上的追赶①从上学开始,老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目.什么是最有意义的事呢?现在想来,那时写的几乎都
11.讲述了作者童年在夏日田间的一次顽皮的有趣经历
12.从开始自鸣得意的愉悦心情渐渐转入慌张,再到紧张恐惧,再到最后的释然
13."凯旋“一词既是表达了证明老人成功完成追赶的事实,也表明了老人作为的长者的宽容风范
14.景物的描写是为了衬托出作者愉悦而窃喜的心情
15.老人身上体现了强烈的责任感,对守护瓜田的认真态度,同时也体现了作为长者对少年的宽容和 潜在的道德影响.