如图,画出点A,B,C分别到BC.AC.AB的距离.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 16:50:26
如图,画出点A,B,C分别到BC.AC.AB的距离.

如图,画出点A,B,C分别到BC.AC.AB的距离.
如图,画出点A,B,C分别到BC.AC.AB的距离.
 

如图,画出点A,B,C分别到BC.AC.AB的距离.

如图,画出点A,B,C分别到BC.AC.AB的距离. 如图,已知△abc,(1)过点a画bc的垂线.(2)画出点b到ac的垂线段(3)量出点c到ab的距离. 如图,三角形ABC中,∠C=90°.(1)分别指出点A到直线BC,点B到直线AC的距离是那些线段如图,三角形ABC中,∠C=90°.(1)分别指出点A到直线BC,点B到直线AC的距离是那些线段的长;(2)三条边,AB,AC,BC 如图,在三角形ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,AC=3cm,BC=4cm,AB=5cm.(1)点A到直线BC、(1)点A到直线BC、点B到直线AC的距离分别是多少?(2)求出点C到直线AB的距离. 已知:如图,点A、B、C分别在三角形DEF上,且AC//DE,EF//AB,BC//DF 如图,PA,PB分别切圆O于A,B两点,连接PO与圆O相交于点c,连接AC,BC求证AC=BC 如图,三角形ABC中,∠C=90°.分别指出点A到直线BC,点B到直线AC的距离是哪些线段的长. 如图,AC⊥BC,CD⊥AB,点B到AC的距离是------点A到BC的距离是------点C到AB的距离是--------- 如图,∠C=90度,AB=5,AC=4,BC=3,则点A到直线BC的距离为?点B到直线AC的距离为?A、B间的距离为? 如图,∠C=90度,AB=5,AC=4,BC=3,则点A到直线BC的距离为?点B到直线AC的距离为?A、B间的距离为? 如图,△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,顶点A、C分别在x轴、y轴的正半轴上滑动,则点B到原点的最大距离是 如图,在平面上有A、B、C三点.(1)画出线段AB、AC、BC;(2)分别取AB、AC、BC的中点D,E,F(3)连接CD,BE及AF,你发现了什么?(5)在这个图中还存在与(4)中你所发现的规律一样的两条线段吗?试一试,再 如图,点D、E、F分别在AB、BC、AC上,且DE//AC,EF//AB,证明:∠A+∠B+∠C=180度 如图,点D、E、F分别在AB、BC、AC上,且DE//AC,EF//AB,证明:∠A+∠B+∠C=180度 如图,在Rt△ABC中,∠C=90,AC=16,BC=8有一条线段MN=AB,点M,N分别在AC和过A点且垂直于AC的射线AP上运动,问M点运动到什么位置时,△ABC和以点A,M,N为顶点的三角形全等?画出图形 如图,在△ABC中,∠BAC是钝角,请按下列要求画图(1)画出点C到AB的垂线段(2)过点A画BC的垂线(3)点B到AC的距离是多少? 有图!做不来才让你们做的!某校七一班学生到野外活动,为测量一池塘两端A,B的距离,设计出如下几种方案:(1)如图1,先在平地取一个可直接达A,B的点C,再连结AC,BC,并分别延长AC至E,使DC=AC,EC=BC, 某校七一班学生到野外活动,为测量一池塘两端A,B的距离,设计出如下几种方案:(1)如图1,先在平地取一个可直接达A,B的点C,再连结AC,BC,并分别延长AC至E,使DC=AC,EC=BC,最后测出DE的距离即为AB的