100子读后感

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 07:19:09
100子读后感

100子读后感
100子读后感

100子读后感
什么题目啊!往事依依》是著名语文教育家于漪的一篇回忆少年时代读书生活的优美散文.作者从不同层面回忆童年的往事,抒发了热爱自然、热爱祖国的的思想感情.特别是对两位国文老师上课情景的深情回忆,分明是用老师注满情思的眼睛,来激发爱国情怀.
选文开头先感谢两位老师“培养了我课外阅读的兴趣”.这是“我”后来能热爱文学,走上文学之路的重要因素.“雕镂”是雕刻的意思.写出了两位老师的影响之深,就好像用刀刻在心里一样,用不忘记.接着,作者回忆了两位老师的不同之处:教古文的老师喜欢大声朗诵,而且朗诵时“头与肩膀左右摇摆着”.这是对老师教课时入情状态的描写.也正是老师这种忘我的朗读,让学生感受到了《南乡子·登京口北固亭有怀》的慷慨悲壮,从而产生爱国情怀.年轻的白话文老师采用的是另一种感染学生的方法,他是用自己满含深情的眼睛,在演绎着田汉《南归》所表达的爱国之情,使这种感情“传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了”.“传染”而不是“感染”言外之意老师的这种用眼睛所传出的感情没人能回避的了,不想接受也得接受.“鸦雀无声”写出了学生被感染后的听课状态.“深深”则写出了学生被感人的程度.这都是造成作者“几十年过去,至今还能信口背出.”的主要原因.文章没有运用任何华丽的词语,就是通过细致的观察,精致的描写来刻画两位老师的形象,表达往事依依的由来.
写两位老师所讲的两首诗,也是作者精心安排的.两首诗的主题都是爱国,这正好与作者要表达的文章主题是一致的,真可谓别具匠心.也有人把这两首诗说成是作者当年上课时的真实回放,这就更能说明两位老师对作者影响之深.
我无意中看到的

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再说了大家都素不相识的,
这里又不是你个人的秘书处,
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如果是找人代写代答,
网络上有许多笔手或写手是需要付费的,
复制的和原创的价格是不一样的,
原创的是需要支付稿酬的,你懂吗?
看来你是想空手套白狼吗?
如果是请别人帮助的话,
应该有句礼貌的语言,
这么旁若无人般的对着电脑大要(读后感)作文合适吗?
再说了大家都素不相识的,
这里又不是你个人的秘书处,
别人凭什么要按照你的要求为你写作,
你又凭什么这样无偿的占有别人的劳动果实并连一句礼貌的语言都没有呢?

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