作业帮语文最后伊索寓言的概括（不是30课的那个,是名著导读）
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 00:06:28
语文最后伊索寓言的概括（不是30课的那个,是名著导读）
语文最后伊索寓言的概括（不是30课的那个,是名著导读）
语文最后伊索寓言的概括（不是30课的那个,是名著导读）
《狼和小羊》：狼和小羊（原文）
狼来到小溪边,看见小羊在那儿喝水.
狼想吃小羊,就故意找碴儿,说：“你把我喝的水弄脏了!你安地什么心?”
小羊吃了一惊,温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游,水是从您那儿流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那儿去的.”
狼气冲冲地说：“就算这样吧,你总是个坏家伙!我听说,去年你在背地里说我的坏话!”
可怜的小羊喊道：“啊,亲爱的狼先生,那是不可能的,去年我还没有生下来哪!”
狼不想再争辩了,龇着牙,逼近小羊,大声嚷道：“你这个小坏蛋!说我坏话的不是你就是你爸爸,反正都一样.”说着就往小羊身上扑去.
《猫和鸡》：《伊索寓言》中的《猫和鸡》采用拟人化手法,揭露统治者的残暴和蛮横.
《农夫和蛇》：农夫与蛇 一个农夫在寒冷的冬天里看见一条蛇冻僵了,觉得它很可怜,就把它拾起来,小心翼翼地揣进怀里,用暖热的身体温暖着它.那蛇受了暖气,渐渐复苏了,又恢复了生机.等到它彻底苏醒过来,便立即恢复了本性,用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口,使他受了致命的创伤.农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人,不辨好坏,结果害了自己,遭到这样的报应.”
寓意：
在没有知道别人身份,不知道别人心底是否真诚的情况下,不要随意轻信别人,坏人不会因为你的热心而感动
我们应谨慎小心,但不要吝惜给好人的帮助
《狐狸和山羊》：一只狐狸失足掉到了井里,不论他如何挣扎仍然不能成功的爬上去,只好呆在哪里.公山羊渴极了,四处找水喝,终于发现了这口井.他探着头,看见狐狸在井下,便问她水好不好喝.狐狸觉得机会来了,心中暗喜,马上镇静下来,极力赞美井水好喝,说这是天下第一井水,清甜爽口,并劝山羊赶快下来,与它痛饮.
一心只想喝水的山羊信以为真,便不假思索得跳了下去,当他咕咚咕咚痛饮完后,就不得不与狐狸共同商议爬上去的办法.
狐狸早有准备,他叫华德说：”我倒有一个方法,你用前脚趴在井墙上,再把角竖直了,我从你后背跳上井去,再拉你上来,我们不就都得救了吗?”
公山羊同意了它的提议,狐狸踩着他的后脚,跳到他背上,然后再从角上用力一跳,跳到了井沿上.狐狸山去以后,准备独自逃离.公山羊指责狐狸不信守诺言.狐狸回过头对公山羊说：”喂,朋友,你的头脑如果像你的胡须那样完美,你就不至于在没看清出口之前就盲目的跳下去了.”
大道理：遇到事情,每个人的态度和做法各不相同.但只有先思后行的做法才是聪明人的做法.
《蚯蚓和狐狸》：不要说大话.
《蚂蚁和蝉》：蚂蚁和蝉:好逸恶劳的人结局往往是可悲的.
银色灵火不要胡说，这个语文书上就有。
我补充一下啊，你要做练习册的话
第一点：映射当时社会现状 如《猫和鸡》
第二点：劳动人民的生活经验 如 《农夫和蛇》
第三点：嘲讽人类缺点 如 《蚂蚁和蛇》
《伊索寓言》的主题是生活的智慧和想象的魅力
包括三方面内容：
一是影射当时社会现实
二是劳动人民的生活经验
三是嘲讽人类的缺点
作品艺术特色是：一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后画龙点睛地检出故事道理。二是篇幅短小而寓意深长，广泛采用拟人化守法。
自己写的，多加点分！谢谢！...
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《伊索寓言》的主题是生活的智慧和想象的魅力
包括三方面内容：
一是影射当时社会现实
二是劳动人民的生活经验
三是嘲讽人类的缺点
作品艺术特色是：一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后画龙点睛地检出故事道理。二是篇幅短小而寓意深长，广泛采用拟人化守法。
自己写的，多加点分！谢谢！
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