郝副营长点燃了自己的书(改成被字句)

郝副营长点燃了自己的书(改成被字句) 郝副营长点燃了书扩句 郝副营长划着了火柴,点燃了那本书.火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了.用关联词合成一句话 郝副营长划着了火柴,点燃了那本书.火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了.用关联词合成一句话 郝副营长点燃书本是怎么想的 郝副营长点燃了那本书（换种说法,意思不变） 从郝副营长点燃那本书的举动中,你体会到什么 郝副营长为什么会不顾暴露自己,点燃书本,为后续部队照亮前进的路呢? 扩句（至少扩两到三处）周总理审阅稿子郝副营长点燃了书我们登上了长城 在《灯光》中,郝副营长冒着生命危险点燃那本书,表现了他什么 精神 再帮我一个忙好么?郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,以后的续部队照亮了前进的路.“郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,以后的续部队照亮了前进的路.”他当时会 灯光表现了郝副营长怎样的品质 在千钧一发的时刻,郝副营长点燃了那本书,为后续部队指明了前进的道路 用了什么修使用了什么修辞手法?1 郝副营长说“我真想看看点灯是什么样的.”改成（转述句） 郝副营长借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书 缩句是“郝副营长看书”,还是“营长看书”? 后来才知道,在这千钧一发的时刻,是划着郝副营长划着火柴,点燃了那本书,照亮了前进的道路.想想“千钧 一发”是何等情况?注意：这是六年级下册的《灯光》 郝副营长沉思的事什么? 郝副营长