我和橘皮的往事

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 02:41:28
我和橘皮的往事

我和橘皮的往事
我和橘皮的往事

我和橘皮的往事
主题思想:由橘皮的故事,写出了老师对学生无私的关心和爱,以及我对老师的好感,和这件事对我一生的影响.
性格特征和精神品质:善良、和蔼、关心学生等等
感受:老师是我们的第二位母亲,我们应尊敬和爱戴我们的老师
21.困扰
22.C
23.(1)在学校,老师和同学都把“我”看做是“贼”,“我”处于可怕的孤立中
(2)回到家,“我”无法将心中的委屈向母亲诉说
24.作者将这两个词同义连用,刻意强调了当众承认偷窃这件事对“我”的伤害之深,表现了“我”内心的痛楚
25.“我”在老师眼中的普通,老师在“我”眼中的不普通
(1)体现了老师的帮助让“我”走出了孤立,获得了新生,意义重大
(2)体现了老师关心、爱护所有的学生
26.如:老师,我在劳动的时候拿了几片橘子皮,是给妈妈治疗咳嗽的,可现在所有的同学和老师都认为我是一个可耻的小偷,一个贼,再也不会有人理睬我.我难过极了,又不敢告诉妈妈
小作文步骤:1、称呼一下“老师”(作为对话的开端)
2、讲述那橘子皮的缘由 3、目前在学校被孤立的困境及无法告诉妈妈 4、难过的心情
及 4、难过的心情

我和橘皮的往事 读了《我和橘皮的往事》的启示是? 我和橘皮的往事阅读,10.11.12题…… 我想要童年往事作文的开头和结尾, 我的幸福往事作文 橘皮往事分别给了作者在思想和情感上什么样的启迪? 我和橘皮的往事 20.用简洁的语言概括“我的橘皮的往事”21.“我”为什么要把橘皮偷偷带回家22.生活在那个特殊的年代,“我”的“严厉”的班主任老师却在全校师生面前替我撒了谎,她为什 我和橘皮的往事 1.多少年过去了,那张清瘦而严厉的,戴六百度黑边近视镜的女人的脸,仍时时浮现在我眼前,她就是我小学四年级的班主任老师.想起她,也就使我想起了一些关于橘皮的往事…… 一件令我难忘的往事 作文 作文《那曾感动我的往事》 关于我的童年往事 作文 谁能告诉我这几篇文章是什么文体?《给我未来孩子的信》、《一个农村教师的一天》、《我和橘皮的往事》、《美丽的藩篱》、《回家》、《悼念罗常培先生》、《最美的眼神》、《花蜜与 我想要一个关于往事作文的开头和结尾(要相对应的)急! 我和书的一段往事小学六年级作文400字 往事如歌往事的作文 我急用 谢谢了100分 类似东北往事和东北往事,城北黑帮,差不多的小说要现实的 作文:我的好朋友300字开头,外貌,爱好举例,我和他发生的往事(有趣,难忘)人品,总结 孙权劝学 古义和今义孤岂欲卿治经为博士邪中博士的古今义但当涉猎,见往事耳中往事的古今义我要的是古义和今义啊你白痴啊?我又不是要翻译