初一上册课文《春》4自然段描写了什么?写了什么?怎么写的?:好词,修辞手法,写作手法,为什么要写?写景层次是什么?(请写出春第四自然段的描述)写清楚点行吗

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 19:28:43
初一上册课文《春》4自然段描写了什么?写了什么?怎么写的?:好词,修辞手法,写作手法,为什么要写?写景层次是什么?(请写出春第四自然段的描述)写清楚点行吗

初一上册课文《春》4自然段描写了什么?写了什么?怎么写的?:好词,修辞手法,写作手法,为什么要写?写景层次是什么?(请写出春第四自然段的描述)写清楚点行吗
初一上册课文《春》4自然段描写了什么?
写了什么?怎么写的?:好词,修辞手法,写作手法,为什么要写?写景层次是什么?(请写出春第四自然段的描述)
写清楚点行吗

初一上册课文《春》4自然段描写了什么?写了什么?怎么写的?:好词,修辞手法,写作手法,为什么要写?写景层次是什么?(请写出春第四自然段的描述)写清楚点行吗
排比、比喻、拟人;写法:虚实结合、联想、正侧结合;写作顺序:由上而下的空间顺序;为什么这么写:写出了作者对春天的喜爱和赞美之情

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
运用了拟人的修辞手法,写出了春花的繁茂,体现了……...

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桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
运用了拟人的修辞手法,写出了春花的繁茂,体现了……

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初一上册课文《春》4自然段描写了什么?写了什么?怎么写的?:好词,修辞手法,写作手法,为什么要写?写景层次是什么?(请写出春第四自然段的描述)写清楚点行吗 初一上册课文《春》6自然段 正侧结合描写的句子 初一语文上册第4课课文围绕什么来描写 小学生四年级上册,鸟的天堂课文第11~12自然段采用什么描写 课文第二自然段主要写了----------------,着重描写了三个镜头--------、----------、------------、把我的心脏带回祖国 五年级上册语文课文鲸第二自然段说了鲸的什么 秋枣儿这篇课文第8自然段划线句运用了什么描写办法,有什么作用? 蟋蟀的住宅这遍课文的第五个自然段主要描写了蟋蟀的住宅什么?都写了哪五个特点? 六年级上册语文课文第一课第五自然段仿写 麋鹿 这篇课文的第一自然段采用了什么法进行描写,目的是什么 风筝课文中第四自然段运用了什么描写方法来刻画小弟的? 关于21课《莫泊桑拜师》的问题课文共10个自然段,是分几个层次叙述和描写的?每个层次各写了什么内容? 初一语文上册春的仿写最后三自然段 只要春天的 初一课文朱自清的《春》中的“春草图”“春花图”是指哪个自然段的描写? 初一上册语文哪些课文要背下了? 初一语文课文《三峡》是按什么顺序写三峡的水?这样写有什么作用?主要写了什么?重点描写的是什么? 初一语文课文《三峡》是按什么顺序写三峡的水?这样写有什么作用?主要写了什么?重点描写的是什么? 描写老师的句子根据初一上册语文书第六课《往事依依》,照着第五自然段仿写描写两个老师的句子,300字