作业帮含叶的诗句 带赏析带叶的诗句,要求有赏析,重要是在该句中诗人借叶抒发了怎样的感情~
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 11:09:45
含叶的诗句 带赏析带叶的诗句,要求有赏析,重要是在该句中诗人借叶抒发了怎样的感情~
含叶的诗句 带赏析
带叶的诗句,要求有赏析,重要是在该句中诗人借叶抒发了怎样的感情~
含叶的诗句 带赏析带叶的诗句,要求有赏析,重要是在该句中诗人借叶抒发了怎样的感情~
《山行》
杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家.
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
【赏析】这首诗,看来是从长途旅行图中截取的“山行”片断.第三句的“晚”字透露出诗人已经赶了一天路,该找个“人家”休息了.如今正“远上寒山”,在倾斜的石径上行进.顺着石径向高处远远望去,忽见“白云生处有人家”,不仅风光很美,而且赶到那里,就可以歇脚了.第二句将“停车”提前,产生 了引人入胜的效应.天色已“晚”,“人家”尚远,为什么突然“停车”?原 来他发现路边有一片“枫林”,由于“爱”那片夕阳斜照下的“枫林”,因而 “停车”观赏.“停车”突出“爱”字,“爱”字引出结句.
黄叔灿《唐诗笺注》云：“‘霜叶红于二月花’真名句.”俞陛云《诗境
浅说续编》云：“诗人之咏及红叶者多矣,如‘林间暖酒烧红叶’,‘红树青
山好放船’等句,尤脍炙诗坛,播诸图画.惟杜牧诗专赏其色之艳,谓胜于春花.当风劲霜严之际,独绚秋光,红黄绀紫,诸色咸备,笼山络野,春花无此大观,宜司勋特赏于艳李秾桃外也.”不错,笼山络野的枫林红叶的确美艳绝伦,但被 “悲秋意识” 牢笼的封建文人却很难产生美感.用一个大书特书的“爱”字领起,满心欢喜地赞美枫叶“红于二月花”,不仅写景如画,而且表现了诗人豪爽乐观的精神风貌.
“寒山”、“石径”、“白云”、“人家”、“霜叶”,由“上寒山”、
“停车”的主人公用惊喜的目光统摄起来,构成一幅秋山旅行图.当然,说这 是“图”,并不确切,因为“上寒山”、“白云生”、“停车”都是动态“爱”更是活泼泼的心态,都画不出来.
全诗的重点在第四句,前三句全是为突出第四句起烘托、铺垫作用.第一 句用“寒”字,是为了唤起第四句“霜叶”；每二句写“白云”,是为了用色 彩的强烈对比反衬第四句的“霜叶”异常“红”艳,给人以“红于二月花”的感受.更有力的铺垫还是由急于赶路而突然“停车”以及由此突出的那个“爱”字,前面已分析过了.还有“枫林晚”的那个“晚”字,意味着夕阳将落,火红的光芒斜射过来,更使满林枫叶红得快要燃烧.构思新颖,布局精巧,于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色,与春光争胜,令人赏心悦目,精神发越.兼之语言明畅,音韵和谐,宜其万口传诵,经久不衰.
《无题》
李商隐
万里风波一叶舟,忆归初罢更夷犹.
碧江地没元相引,黄鹤沙边亦少留.
益德冤魂终报主,阿童高义镇横秋.
人生岂得长无谓,怀古思乡共白头.
【赏析】首句赋而兼比.一方面实写自巴蜀买舟东下的情景,又以之比宦途的风浪险恶,说自己象一叶扁舟在风波中颠簸无靠.由儒家思想薰陶的封建知识分子,其心态是达则兼济天下,扬眉吐气,很少想念家室；而当在外困顿失意、穷途末路之时,对家庭骨肉、亲情的温暖,又倍觉可贵.“万里风波一叶舟” 正是这种宦海苍茫、回归不得的心境下的喻象的外化,感慨深沉而出语自然浑成.二句写出了“忆归之心,愈欲撇开,愈加萦系”（姚培谦笺）的矛盾心理.“初罢 ”,刚刚罢休、丢开.“夷犹”即“犹豫”.全句说才把忆归的心事丢开,决定在武昌稍事停留,一下子又犹豫起来,恨不得插翅飞回家中.诗人对妻子一往情深,诗集中不少寄妻赠内诗流露出为仕为家不能两顾的矛盾和痛苦.稍后所作《荆门西下》云“人生岂得轻离别”、“蕙兰蹊径失佳期”,即同一意绪.